Tevékenység Áttekintése
Az egyik dolog, amelyet a hallgatók gyakran nehezen tapasztalnak, az új tudományos szókincs helyes és megfelelő összefüggésben történő használata. Az egység elindításakor hasznos lehet bevezetni őket az összes új terminológiába, és felkérheti őket, hogy hozzanak létre vizuális szókincs táblákat, amelyek meghatározzák és szemléltetik az egyes szavakat . A vizuális példa a definícióval együtt segíthet a hallgatóknak megérteni az elvont fogalmakat. A hallgatók választhatnak az alábbi listából, vagy szükség esetén szűkíthetik választásaikat!
Javasolt adaptációs szókincs
- alkalmazkodás
- Előnyök
- ízeltlábúak
- baktériumok
- Jellemzők
- osztályoz
- Verseny
- Folyamatos
- Korreláció
- hátrányok
- Szakaszos
- Környezet
- Kihalás
- Evolúció
- gombák
- gének
- Genotípus
- Habitat
- Örököl
- A gerinctelenek
- emlősök
- Utánzás
- Mutáció
- Természet
- Táplálás
- Szervezet
- Eredet
- fenotípus
- Kapcsolatok
- Hasonlóságok
- Mintadarab
- Szisztematikus
- taxonómia
- Egyedi
- Variáció
- Fajta
- Gerincesek
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre vizualizációkat az adaptáció kulcsfontosságú kifejezéseiről.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Válasszon öt szókincset, és írja be őket a címsorba.
- Keresse meg a meghatározást egy nyomtatott vagy online szótárban, és írja be a cellába.
- Mutassa be a szó jelentését a cellában jelenetek, karakterek és elemek kombinációjával.
- Alternatív megoldásként használja a Photos for Class alkalmazást a szavak példáinak megadására.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 16 Points | Kezdet 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definíciók | A szókincs szó helyesen van-e megadva. | Hogy mit jelent a szókincset lehet érteni, de ez kényelmetlen. | A szókincs szó nincs egyértelműen meghatározva. |
| Megjelenítés | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. Vagy a storyboard sejt egyértelmű példái a kulcsszó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. Vagy a storyboard cella van néhány tisztázatlan példák a kulcsszó. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. Vagy A storyboard sejt nem egyértelmű példái a kulcsszó. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Tevékenység Áttekintése
Az egyik dolog, amelyet a hallgatók gyakran nehezen tapasztalnak, az új tudományos szókincs helyes és megfelelő összefüggésben történő használata. Az egység elindításakor hasznos lehet bevezetni őket az összes új terminológiába, és felkérheti őket, hogy hozzanak létre vizuális szókincs táblákat, amelyek meghatározzák és szemléltetik az egyes szavakat . A vizuális példa a definícióval együtt segíthet a hallgatóknak megérteni az elvont fogalmakat. A hallgatók választhatnak az alábbi listából, vagy szükség esetén szűkíthetik választásaikat!
Javasolt adaptációs szókincs
- alkalmazkodás
- Előnyök
- ízeltlábúak
- baktériumok
- Jellemzők
- osztályoz
- Verseny
- Folyamatos
- Korreláció
- hátrányok
- Szakaszos
- Környezet
- Kihalás
- Evolúció
- gombák
- gének
- Genotípus
- Habitat
- Örököl
- A gerinctelenek
- emlősök
- Utánzás
- Mutáció
- Természet
- Táplálás
- Szervezet
- Eredet
- fenotípus
- Kapcsolatok
- Hasonlóságok
- Mintadarab
- Szisztematikus
- taxonómia
- Egyedi
- Variáció
- Fajta
- Gerincesek
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre vizualizációkat az adaptáció kulcsfontosságú kifejezéseiről.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Válasszon öt szókincset, és írja be őket a címsorba.
- Keresse meg a meghatározást egy nyomtatott vagy online szótárban, és írja be a cellába.
- Mutassa be a szó jelentését a cellában jelenetek, karakterek és elemek kombinációjával.
- Alternatív megoldásként használja a Photos for Class alkalmazást a szavak példáinak megadására.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 16 Points | Kezdet 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definíciók | A szókincs szó helyesen van-e megadva. | Hogy mit jelent a szókincset lehet érteni, de ez kényelmetlen. | A szókincs szó nincs egyértelműen meghatározva. |
| Megjelenítés | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. Vagy a storyboard sejt egyértelmű példái a kulcsszó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. Vagy a storyboard cella van néhány tisztázatlan példák a kulcsszó. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. Vagy A storyboard sejt nem egyértelmű példái a kulcsszó. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Hogyan tegyünk különbséget az állati adaptációk szókincsében?
Szervezzen osztálytermi adaptációs szókincs vadászatot
Növelje a diákok részvételét azzal, hogy keresnek valódi példákat az adaptációs szókincsre az osztályban, az iskolaudvaron vagy könyvekben. Ez a gyakorlati tevékenység segít megerősíteni a kulcsfontosságú fogalmakat azzal, hogy összekapcsolja azokat észrevehető jelenségekkel, így a tanulás értelmesebb és emlékezetesebb lesz.
Ossza fel a diákokat kis csoportokra, és adjon nekik szókincs szavakat
Adj minden csoportnak egy készlet adaptációs szavakat, hogy fókuszálják keresésüket és támogassák az együttműködést. A csapatmunka serkenti a beszélgetést a jelentésről és példákról, segítve a diákokat mélyebb megértés kialakításában.
Irányítsa a diákokat, hogy találjanak vagy rajzoljanak példákat minden szóra
Bátorítsa a diákokat, hogy keressenek valódi példákat (például könyveket, osztálytermi tárgyakat vagy természetet), vagy rajzoljanak saját illusztrációkat minden kijelölt szóra. Ez a lépés lehetővé teszi a diákok számára, hogy aktívan alkalmazzák a szókincset, és támogatja a különböző tanulási stílusokat.
Kérje meg minden csoportot, hogy mutassa be eredményeit az osztálynak
Hívja meg a csoportokat, hogy osszák meg példáikat és magyarázataikat osztálytársaikkal. A bemutatás segít megerősíteni a tanulást, és lehetőséget ad arra, hogy mindenkinek több perspektívát lásson minden adaptációs szónál.
Helyezze el a gyűjtött szókincs példákat az osztályteremben
Hozzon létre egy dedikált falat vagy hirdetőtáblát, hogy bemutassa a diákok munkáit. Az látható példák folyamatos referenciát biztosítanak, és ünneplik a diákok erőfeszítéseit, így a szókincs gyakorlása a napi tanulás részévé válik.
Gyakran ismételt kérdések az állati adaptációk szókincséről
Milyen kulcsszavak vannak az állat alkalmazkodásának tanításához?
Kulcsszavak az állat alkalmazkodásához olyan kifejezéseket foglal magában, mint az alkalmazkodás, élőhely, mimikry, evolúció, változatosság, környezet, genotípus, fenotípus, és még sok más. Ezek használata segít a diákoknak megérteni, hogyan élnek túl és változnak az állatok élőhelyükön.
Hogyan segíthetek a diákoknak könnyebben megérteni a tudományos alkalmazkodási kifejezéseket?
Használj vizuális szókártyákat, ahol a diákok meghatározzák az egyes kifejezéseket és illusztrálják azokat. A definíciók képekkel való kombinálása segít a diákoknak megérteni a komplex tudományos szavakat mind szöveg, mind kép alapján.
Mi az a vizuális szókártya és hogyan támogatja az állat alkalmazkodásával kapcsolatos tanulást?
Vizuális szókártya olyan tevékenység, ahol a diákok kiválasztják az alkalmazkodási kifejezéseket, megírják a definíciókat és illusztrálják azokat. Ez a megközelítés támogatja a fogalmak összekapcsolását vizuális elemekkel, így a absztrakt ötletek konkrétabbá válnak.
Milyen gyors tevékenységeket használhatok az alkalmazkodási szókincs bevezetésére 4-6. osztályban?
Próbálkozz olyan tevékenységekkel, mint a csoportos vagy egyéni vizuális táblák, megfeleltető játékok definíciókkal, vagy fényképek használata példák bemutatására. Ezek hatékonyak 4-6. osztály számára, és gyorsan elvégezhetők.
Miért fontos, hogy a diákok az alkalmazkodási szókincset mind definíciókkal, mind ábrákkal tanulják?
A definíciók és ábrák kombinálása segít a diákoknak elsajátítani a tudományos fogalmakat, több érzékszerv aktiválásával. Ez növeli a megértést, különösen az olyan absztrakt fogalmak esetében, mint az alkalmazkodás.
További Storyboard That Tevékenységek
Adaptációk
- Desert • Travelbusy.com • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Dinosaurs! • annwebberg1prm • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Evolution • r.j.wagner • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Owls • CmdrGravy • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Stags Fighting 2 • MrT HK • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
