Tevékenység Áttekintése
Témák, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor használja a storyboard. Ebben a tevékenységben a diákok azonosítani témája a kevert-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler, és támogassa azt a bizonyítékot a szövegből.
Az egyik téma a család. A főszereplők testvér, és Saxonberg az ő nagyapja. Mrs. Basil E. Frankweiler válik tiszteletbeli nagymamája.
Három példa a bizonyíték erre témája a következő:
- „Mi történt az volt: ők lettek a csapat, egy család two.There volt idő előtt megszökött, mikor járt el, mint egy csapat, de azok meglehetősen eltérő volt érzés, mint egy csapat.”
- „Kell, hogy legyen a gondolat maradni pontosan elég keményen, Claudia nem csak that.They soha nem tudta pontosan, miért tette, de nem tette.”
- „Nos Saxonberg, ezért indulok a rajz Angel ... a két elvesztett unokái, hogy te annyira aggódik. Mivel kívánnak tenni nekem a nagymamám, és te már a nagyapjuk, ami minket, ó, jól , én nem is gondolni rá.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Diákigazolványok
Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely a témát vegyes fájlokban azonosítja . Mutasson példákat, és írjon rövid leírást az egyes cellák alatt.
- Kattintson a "Használja ezt a sablont" a hozzárendelésből.
- Jelöljön meg egy témát a történetben, és írja a sorba.
- Találj három példát a szöveg témájára, és írj le egyet minden cellában.
- Ábrázoljon minden példát megfelelő karakterekkel, jelenetekkel és elemekkel.
- Mentse el és küldje be a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Határozza Téma (k) | Minden témát megfelelően azonosították, és le. | Néhány téma megfelelően azonosították. | Nincs téma megfelelően azonosították. |
| Példák a Téma (k) | Minden példák is alátámasztják az azonosított téma (k). | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított téma (k). | A legtöbb példa nem illik a téma (k). |
| Szemléltetik Téma | Képek világosan mutatják kapcsolatban téma (k). | Néhány kép segít, hogy bemutassák a témát. | Kép nem segít megérteni a témát. |
Tevékenység Áttekintése
Témák, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor használja a storyboard. Ebben a tevékenységben a diákok azonosítani témája a kevert-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler, és támogassa azt a bizonyítékot a szövegből.
Az egyik téma a család. A főszereplők testvér, és Saxonberg az ő nagyapja. Mrs. Basil E. Frankweiler válik tiszteletbeli nagymamája.
Három példa a bizonyíték erre témája a következő:
- „Mi történt az volt: ők lettek a csapat, egy család two.There volt idő előtt megszökött, mikor járt el, mint egy csapat, de azok meglehetősen eltérő volt érzés, mint egy csapat.”
- „Kell, hogy legyen a gondolat maradni pontosan elég keményen, Claudia nem csak that.They soha nem tudta pontosan, miért tette, de nem tette.”
- „Nos Saxonberg, ezért indulok a rajz Angel ... a két elvesztett unokái, hogy te annyira aggódik. Mivel kívánnak tenni nekem a nagymamám, és te már a nagyapjuk, ami minket, ó, jól , én nem is gondolni rá.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Diákigazolványok
Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely a témát vegyes fájlokban azonosítja . Mutasson példákat, és írjon rövid leírást az egyes cellák alatt.
- Kattintson a "Használja ezt a sablont" a hozzárendelésből.
- Jelöljön meg egy témát a történetben, és írja a sorba.
- Találj három példát a szöveg témájára, és írj le egyet minden cellában.
- Ábrázoljon minden példát megfelelő karakterekkel, jelenetekkel és elemekkel.
- Mentse el és küldje be a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Határozza Téma (k) | Minden témát megfelelően azonosították, és le. | Néhány téma megfelelően azonosították. | Nincs téma megfelelően azonosították. |
| Példák a Téma (k) | Minden példák is alátámasztják az azonosított téma (k). | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított téma (k). | A legtöbb példa nem illik a téma (k). |
| Szemléltetik Téma | Képek világosan mutatják kapcsolatban téma (k). | Néhány kép segít, hogy bemutassák a témát. | Kép nem segít megérteni a témát. |
Hogyan tegyünk különbséget Mrs. Basil E. Frankweiler vegyes aktái című művében szereplő témák között?
Hogyan segíthetjük elő egy osztálybeszélgetést a családi témáról az irodalomban
Bátorítsa a diákokat, hogy kapcsolják a család témáját saját tapasztalataikkal, nyitott kérdéseket és példákat felhasználva a könyvből. A személyes kapcsolatok erősítése érdekessé és emlékezetessé teszi az irodalmi elemzést.
Ismertesse a témát egy kapcsolódó kérdéssel
Kezdje azzal, hogy megkérdezi a diákokat: "Mit jelent számodra a család?" vagy "Érezted már úgy, mintha csapat része lennél?" Ez meghív mindenkit a megosztásra és kedves hangulatot teremt a mélyebb beszélgetéshez.
Hangsúlyozza a családi téma fontos pillanatait
Segítse a diákokat azonosítani azokat a jeleneteket, ahol a karakterek támogatják egymást vagy közösen oldanak meg problémákat. Használjon idézeteket és illusztrációkat a könyvből, hogy a példák világosak legyenek.
Bátorítsa a diákokat, hogy hasonlítsák össze a könyv családját saját családjukkal
Vágyja a diákokat, hogy reflektáljanak a történet családjának és saját életük közötti hasonlóságokra és különbségekre. A személyes kapcsolatok mélyítik a megértést és növelik az empátiát.
Zárja le egy kreatív tevékenységgel
Hívja meg a diákokat, hogy rajzoljanak vagy írjanak egy olyan időszakról, amikor családnak vagy csapatnak érezték magukat, a könyv inspirálta. Ez megerősíti a témát, és minden diáknak lehetőséget ad arra, hogy kifejezze nézőpontját.
Gyakran ismételt kérdések a Mrs. Basil E. Frankweiler vegyes aktái című mű témáiról
Mi a központi téma a The Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler című könyvben?
Család a központi téma a The Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler-ben. A történet azt vizsgálja, hogyan kerülnek közelebb Claudia és Jamie, testvérek, és hogyan alakítanak saját „családi csapatot” kalandjuk során, valamint, hogy a felnőttekkel, például Frankweiler asszonnyal és nagyapjukkal való kapcsolatok hogyan mélyítik a család érzését.
Hogyan azonosíthatják a diákok a témát a The Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler-ben?
A diákok a téma felismeréséhez kereshetik a ismétlődő ötleteket és a karakterek közötti interakciókat a könyv során. Például találhatnak jeleneteket, ahol Claudia és Jamie támogatják egymást, vagy ahol a családi kapcsolatok kiemelésre kerülnek, és ezeket felhasználhatják a családi téma bizonyítékaként.
Milyen példák vannak a családi témára a The Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler-ben?
Példák közé tartozik, hogy Claudia és Jamie csapatként működnek, Frankweiler asszony tiszteletbeli nagymamaként viselkedik, Saxonberg pedig a valódi nagyapjuk. Ezek a pillanatok megmutatják, hogyan alakulnak és erősödnek a családi kötelékek az utazásuk során.
Hogyan készíthetünk storyboardot egy téma illusztrálására egy regényből?
A storyboard elkészítéséhez válasszon egy témát, keressen három olyan jelenetet, amely ezt bemutatja, és rajzolja vagy írja le mindegyiket külön cellában. Adj rövid feliratokat, amelyek elmagyarázzák, hogyan kapcsolódik minden jelenet a témához. Ez segíti a diákokat abban, hogy vizuálisan összekapcsolják a bizonyítékokat a szöveg főbb ötleteivel.
Miért fontos a témák megértése a The Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler olvasása során?
A témák megértése segít a diákoknak karakterek elemzésében, fontos üzenetek felismerésében és a történet összekapcsolásában saját életükkel. Továbbá támogatja a kritikus gondolkodást és a megértési készségeket, így az olvasás értelmesebb és érdekesebb lesz.
További Storyboard That Tevékenységek
A Vegyes-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
