Tevékenység Áttekintése
Pickles a macska sokat változik az egész történetet. Ebben a tevékenységben, a diákok munkáját azonosítani, hogyan változik a történet elején a végéig. A diákok dolgozhatnak egyénileg vagy párban a kutatás és összeállít egy listát a bizonyítékokat. A diákok leírják a vonások állítottak össze arról Pickles az elején az egyik oldalon, és a vonások rájöttek, hogy megváltozott a végén a másik. A vonások, hogy ugyanaz marad az egész történet megy a közepén. A T-diagram elrendezését, a diákok létre változata Venn diagram!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely összehasonlítja és ellentmond a Pickles-ek fejlődésének a Fire Cat-ban .
- Használja a tanár által biztosított sablont.
- Ismertesse a Pickles-t a történet elején az első cellában, majd illusztrálja őt.
- Ismertesse a Pickles-t a történet végén a harmadik cellában, és illusztrálja őt.
- Sorolja fel a középső cellában ugyanazokat a dolgokat.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Hasonlóságok | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti sok hasonlóságot. | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti hasonlóságokat. | A tanuló néhány hasonlóságot azonosít és magyaráz el a kettő között. |
| Különbségek | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti sok különbséget. | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti különbségeket. | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti különbségek közül néhányat. |
| Képek | A képek világosak és kreatívak. | A legtöbb kép könnyen érthető, de legalább két kép nem fér bele. | A képeket nem könnyű megérteni. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A tanuló keveset hibázik. | A tanuló két-három hibát vét a helyesírásban és a nyelvtanban. | A tanuló több helyesírási és nyelvtani hibát követ el. |
Tevékenység Áttekintése
Pickles a macska sokat változik az egész történetet. Ebben a tevékenységben, a diákok munkáját azonosítani, hogyan változik a történet elején a végéig. A diákok dolgozhatnak egyénileg vagy párban a kutatás és összeállít egy listát a bizonyítékokat. A diákok leírják a vonások állítottak össze arról Pickles az elején az egyik oldalon, és a vonások rájöttek, hogy megváltozott a végén a másik. A vonások, hogy ugyanaz marad az egész történet megy a közepén. A T-diagram elrendezését, a diákok létre változata Venn diagram!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely összehasonlítja és ellentmond a Pickles-ek fejlődésének a Fire Cat-ban .
- Használja a tanár által biztosított sablont.
- Ismertesse a Pickles-t a történet elején az első cellában, majd illusztrálja őt.
- Ismertesse a Pickles-t a történet végén a harmadik cellában, és illusztrálja őt.
- Sorolja fel a középső cellában ugyanazokat a dolgokat.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Hasonlóságok | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti sok hasonlóságot. | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti hasonlóságokat. | A tanuló néhány hasonlóságot azonosít és magyaráz el a kettő között. |
| Különbségek | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti sok különbséget. | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti különbségeket. | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti különbségek közül néhányat. |
| Képek | A képek világosak és kreatívak. | A legtöbb kép könnyen érthető, de legalább két kép nem fér bele. | A képeket nem könnyű megérteni. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A tanuló keveset hibázik. | A tanuló két-három hibát vét a helyesírásban és a nyelvtanban. | A tanuló több helyesírási és nyelvtani hibát követ el. |
Hogyan tegyük fel a Karakterfejlődést: Hasonlítsd össze és állítsd szembe a savanyúságokat
Állítson világos elvárásokat a karakterek összehasonlítására és ellentétpárjaira
Magyarázza meg a diákoknak, mit jelent összehasonlítani és ellentétbe állítani a karaktereket, egyszerű példák bemutatásával. Az elvárások tisztázása segít a diákoknak a különbségek és hasonlóságok felismerésében a karakterjegyekben.
Modellezzen bizonyítékokat felhasználva a szövegből
Mutassa meg, hogyan találhatnak és rögzíthetnek karakterjegyeket konkrét példák segítségével a történetből. Mutassa meg, hogyan keressék a szavakat, cselekvéseket és illusztrációkat, amelyek feltárják, hogyan változik Pickles karaktere.
Vezesse a diákokat hatékony grafikus szervezők használatára
Biztosítson diákoknak egy összehasonlító és ellentétpár sablont. Vezesse őket végig a kitöltésén, hogy ötleteiket világosan és vizuálisan tudják szervezni.
Támogassa az átgondolt vitát párokban vagy kis csoportokban
Kérje, hogy osszák meg és hasonlítsák össze eredményeiket a társakkal. A vita támogatása segít mélyebben megérteni a karakter fejlődését és észrevenni új részleteket.
Reflektáljon arra, miért fontos a karakterváltozás a történetekben
Segítsen osztálybeszélgetést folytatni arról, hogy hogyan és miért változnak a karakterek. Ez a változás összekapcsolása a történet üzenetével értelmesebbé teszi a tanulást a diákok számára.
Gyakran ismételt kérdések a karakterfejlődésről: Savanyúságok összehasonlítása és szembeállítása
Hogyan hasonlítod össze és vágod ki Pikkles karakterfejlődését a Tűzmacska című könyvben?
Az összehasonlításhoz és a karakterfejlődés kiemeléséhez sorold fel Pikkles tulajdonságait a történet elején és végén. Figyelj a különbségekre, például új képességekre vagy hozzáállásokra, és emeld ki azokat a tulajdonságokat, amelyek változatlanok maradnak. Egy storyboard vagy Venn-diagram segít ezeket a megfigyeléseket vizuálisan szervezni.
Milyen példák vannak arra, hogyan változik Pikkles a Tűzmacska kezdetétől a végéig?
A Tűzmacska elején Pikkles gyakran csintalan és bizonytalan helyén. A végére felelősségteljesebbé válik, és megtalálja a tartozás érzését, mint tűzmacska. Ez a változás cselekedetein, új barátságain és a kapott tisztelet révén mutatkozik meg.
Mi a legjobb módja annak, hogy a diákok bemutassák a karakter fejlődését storyboardban?
Legjobb három szakaszt használni: írni és ábrázolni Pikklest a kezdetnél, felsorolni az ugyanazokat a tulajdonságokat középen, és megmutatni az új tulajdonságokat vagy változásokat a végén. Ez megkönnyíti a karakter fejlődésének nyomon követését a történet során.
Miért fontos, hogy a diákok összehasonlítsák és kiemeljék a karakter tulajdonságait a történetekben?
Az összehasonlítás és a tulajdonságok kiemelése segíti a diákokat megérteni a karakter növekedését, motivációit és témáit. Fejleszti az olvasási megértést és a kritikus gondolkodást azzal, hogy ösztönzi őket, hogy bizonyítékokat keressenek és észrevegyék a változásokat az idő múlásával.
Hogyan készíthetnek gyorsan tanítási egységet a 1–12. évfolyam tanárai a Tűzmacska összehasonlításáról?
A tanárok egyszerű sablont vagy storyboardot adhatnak három oszloppal: kezdet, közép (változatlan tulajdonságok) és vég. A diákok kitöltik mindegyik részt Pikkles tulajdonságairól a Tűzmacska-ban, majd csoportokban vagy osztályszinten megvitatják az eredményeket.
További Storyboard That Tevékenységek
A Tűz Cat
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
