Tanulói tevékenységek a következőhöz: A Tűz Cat
Alapvető kérdések a Fire Cat számára
- Fontos, hogy legyenek reményeink és álmaink? Miért?
- Határozza meg a bátorságot. Mennyire volt bátor Pickles?
A Fire Cat összefoglalója
Pickles egy fiatal macska, sárga, fekete foltokkal. Nagy mancsai vannak, és azt kívánja, bárcsak nagy dolgokat csinálhatna velük. De nem talál semmi nagy tennivalót.
Pickles otthona egy hordóban van egy régi udvarban, ahol nincs semmi nagy tennivaló. Pickles tehát azzal tölti az idejét, hogy az udvarába befutó kis macskák után fut. Ez rossz dolog, de Pickles úgy gondolja, hogy megteheti. Mrs. Goodkind, Pickles egyetlen barátja eteti, és helyet kínál neki otthonában. Játékokat ad neki, hogy játsszon, és egy széket, ahol leülhet. Pickles nem szereti ott lenni, és úgy dönt, hogy visszamegy a hordójába.
Egy nap felkerget egy kis macskát egy fára. A kis macska közelében ül, és nem engedi, hogy lemásszon. Egy idő után vihar jön, és hevesen fúj a szél és az eső. Pickles végül cserbenhagyja a kis macskát, de Pickles nem tud lemászni. Elakadt!
Mrs. Goodkind hívja a tűzoltókat, akik megmentik Picklest. Joe tűzoltó felmászik a létrán, és biztonságba hozza Picklest. Joe és Mrs. Goodkind arról beszélnek, hogy Pickles olyan macska, aki nagy dolgokat szeretne csinálni. Joe tűzoltó úgy dönt, hogy Picklest a tűzoltóházba viszi.
Pickles találkozik a tűzoltóparancsnokkal, és ő elmondja Picklesnek, hogy ha megtanulja, hogy jó tűzoltó macska legyen, akkor hagyja, hogy ott éljen. Pickles úgy dönt, hogy meg kell tanulnia azt csinálni, amit a tűzoltók. Pickles megtanulja, hogyan kell lecsúszni a tűzoszlopról, hogyan ugorjon be a tűzoltóautóba, és üljön egyenesen, miközben a teherautó tűzhöz száguld, és hogyan tarthatja meg a víztömlőt.
A tűzoltóparancsnok szereti, hogy Pickles szorgalmasan dolgozott, és úgy dönt, hogy Picklest teszi a hivatalos Fire Cat-vé. Picklesnek a saját tűzkalapját adja. Picklesnek azt mondják, hogy a Fire Catnek kedvesnek kell lennie mindenkivel, ezért Pickles megtanul barátkozni a többi macskával.
Pickles-t segítségül hívják; ez Mrs. Goodkind egyik macskája. Megmenti a macskát ugyanarról a fáról, amelyről Joe tűzoltó mentette ki. Mrs. Goodkind megköszöni neki, és elmondja neki, hogy tudta, hogy nagy dolgokat fog tenni. Pickles a tűz macska hazalovagol a motoron, boldogan és büszkén.
Vásárolja meg a Tűzmacskát az Amazonon
Mit szólsz Esther Averill Tűzmacska című könyvéhez ?
Hogyan vezessünk osztálybeszélgetést a személyes fejlődésről Pickles történetén keresztül?
Bátorítsa a diákokat, hogy gondolják át, hogyan változik Pickles a könyv során. Használjon nyitott kérdéseket és való élethez kötődő példákat, hogy segítsen a diákoknak kapcsolatba kerülni Pickles személyes fejlődésével és önfelfedezésével. Vezesse őket, hogy osszák meg saját tapasztalataikat az újdonság kipróbálásáról vagy a kihívások leküzdéséről.
Hívja meg a diákokat, hogy osszák meg reményeiket és álmaikat
Kérdezze meg a diákokat, milyen nagy dolgokat szeretnének elérni, akárcsak Pickles. Hozzon létre biztonságos teret a megosztásra, mint például az nyitottság példamutatása és minden ötlet ünneplése. Ez növeli a bizalmat és elősegíti az együttérzést a tantermében.
Használjon storyboards-t a karakterváltozás vizualizálására
Biztasson diákokat, hogy készítsenek egy egyszerű storyboardot, amely bemutatja, hogyan változik Pickles a történet elejétől a végéig. A fejlődés vizualizálása segít elmélyíteni a megértést és az absztrakt fogalmakat kézzelfoghatóvá teszi a fiatal tanulók számára.
Kapcsolja össze Pickles cselekedeteit az osztály értékeivel
Beszélgessen az osztállyal arról, mit jelent bátornak és kedvesnek lenni. Hasonlítsa össze Pickles döntéseit az osztály szabályaival és elvárásaival. Ez erősíti a szociális és érzelmi tanulást és megerősíti a pozitív viselkedéseket.
Ünnepelje a növekedést és az erőfeszítést az osztályban
Ismerje el a diákokat, amikor kipróbálnak valami újat vagy segítenek másokon, akárcsak Pickles. Használjon dicséretet és apró jutalékokat a folyamatos személyes fejlődés és csapatmunka motiválására a diákjai között.
Gyakran ismételt kérdések Esther Averill Tűzmacska című könyvéről
Milyen gyors óraterv ötletek vannak a 'The Fire Cat' tanításához az általános iskolában?
Néhány gyors óraterv ötlet a The Fire Cat tanításához a karakterek összehasonlítása és ellentéte, olyan témák felfedezése, mint a bátorság és az összetartozás, szöveg-szelf kapcsolatok készítése, és szókincs szavak elemzése. A történetrajzoló tevékenységek növelhetik diákok megértését és kreativitását.
Hogyan használhatom a történetvázlatokat a 'The Fire Cat' tanításához?
Használjon történetvázlatokat, hogy segítse a diákokat az események vizuális sorrendbe helyezésében, a fontos pillanatok illusztrálásában, és a karakterjellemzők összehasonlításában a The Fire Cat című könyvben. A történetvázlatok támogatják a kreativitást és segítik a fiatal tanulókat megérteni a történet lényeges elemeit.
Mi a fő témája Esther Averill művének, a 'The Fire Cat'-nak?
A The Fire Cat fő témája a hozáférés megtalálása és a személyes fejlődés. Pickles megtanul bátor és kedves lenni, végül felfedezi, hol illeszkedik és hogyan lehet pozitív hatással lenni.
Hogyan segít a 'The Fire Cat' az iskolásoknak a bátorság és az empátia tanításában?
A The Fire Cat a bátorság és az empátia tanításában azzal segít, hogy bemutatja Pickles útját a csínytevéstől a hősiességig. A beszélgetési kérdések és tevékenységek ösztönzik a diákokat arra, hogy elgondolkodjanak azon, mit jelent bátran és kedvesen lenni.
Milyen tevékenységeket használhatok a karakterek összehasonlítására és ellentéteik feltárására a 'The Fire Cat'-ben?
Próbálja ki a Venn diagramokat, karakterjellemzők táblákat és szerepjátékokat, hogy összehasonlítsa Pickles-t és más karaktereket a The Fire Cat-ből. Ezek a tevékenységek fejlesztik a kritikus gondolkodást és a vitát.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában