Tevékenység Áttekintése
Itt a hallgatók egy osztálytermi kongresszus tagjai lesznek, ahol a törvényjavaslatot saját számláikkal szimulálják. Minden hallgató tagja lesz a Képviselőháznak vagy a Szenátusnak. Ebben a tevékenységben a hallgatók saját törvényt hoznak létre, amelyet szeretnének látni a társadalomban . A rendelkezésre álló időtől függően a tanárok Storyboard That a tanulókat, hogy egyszerűen elkészítik a számlákat a Storyboard That vagy használják a kibővített tevékenységet az Classroom Congress szimulálására .
A hallgatók a következő információkat tartalmazzák a forgatókönyvekbe:
- A törvényjavaslat neve és leírása
- Milyen problémát jelent a törvényjavaslat?
- Hogyan javítja a törvényjavaslat a problémát?
Bővített tevékenység
A hallgatói törvényjavaslatok létrehozását követően az osztály szimulálja az osztálytermi kongresszust. Ennek a folyamatnak az első lépése az osztály megosztása mind a Képviselőházban, mind a Szenátusban . A Szenátus csoportjának kisebbnek kell lennie, mint a Háznak, ha ez praktikus. Miután a hallgatókat megosztották a Házban és a Szenátusban, a hallgatók bemutatják számláikat kisebb csoportjaiknak. Ha az osztály mérete problémát jelent, és ezek a csoportok túl nagyok, a tanár a Szenátust és a Házot kisebb bizottságokra oszthatja, így minden diáknak lehetősége van bemutatni a storyboard-számlát egymásnak.
Miután a hallgatók beterjesztették csoportjaikba, a Szenátus és a Ház szavazni fog arról, hogy kívánják-e elfogadni a törvényeket. Ha a csoport többsége jóváhagyja a törvényt, akkor ezt a törvényt javasolják a másik háznak jóváhagyásra. Ha mind az osztálytermi szenátus, mind a ház jóváhagyja a törvényt, akkor az osztálynak tanára vagy hallgatója lehet az Egyesült Államok elnöke, aki felhatalmazással rendelkezik arra, hogy aláírja vagy megvétózza a törvényjavaslatot. A „Hogyan válik egy törvénytervezetté törvény” tevékenység lépéseit követõen a hallgatók megtudhatják, hogy mi következõ lépésekkel járnak, ha az elnök hitelesíti a törvényjavaslatot.
Azoknak a tanároknak, akik ezt a tevékenységet egynél több osztályban végzik, elkészíthetik az egyes osztályokban elfogadott törvények listáját, és engedélyezhetik a többi osztálynak, hogy szavazzon a számlájáról. A jóváhagyott új törvénytől és a tanár döntéseitől függően, ha a törvény az osztályra megfelelő, akkor „bevezethetik” az új, a hallgatók által létrehozott törvényt az osztályban!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozd létre a saját törvényedet, amelyet szeretnél megvalósítani a társadalomban vagy az iskolában.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A póktérkép közepére írja be a számla nevét.
- Az egyik cellába írja be a számla leírását.
- Egy másik cellában írja le, hogy a számla milyen problémára vonatkozik.
- A harmadik cellában írja le, hogy a számla hogyan oldja meg a problémát.
- Minden cellához készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Itt a hallgatók egy osztálytermi kongresszus tagjai lesznek, ahol a törvényjavaslatot saját számláikkal szimulálják. Minden hallgató tagja lesz a Képviselőháznak vagy a Szenátusnak. Ebben a tevékenységben a hallgatók saját törvényt hoznak létre, amelyet szeretnének látni a társadalomban . A rendelkezésre álló időtől függően a tanárok Storyboard That a tanulókat, hogy egyszerűen elkészítik a számlákat a Storyboard That vagy használják a kibővített tevékenységet az Classroom Congress szimulálására .
A hallgatók a következő információkat tartalmazzák a forgatókönyvekbe:
- A törvényjavaslat neve és leírása
- Milyen problémát jelent a törvényjavaslat?
- Hogyan javítja a törvényjavaslat a problémát?
Bővített tevékenység
A hallgatói törvényjavaslatok létrehozását követően az osztály szimulálja az osztálytermi kongresszust. Ennek a folyamatnak az első lépése az osztály megosztása mind a Képviselőházban, mind a Szenátusban . A Szenátus csoportjának kisebbnek kell lennie, mint a Háznak, ha ez praktikus. Miután a hallgatókat megosztották a Házban és a Szenátusban, a hallgatók bemutatják számláikat kisebb csoportjaiknak. Ha az osztály mérete problémát jelent, és ezek a csoportok túl nagyok, a tanár a Szenátust és a Házot kisebb bizottságokra oszthatja, így minden diáknak lehetősége van bemutatni a storyboard-számlát egymásnak.
Miután a hallgatók beterjesztették csoportjaikba, a Szenátus és a Ház szavazni fog arról, hogy kívánják-e elfogadni a törvényeket. Ha a csoport többsége jóváhagyja a törvényt, akkor ezt a törvényt javasolják a másik háznak jóváhagyásra. Ha mind az osztálytermi szenátus, mind a ház jóváhagyja a törvényt, akkor az osztálynak tanára vagy hallgatója lehet az Egyesült Államok elnöke, aki felhatalmazással rendelkezik arra, hogy aláírja vagy megvétózza a törvényjavaslatot. A „Hogyan válik egy törvénytervezetté törvény” tevékenység lépéseit követõen a hallgatók megtudhatják, hogy mi következõ lépésekkel járnak, ha az elnök hitelesíti a törvényjavaslatot.
Azoknak a tanároknak, akik ezt a tevékenységet egynél több osztályban végzik, elkészíthetik az egyes osztályokban elfogadott törvények listáját, és engedélyezhetik a többi osztálynak, hogy szavazzon a számlájáról. A jóváhagyott új törvénytől és a tanár döntéseitől függően, ha a törvény az osztályra megfelelő, akkor „bevezethetik” az új, a hallgatók által létrehozott törvényt az osztályban!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozd létre a saját törvényedet, amelyet szeretnél megvalósítani a társadalomban vagy az iskolában.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A póktérkép közepére írja be a számla nevét.
- Az egyik cellába írja be a számla leírását.
- Egy másik cellában írja le, hogy a számla milyen problémára vonatkozik.
- A harmadik cellában írja le, hogy a számla hogyan oldja meg a problémát.
- Minden cellához készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
További Storyboard That Tevékenységek
A Törvényhozó Hatalom
- Exam • albertogp123 • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
