Keresés
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/a-monkey-mancsa-ww-jacobs/téma-szimbólum-motívum
Témák, Szimbólumok és Motívumok Monkey Mancsa
Több lehetőség
Tevékenység Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Rubrika
Tevékenység Áttekintése Accordion Arrow

Tevékenység Áttekintése


Témák, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor használja a storyboard. Ebben a feladatban a diákok azonosítani témákat és szimbólumokat a történet, és segítik a választást, és részleteket a szövegben.


„A majom mancsa” Témák hogy keressék ki és beszéljék

Témák, Szimbólumok és Motívumok

A következményei zavaró Fate

Annak ellenére, hogy Morris kifogásait és figyelmeztetéseket, Mr. White elhatározta, hogy megpróbál valamit változtatni az életét, ahelyett, hogy elégedett mindazt, amit már. Szerint Morris, a régi fakír, aki megbabonázta a mancs „meg akarta mutatni, hogy a sors úgy döntött, az emberek életét, és hogy azok, akik beavatkoztak ezt azonban csak a szomorúság.” A sodrott irónia a mancs, hogy nem, sőt, megadja a kívánság; Mivel azonban a mágikus zavarja a dolgok állítólag azt a kívánságát, kapnak egy súlyos árat.


A veszély a kezelés ideje alatt Curiosity Too Far

Mr. White nem pontosan mohó, szeretné, ha £ 200; ez inkább valami, amit szeretne, és ez egy kívánság, hogy ésszerűnek tűnik. Ez inkább egy teszt, hogy kielégítse kíváncsiságát, mint bármi más. Azonban ez a kíváncsiság vezet halálos következményekkel Herbert, és az abszolút bánat Mr. és Mrs. White. Néha kérdésekre a legjobb maradt kell gondolkoztak, ahelyett követett.



„A majom mancsa” motívumok és szimbólumok kell keresni, és beszéljétek

A majom mancsa

A majom mancsa egy lehetőség a fehérek hogy ragadjanak meg minden lehetőséget az univerzumban, és kielégíteni a kíváncsiságukat. Azonban ez is egy módja annak, hogy zavarja a sors, és emiatt azok súlyosan büntetni. A sors van valami, hogy nem lehet változtatni, és amikor a fehérek megpróbálja megváltoztatni azt a mancs, sorsa megtalálja a módját, hogy a dolgok jobbra.


A hideg szél

A hideg szél állandó az egész történetet. Ez az üvöltés, mint a fehérek várják Morris, aki az előfutára a mancs és az ezt követő balszerencse. Úgy üvölt, mint a következő látogató érkezik, a szállítás híreket Herbert halálát. Végül a hideg szél veszi körül a házat, mint a Herbert holttestét reanimates és megpróbálja bejutni a házba. A szél egy foreshadowing balszerencse, és egy figyelmeztetés, hogy a fehérek, mivel zavarja a sors.




Sablon- és Osztályutasítások Accordion Arrow

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Student utasítások

Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák a „The Monkey mancsa”. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.


  1. Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
  2. Határozza meg a téma (k) a „The Monkey mancsa” kíván venni, és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
  3. Készítsen egy képet példát, amely ezt a témát.
  4. Írja le részletesen az egyes példákat.
  5. Mentés és küldje el storyboard.

Sablon: Téma
Több lehetőség

Óravázlat Referencia

Évfolyam 9-10

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner

A Tevékenység Típusa: Témák Jelképek, Motívumok


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Témák, szimbólumok és motívumok (9-12)
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák, szimbólumok és / vagy motívumok a történet. Eseteket illusztrálnak az egyes és írjon egy rövid leírást, amely elmagyarázza a példa jelentőségét.
Jártas Feltörekvő Kezdet Fejlesztésre Szorul
Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek)
Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet.
A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak.
A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen.
Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását.
Példák és Leírása
Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet.
A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet.
A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet.
Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot.
Ábrázolás
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek.
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek.
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek.
A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek.
Angol Egyezmények
Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet.
Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás.
Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet.
Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt.


Tevékenység Áttekintése


Témák, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor használja a storyboard. Ebben a feladatban a diákok azonosítani témákat és szimbólumokat a történet, és segítik a választást, és részleteket a szövegben.


„A majom mancsa” Témák hogy keressék ki és beszéljék

Témák, Szimbólumok és Motívumok

A következményei zavaró Fate

Annak ellenére, hogy Morris kifogásait és figyelmeztetéseket, Mr. White elhatározta, hogy megpróbál valamit változtatni az életét, ahelyett, hogy elégedett mindazt, amit már. Szerint Morris, a régi fakír, aki megbabonázta a mancs „meg akarta mutatni, hogy a sors úgy döntött, az emberek életét, és hogy azok, akik beavatkoztak ezt azonban csak a szomorúság.” A sodrott irónia a mancs, hogy nem, sőt, megadja a kívánság; Mivel azonban a mágikus zavarja a dolgok állítólag azt a kívánságát, kapnak egy súlyos árat.


A veszély a kezelés ideje alatt Curiosity Too Far

Mr. White nem pontosan mohó, szeretné, ha £ 200; ez inkább valami, amit szeretne, és ez egy kívánság, hogy ésszerűnek tűnik. Ez inkább egy teszt, hogy kielégítse kíváncsiságát, mint bármi más. Azonban ez a kíváncsiság vezet halálos következményekkel Herbert, és az abszolút bánat Mr. és Mrs. White. Néha kérdésekre a legjobb maradt kell gondolkoztak, ahelyett követett.



„A majom mancsa” motívumok és szimbólumok kell keresni, és beszéljétek

A majom mancsa

A majom mancsa egy lehetőség a fehérek hogy ragadjanak meg minden lehetőséget az univerzumban, és kielégíteni a kíváncsiságukat. Azonban ez is egy módja annak, hogy zavarja a sors, és emiatt azok súlyosan büntetni. A sors van valami, hogy nem lehet változtatni, és amikor a fehérek megpróbálja megváltoztatni azt a mancs, sorsa megtalálja a módját, hogy a dolgok jobbra.


A hideg szél

A hideg szél állandó az egész történetet. Ez az üvöltés, mint a fehérek várják Morris, aki az előfutára a mancs és az ezt követő balszerencse. Úgy üvölt, mint a következő látogató érkezik, a szállítás híreket Herbert halálát. Végül a hideg szél veszi körül a házat, mint a Herbert holttestét reanimates és megpróbálja bejutni a házba. A szél egy foreshadowing balszerencse, és egy figyelmeztetés, hogy a fehérek, mivel zavarja a sors.




Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Student utasítások

Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák a „The Monkey mancsa”. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.


  1. Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
  2. Határozza meg a téma (k) a „The Monkey mancsa” kíván venni, és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
  3. Készítsen egy képet példát, amely ezt a témát.
  4. Írja le részletesen az egyes példákat.
  5. Mentés és küldje el storyboard.

Sablon: Téma
Több lehetőség

Óravázlat Referencia

Évfolyam 9-10

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner

A Tevékenység Típusa: Témák Jelképek, Motívumok


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Témák, szimbólumok és motívumok (9-12)
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák, szimbólumok és / vagy motívumok a történet. Eseteket illusztrálnak az egyes és írjon egy rövid leírást, amely elmagyarázza a példa jelentőségét.
Jártas Feltörekvő Kezdet Fejlesztésre Szorul
Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek)
Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet.
A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak.
A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen.
Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását.
Példák és Leírása
Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet.
A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet.
A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet.
Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot.
Ábrázolás
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek.
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek.
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek.
A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek.
Angol Egyezmények
Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet.
Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás.
Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet.
Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt.


Hogyan tudjunk meg többet a témákról és szimbólumokról a „Majom mancsa” című műben

1

Hogyan segíthetjük az osztálybeszélgetést a sorsról és következményekről a "Majom mancsa" című műben

Kezdje nyitott kérdések feltevésével a sors és következmények témájában a diákoknak. Bátorítsa őket, hogy kritikusan gondolkodjanak arról, hogyan befolyásolják a szereplők döntései a történet kimenetelét. Ez a módszer segít analitikus képességeik fejlesztésében és lehetőséget ad arra, hogy megosszák értelmezéseiket.

2

Bátorítsa a diákokat személyes kapcsolatok kialakítására

Kérje meg a diákokat, hogy kapcsolják össze a sors és következmények témáit saját életükkel vagy aktuális eseményekkel. Ezáltal a történet relevánsabb és élvezetesebb lesz, mélyítve az értelmezésüket.

3

Használjon bizonyítékokat a szövegből a vélemények alátámasztására

Vezesse be a diákokat, hogy konkrét példákat idézzenek a történetből, amikor érveket fogalmaznak meg. Ez a gyakorlat erősíti a szoros olvasási készségeket és segíti a diákokat abban, hogy megalapozottan fejtsék ki véleményeiket a szövegben.

4

Támogassa a tiszteletteljes hallgatást és vitát

Állítson fel világos elvárásokat a tiszteletre méltó hallgatás és a különböző nézőpontok figyelembevétele érdekében. Bátorítsa a diákokat, hogy gondosan reagáljanak egymás ötleteire, ezzel támogató osztálytermi környezetet teremtve.

5

Fejezze be egy reflexiós írásfeladattal

Zárja le a beszélgetést azzal, hogy a diákok írjanak egy rövid reflexiót arról, mit tanultak a sorsról és következményekről. Ez megerősíti a megértést és értékes betekintést nyújt a diákok gondolkodásába.

Gyakran ismételt kérdések a „Majom mancsa” című mű témáiról és szimbólumairól

Mik a fő témák a "Majom karma"-ban?

"Majom karma" kulcsfontosságú témákat vizsgál, mint például a sorsba való beavatkozás következményei, a kontrollálatlan kíváncsiság veszélyei és a kívánság teljesítésének ára. Minden téma a White család tapasztalatain keresztül van illusztrálva a varázspárduval, hangsúlyozva, hogy a sors irányítása tragikus eredményekhez vezethet.

Milyen szimbólumokat használnak a "Majom karma"-ban, és mit jelképeznek?

A fontos szimbólumok a "Majom karma"-ban közé tartozik maga a majom karma, amely a sorsba való beavatkozás veszélyeit jelképezi, valamint a hideg szél, amely rossz előjeleket jósol és a természetfeletti események jelenlétét jelzi. Ezek a szimbólumok megerősítik a történet sötét, figyelmeztető üzenetét.

Hogyan taníthatom meg a témákat és szimbólumokat a "Majom karma"-ból gyors leckében?

Használjon történetvázlatos tevékenységet, ahol a tanulók azonosítják és illusztrálják a téma- és szimbólumokat a történetből. Kérje meg őket, hogy adjanak szövegbeni bizonyítékokat és rövid leírásokat minden példához. Ez a vizuális megközelítés segít a tanulóknak megjegyezni és elmélyíteni a kulcsfontosságú fogalmakat.

Mi a tanulság vagy erkölcsi tanítás a "Majom karma"-ból?

A történet arra figyelmeztet, hogy a sorsba való beavatkozás vagy a saját sors megváltoztatására tett kísérlet nemkívánatos és gyakran tragikus következményekkel jár. Emellett hangsúlyozza, hogy fontos óvatosnak lenni azzal, amit kívánunk, mert a vágyak magas áron járhatnak.

Miért veszélyes a kíváncsiság a "Majom karma"-ban?

Kíváncsiság arra készteti White urat, hogy kívánjon, figyelmeztetések ellenére. A történet megmutatja, hogy a válaszok vagy tapasztalatok keresése anélkül, hogy mérlegelnénk a kockázatokat, visszafordíthatatlan tragédiához vezethet, ahogyan Herbert sorsa és a család bánata mutatja.




Az Összes Tanári Forrás Megtekintése

Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."
–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”
– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”
– Harmadik osztályos tanár
*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/a-monkey-mancsa-ww-jacobs/téma-szimbólum-motívum
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában