Tevékenység Áttekintése
A közös használat Storyboard That az, hogy segítse a hallgatók létrehozni egy telek diagram az eseményeket egy történetet, vagy játszani. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti fontosabb eseményeket, és segít a diákok fejlesztésére nagyobb megértést irodalmi struktúrákat.
A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív egy munka egy hat cellás storyboard tartalmazó nagy részét a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Példa mazsola a Sun Plot diagram
Kiállítás
A fiatalabb család él egy nagyon kis lakásban Chicagóban. Big Walter nemrég halt meg, és van egy $ 10,000 életbiztosítási ellenőrzés miatt hamarosan megérkezik. Walter azt reméli, hogy ez egy italbolt Beneatha reméli, hogy ez az orvosi iskolában, és a Mama nem tudja, mit fog csinálni vele. Ruth megbetegszik végén az első jelenetet, és úgy tűnik, hogy a lány terhes.
összeütközés
Walter úgy érzi, senki sem hallgat rá az ő álma az italboltba. Azt akarja, hogy előre valahogy, de Mama nem hajlandó adni neki a pénzt befektetni. Ehelyett kimegy és vesz egy házat egy teljesen fehér környéken, ami veszélyes lehet.
Emelkedő akció
Miután Mama vásárol egy házat Clybourne Park, úgy dönt, hogy Walter a fennmaradó 6500 $, hogy félretéve a Beneatha iskoláztatását, és hogy fektessenek be az italboltba. A Youngers által látogatott egy ember nevű Karl Lindner, aki kínál számukra jelentős mennyiségű pénzt, hogy maradjon ki a környéken. Megtagadják.
tetőpont
Bobo megérkezik a lakásban, és azt mondja, hogy Walter Willy Harris vette az összes pénzt adtak neki az italt tárolni tervet, és levette. Rosszabb, Walter soha ne tegye félre a $ 3,000 kellett volna helyezni a bank Beneatha orvosi iskolát.
Falling Action
Walter úgy dönt, hogy hívja Lindner és elfogadom az ajánlatát, hogy megtérüljenek a pénz egy részét. Asagai érkezik, és felkéri Beneatha elvenni tőle, és mozgassa Nigériába, hogy egy orvos, ami Beneatha új reményt. Mama azt hiszi, hogy Walter hajlandó alkut kötni Lindner végül elhagyja őt benne semmi.
Felbontás
Walter rájön, hogy nem tudnak kereskedni a büszkeségét arány, és azt mondja Lindner eltévedni. A Youngers elhagyni a lakást egy ünnepi hangulat, és a Mama visszatér felkapni növény, amely álma egy boldog, tartalom család egy otthon tudják hívni a saját.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek rajza mazsola a V
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 21 Points | Kezdet 17 Points | Próbáld Újra 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Leíró és Vizuális Elemek | A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása. | A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni. | A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró. | A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek. |
| Nyelvtani / Helyesírási | Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést. | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő. | Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést. | Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
| Cselekmény | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán. | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró. | Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni. | Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni. |
Tevékenység Áttekintése
A közös használat Storyboard That az, hogy segítse a hallgatók létrehozni egy telek diagram az eseményeket egy történetet, vagy játszani. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti fontosabb eseményeket, és segít a diákok fejlesztésére nagyobb megértést irodalmi struktúrákat.
A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív egy munka egy hat cellás storyboard tartalmazó nagy részét a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Példa mazsola a Sun Plot diagram
Kiállítás
A fiatalabb család él egy nagyon kis lakásban Chicagóban. Big Walter nemrég halt meg, és van egy $ 10,000 életbiztosítási ellenőrzés miatt hamarosan megérkezik. Walter azt reméli, hogy ez egy italbolt Beneatha reméli, hogy ez az orvosi iskolában, és a Mama nem tudja, mit fog csinálni vele. Ruth megbetegszik végén az első jelenetet, és úgy tűnik, hogy a lány terhes.
összeütközés
Walter úgy érzi, senki sem hallgat rá az ő álma az italboltba. Azt akarja, hogy előre valahogy, de Mama nem hajlandó adni neki a pénzt befektetni. Ehelyett kimegy és vesz egy házat egy teljesen fehér környéken, ami veszélyes lehet.
Emelkedő akció
Miután Mama vásárol egy házat Clybourne Park, úgy dönt, hogy Walter a fennmaradó 6500 $, hogy félretéve a Beneatha iskoláztatását, és hogy fektessenek be az italboltba. A Youngers által látogatott egy ember nevű Karl Lindner, aki kínál számukra jelentős mennyiségű pénzt, hogy maradjon ki a környéken. Megtagadják.
tetőpont
Bobo megérkezik a lakásban, és azt mondja, hogy Walter Willy Harris vette az összes pénzt adtak neki az italt tárolni tervet, és levette. Rosszabb, Walter soha ne tegye félre a $ 3,000 kellett volna helyezni a bank Beneatha orvosi iskolát.
Falling Action
Walter úgy dönt, hogy hívja Lindner és elfogadom az ajánlatát, hogy megtérüljenek a pénz egy részét. Asagai érkezik, és felkéri Beneatha elvenni tőle, és mozgassa Nigériába, hogy egy orvos, ami Beneatha új reményt. Mama azt hiszi, hogy Walter hajlandó alkut kötni Lindner végül elhagyja őt benne semmi.
Felbontás
Walter rájön, hogy nem tudnak kereskedni a büszkeségét arány, és azt mondja Lindner eltévedni. A Youngers elhagyni a lakást egy ünnepi hangulat, és a Mama visszatér felkapni növény, amely álma egy boldog, tartalom család egy otthon tudják hívni a saját.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek rajza mazsola a V
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 21 Points | Kezdet 17 Points | Próbáld Újra 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Leíró és Vizuális Elemek | A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása. | A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni. | A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró. | A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek. |
| Nyelvtani / Helyesírási | Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést. | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő. | Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést. | Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
| Cselekmény | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán. | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró. | Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni. | Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni. |
Hogyan tegyük fel a Napsütésben mazsola című könyv összefoglalóját?
Karakterelemzés beillesztése a cselekménytérkép tevékenységbe
Gazdagítsa a storyboardját azzal, hogy kérje a diákokat, hogy azonosítsák minden főbb karakter sajátosságait, miközben építik a cselekmény egyes szakaszait. Ez segít a diákoknak összekapcsolni a cselekvéseket és motivációkat a történetszövettel, mélyítve ezzel megértésüket.
Karakterek hozzárendelése a cselekmény eseményeihez mélyebb reflexió érdekében
Hívja fel a diákokat, hogy jegyezzék fel, melyik karakterre hat a leginkább minden fordulópontnál. Az érzelmi változások vagy a karakterek által hozott döntések kiemelése segít összekapcsolni a cselekményt a karakterfejlődéssel.
Színes kódolás alkalmazása különböző témákhoz a cselekményszál diagramján
Biztassa a diákokat, hogy rendeljék hozzá a különböző témákhoz (például álmok, család vagy rasszizmus) a színeket, és vizuálisan jelenítsék meg azokat minden cellában. Ez segít az absztrakt fogalmak jobb megértésében és ösztönzi a beszélgetést a visszatérő témákról.
Kiscsoportos megbeszélések szervezése a storyboard készítés előtt
Szervezzen diákokat kis csoportokba, hogy ötleteljenek a cselekményelemekről és a karaktermotivációkról, mielőtt elkezdenék a rajzolást. Peer beszélgetés több nézőpontot ösztönöz és támogatja a jobb storyboardokat.
Diákstoryboardok bemutatása és megünneplése a tanulás elismerése érdekében
Szánjon rá időt, hogy bemutassa a kész storyboardokat az osztályban vagy digitálisan. Ez motiválja a diákokat, megerősíti a tanulást, és lehetőséget ad a csoporttársi visszacsatolásra.
Gyakran ismételt kérdések a Napsütötte mazsola összefoglalójáról
What is a plot diagram for A Raisin in the Sun?
A plot diagram for A Raisin in the Sun visually breaks down the story into six main parts: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. It helps students understand the narrative arc and key events of Lorraine Hansberry's play.
How can I teach the plot structure of A Raisin in the Sun to high school students?
You can engage students by having them create a six-cell storyboard that illustrates each part of the plot: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. This activity reinforces understanding of literary structure and major story events.
What are the main events in A Raisin in the Sun's plot diagram?
The main events include the Younger family's struggles (Exposition), the arrival of the life insurance check (Conflict), decisions about how to use the money (Rising Action), Walter's confrontation with Karl Lindner (Climax), the family's choice to move (Falling Action), and their hopeful departure (Resolution).
Why use storyboards to analyze A Raisin in the Sun in class?
Storyboards help students visually organize and sequence the plot, making it easier to comprehend character motivations, themes, and dramatic structure. This method supports visual learners and encourages creative thinking.
What are some tips for creating a visual plot diagram activity for A Raisin in the Sun?
Assign students to illustrate key moments in each plot part, encourage use of images and brief descriptions, and have them work individually or in groups. Focus on scenes that highlight major conflicts, turning points, and the story's resolution.
További Storyboard That Tevékenységek
A Mazsola a Sun
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
