Tevékenység Áttekintése
A közös használat Storyboard That az, hogy segítse a hallgatók létrehozni egy telek diagram az eseményeket egy történetet. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti főbb események és segít a diákoknak fejleszteni jobb megértése irodalmi struktúrákat.
A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív egy munka egy hat cellás storyboard tartalmazó nagy részét a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Példa „A kút és az inga” Plot Diagram
Kiállítás
A narrátor áll a tárgyalás és a fogadó halálbüntetéssel. Ő nem fedi fel a bűncselekmények kapcsán, amelyek elkövetésével vádolják, és bűnösnek találták. Látja fekete köpenyes bírók kibocsátó megítélésük mielőtt elájul.
összeütközés
A narrátor, és ki az a tudat, de jelenleg találja magát egy kamrában valami. Ez az első koromfekete így ő összezavarodott, és nem tudja, hogy egy felfogni a környezetét. Nem tudja, hogy hol van, vagy hogy miért ott van, bár ő biztos kapcsolódik a büntetése. Azt feltételezi, hogy ő egy tömlöcben Toledo, Spanyolország.
Emelkedő akció
Az elbeszélő megpróbálja felfedezni a mélyén kamra, és szinte csúszik, és beleesik egy szakadékba egyik végén a kamra. Miután elaludt, a narrátor arra ébred, hogy megtalálja a kenyér és a víz mellé, így tudja, hogy valaki részt vesz neki. Miután elaludt ismét, a narrátor felébred, és a kamrát enyhén fénylő. Úgy látja, hogy ez a tér, és a fém falak undorító arcokat őket.
tetőpont
Az elbeszélő találja magát szíjazva egy fórumon, így csak a feje és a bal karját. Felnéz és lát alakja idő a mennyezetre festett, de ahelyett, hogy a kasza, ő tartja a borotvaéles inga. Az inga előre-hátra, és amelyben minden rezgés, közelebb kerül a pántos narrátor mellkasát. Rájön, hogy az inga végül megöli őt.
Falling Action
A narrátor szinte elfogadja az elkerülhetetlen halállal, amikor kap egy ötletet, hogy az illatos húst a kosár mellé, és dörzsölje meg az egész szíj tartja őt. A patkányok, vonzza a szaga a hús, ugrani, és rág a szíjat, amíg a narrátor ingyenes. Amint felszabadul, de a kamra falát elkezdenek mozogni és felforrósodik, úgy, hogy álljon neki felé a szakadék.
Felbontás
Ahogy a narrátor újra szembesül a halál közelsége, ordítja a kétségbeesés. Ahogy a falak mintegy nyomja rá szélére, hallja, dübörgő trombita. A falak visszahúzódik, és ő menti általános Lasalle, aki vezeti a francia csapatokat Toledo.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek rajza „A kút és az inga”.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas 25 Points | Feltörekvő 21 Points | Kezdet 17 Points | Próbáld Újra 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Leíró és Vizuális Elemek | A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása. | A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni. | A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró. | A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek. |
Nyelvtani / Helyesírási | Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat. |
Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést. | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő. | Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést. | Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Cselekmény | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán. | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró. | Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni. | Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni. |
Tevékenység Áttekintése
A közös használat Storyboard That az, hogy segítse a hallgatók létrehozni egy telek diagram az eseményeket egy történetet. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti főbb események és segít a diákoknak fejleszteni jobb megértése irodalmi struktúrákat.
A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív egy munka egy hat cellás storyboard tartalmazó nagy részét a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Példa „A kút és az inga” Plot Diagram
Kiállítás
A narrátor áll a tárgyalás és a fogadó halálbüntetéssel. Ő nem fedi fel a bűncselekmények kapcsán, amelyek elkövetésével vádolják, és bűnösnek találták. Látja fekete köpenyes bírók kibocsátó megítélésük mielőtt elájul.
összeütközés
A narrátor, és ki az a tudat, de jelenleg találja magát egy kamrában valami. Ez az első koromfekete így ő összezavarodott, és nem tudja, hogy egy felfogni a környezetét. Nem tudja, hogy hol van, vagy hogy miért ott van, bár ő biztos kapcsolódik a büntetése. Azt feltételezi, hogy ő egy tömlöcben Toledo, Spanyolország.
Emelkedő akció
Az elbeszélő megpróbálja felfedezni a mélyén kamra, és szinte csúszik, és beleesik egy szakadékba egyik végén a kamra. Miután elaludt, a narrátor arra ébred, hogy megtalálja a kenyér és a víz mellé, így tudja, hogy valaki részt vesz neki. Miután elaludt ismét, a narrátor felébred, és a kamrát enyhén fénylő. Úgy látja, hogy ez a tér, és a fém falak undorító arcokat őket.
tetőpont
Az elbeszélő találja magát szíjazva egy fórumon, így csak a feje és a bal karját. Felnéz és lát alakja idő a mennyezetre festett, de ahelyett, hogy a kasza, ő tartja a borotvaéles inga. Az inga előre-hátra, és amelyben minden rezgés, közelebb kerül a pántos narrátor mellkasát. Rájön, hogy az inga végül megöli őt.
Falling Action
A narrátor szinte elfogadja az elkerülhetetlen halállal, amikor kap egy ötletet, hogy az illatos húst a kosár mellé, és dörzsölje meg az egész szíj tartja őt. A patkányok, vonzza a szaga a hús, ugrani, és rág a szíjat, amíg a narrátor ingyenes. Amint felszabadul, de a kamra falát elkezdenek mozogni és felforrósodik, úgy, hogy álljon neki felé a szakadék.
Felbontás
Ahogy a narrátor újra szembesül a halál közelsége, ordítja a kétségbeesés. Ahogy a falak mintegy nyomja rá szélére, hallja, dübörgő trombita. A falak visszahúzódik, és ő menti általános Lasalle, aki vezeti a francia csapatokat Toledo.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek rajza „A kút és az inga”.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas 25 Points | Feltörekvő 21 Points | Kezdet 17 Points | Próbáld Újra 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Leíró és Vizuális Elemek | A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása. | A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni. | A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró. | A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek. |
Nyelvtani / Helyesírási | Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat. |
Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést. | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő. | Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést. | Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Cselekmény | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán. | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró. | Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni. | Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni. |
További Storyboard That Tevékenységek
A kút és az Inga
Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár

„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár

„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában