Tevékenység Áttekintése
2015 júniusában az amerikaiakat a Nemzeti Biztonsági Ügynökség (NSA) közönséges amerikai állampolgárai által készített telefonkönyvek nyilvánosságra hozatala nélkülözte . Edward Snowden nevű egykori kormányzati vállalkozó, aki az NSA-nál dolgozott, és lopott minősített dokumentumokat, és kinyilatkoztatta az újságírókat, akik a The Guardian és a The Washington Post munkáján dolgoznak. Azok az amerikaiak, akik már a kormányzat egyre növekvő elterjedtsége miatt álltak, azonnal emlékeztetnek az 1984-ben ábrázolt Orwell-dystopiára, és a regény újjáéledt a kiskereskedelmi és osztálytermi alkalmazásokban.
Kérd meg a tanulókat, hogy tanulmányozzanak néhány kormányzati vagy politikai botrányt, például az alábbi 2013-as NSA botrány példát, és dokumentálják, hogy a kormány vagy a vezetők túllépjék a határokat. Photos For Class nekik, hogy dokumentálja a botrányt egy Storyboard-ban a Photos For Class keresőmotor történeti fényképeivel vagy karakterekkel.
Sablon 7-Cell Storyboard Timeline az NSA Scandal számára
| 1. sejt |
Edward Snowden, a Nemzeti Biztonsági Ügynökség munkájához bérelt kormányzati vállalkozó, bosszantó dokumentumokat talál, amelyeket ellop. |
|---|---|
| 2. sejt |
Snowden kapcsolatba lép két újságíróval, az egyik a The Guardian -tól az Egyesült Királyságban és egy a The Washington Post-tól . Sok titkos találkozó után, 2013. június 5-én, a The Guardian közzéteszi a titkos bírósági végzést, amely kiderül, hogy kémkednek minden Verizon híváson, még az ártatlan amerikai állampolgároknál is. |
| 3. sejt |
2013. június 6-án a The Guardian és a The Washington Post is közzéteszik a „PRISM” nevű NSA programot, amely közvetlen hozzáférést biztosított a nagy internetes cégek szervereihez, hogy bármit gyűjtsön, az e-mailekről a fényképekre. A felfordulás érzékelhető. |
| 4. sejt |
2013. június 30-án a The Guardian kiderül, hogy nemcsak az NSA kémkedett a rendszeres amerikaiakon, hanem a külföldi nagykövetségeken, valamint a külföldi kormányzati kommunikáción is kémkedett. |
| 5. sejt |
2015. február 19-én a The Intercept arról számol be, hogy Nagy-Britannia GCHQ programja és az NSA összeesküvött, hogy ellopja a mobiltelefonok millió SIM-kártyájában található titkosítási kulcsokat. |
| 6. sejt |
A Kongresszus 2015. június 2-án átadja az USA Szabadságról szóló törvényét, hogy megpróbálja megszüntetni a hívószámlák tömeges adatgyűjtését az NSA által. Ez az első alkalom több mint 30 év alatt, hogy a kongresszus elfogadja a törvényjavaslatot, amely „korlátozásokat és felügyeletet” ad az NSA felügyeleti hatásköreire. |
| 7. sejt |
A Snowden jelenleg menedékjogot kap Oroszországban, ironikusan egy olyan országot, amely szörnyű emberi jogi nyilvántartással és nagyon kevés sajtószabadsággal rendelkezik. Sokan hősnek tartják, és sokan árulónak. Függetlenül attól, hogy cselekedetei súlyosan befolyásolták a kormány titkos műveleteit, és arra kényszerítették a kormányt, hogy átláthatóbb legyen. Az NSA számos tevékenységét és programját is visszafogta, vagy vissza kellett kényszeríteni. Az Egyesült Államok kormánya szerint ez az információnyújtás negatívan hatott a hírszerzési műveletekre is. |
Forrás: https://www.eff.org/nsa-spying/timeline
Lecke fejlesztése
Az 1984-es olvasást követően olvassák el a „Sárkányok lecke” Arthur tapasztalatait az Egyszer és a jövő király I. könyvében. Kérd meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy olyan forgatókönyvet, amely összehasonlítja és ellentétes a Newspeak nyelvével a hangyák nyelvével. Kérd meg a tanulókat, hogy elemezzék a nyelvi korlátozásnak a társadalmakra és a polgárok / hangyák gondolkodási folyamataira gyakorolt hatását.
További lecke-ötlet
Kérd meg a tanulókat, hogy elemezzék, hogy mennyi információt szolgáltatnak a közösségi média oldalakon és szolgáltatásokon keresztül. Soha korábban a történelemben nem adtunk oly sok személyes, személyes adatot magunkról, amelyeket nyilvánosan lehet megtekinteni! Kérdezd meg őket egy népszerű kérdésről, hogy sokan megkérdezték a szolgáltatásokat, mint például a Twitter, a Facebook és a Instagram:
Big Brother lettünk?
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy politikai vagy kormányzati botrány idővonalát, és dokumentálja, hogy a kormány vagy a vezetők túllépték-e a határokat.
- Használja a tanár által biztosított sablont.
- Kutatás politikai vagy kormányzati botrány. Határozza meg a 6-10 fő lépést vagy eseményt.
- Ismertesse az egyes sorok minden egyes szakaszát az idővonalon.
- Mutasson meg mindegyiket megfelelő képekkel, karakterekkel vagy Photos For Class
- Mentse el a történetet, és küldje el a feladathoz
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| esemény leírása | Minden sejt, világosan leírt részleteit a jelentősége a mérföldkő. | Minden sejt, világosan leírja. | Egyes sejtek vannak leírva. |
| Megjelenítés | A storyboard sejtek egyértelműen szemléltetik a 6 kiválasztott történelmi pillanatok. | A storyboard sejtek egyértelműen illusztrálják néhány 6 választott történelmi pillanatok. | A storyboard sejtek nem határozza meg egyértelműen sem a 6 kiválasztott történelmi pillanatok. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Tevékenység Áttekintése
2015 júniusában az amerikaiakat a Nemzeti Biztonsági Ügynökség (NSA) közönséges amerikai állampolgárai által készített telefonkönyvek nyilvánosságra hozatala nélkülözte . Edward Snowden nevű egykori kormányzati vállalkozó, aki az NSA-nál dolgozott, és lopott minősített dokumentumokat, és kinyilatkoztatta az újságírókat, akik a The Guardian és a The Washington Post munkáján dolgoznak. Azok az amerikaiak, akik már a kormányzat egyre növekvő elterjedtsége miatt álltak, azonnal emlékeztetnek az 1984-ben ábrázolt Orwell-dystopiára, és a regény újjáéledt a kiskereskedelmi és osztálytermi alkalmazásokban.
Kérd meg a tanulókat, hogy tanulmányozzanak néhány kormányzati vagy politikai botrányt, például az alábbi 2013-as NSA botrány példát, és dokumentálják, hogy a kormány vagy a vezetők túllépjék a határokat. Photos For Class nekik, hogy dokumentálja a botrányt egy Storyboard-ban a Photos For Class keresőmotor történeti fényképeivel vagy karakterekkel.
Sablon 7-Cell Storyboard Timeline az NSA Scandal számára
| 1. sejt |
Edward Snowden, a Nemzeti Biztonsági Ügynökség munkájához bérelt kormányzati vállalkozó, bosszantó dokumentumokat talál, amelyeket ellop. |
|---|---|
| 2. sejt |
Snowden kapcsolatba lép két újságíróval, az egyik a The Guardian -tól az Egyesült Királyságban és egy a The Washington Post-tól . Sok titkos találkozó után, 2013. június 5-én, a The Guardian közzéteszi a titkos bírósági végzést, amely kiderül, hogy kémkednek minden Verizon híváson, még az ártatlan amerikai állampolgároknál is. |
| 3. sejt |
2013. június 6-án a The Guardian és a The Washington Post is közzéteszik a „PRISM” nevű NSA programot, amely közvetlen hozzáférést biztosított a nagy internetes cégek szervereihez, hogy bármit gyűjtsön, az e-mailekről a fényképekre. A felfordulás érzékelhető. |
| 4. sejt |
2013. június 30-án a The Guardian kiderül, hogy nemcsak az NSA kémkedett a rendszeres amerikaiakon, hanem a külföldi nagykövetségeken, valamint a külföldi kormányzati kommunikáción is kémkedett. |
| 5. sejt |
2015. február 19-én a The Intercept arról számol be, hogy Nagy-Britannia GCHQ programja és az NSA összeesküvött, hogy ellopja a mobiltelefonok millió SIM-kártyájában található titkosítási kulcsokat. |
| 6. sejt |
A Kongresszus 2015. június 2-án átadja az USA Szabadságról szóló törvényét, hogy megpróbálja megszüntetni a hívószámlák tömeges adatgyűjtését az NSA által. Ez az első alkalom több mint 30 év alatt, hogy a kongresszus elfogadja a törvényjavaslatot, amely „korlátozásokat és felügyeletet” ad az NSA felügyeleti hatásköreire. |
| 7. sejt |
A Snowden jelenleg menedékjogot kap Oroszországban, ironikusan egy olyan országot, amely szörnyű emberi jogi nyilvántartással és nagyon kevés sajtószabadsággal rendelkezik. Sokan hősnek tartják, és sokan árulónak. Függetlenül attól, hogy cselekedetei súlyosan befolyásolták a kormány titkos műveleteit, és arra kényszerítették a kormányt, hogy átláthatóbb legyen. Az NSA számos tevékenységét és programját is visszafogta, vagy vissza kellett kényszeríteni. Az Egyesült Államok kormánya szerint ez az információnyújtás negatívan hatott a hírszerzési műveletekre is. |
Forrás: https://www.eff.org/nsa-spying/timeline
Lecke fejlesztése
Az 1984-es olvasást követően olvassák el a „Sárkányok lecke” Arthur tapasztalatait az Egyszer és a jövő király I. könyvében. Kérd meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy olyan forgatókönyvet, amely összehasonlítja és ellentétes a Newspeak nyelvével a hangyák nyelvével. Kérd meg a tanulókat, hogy elemezzék a nyelvi korlátozásnak a társadalmakra és a polgárok / hangyák gondolkodási folyamataira gyakorolt hatását.
További lecke-ötlet
Kérd meg a tanulókat, hogy elemezzék, hogy mennyi információt szolgáltatnak a közösségi média oldalakon és szolgáltatásokon keresztül. Soha korábban a történelemben nem adtunk oly sok személyes, személyes adatot magunkról, amelyeket nyilvánosan lehet megtekinteni! Kérdezd meg őket egy népszerű kérdésről, hogy sokan megkérdezték a szolgáltatásokat, mint például a Twitter, a Facebook és a Instagram:
Big Brother lettünk?
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy politikai vagy kormányzati botrány idővonalát, és dokumentálja, hogy a kormány vagy a vezetők túllépték-e a határokat.
- Használja a tanár által biztosított sablont.
- Kutatás politikai vagy kormányzati botrány. Határozza meg a 6-10 fő lépést vagy eseményt.
- Ismertesse az egyes sorok minden egyes szakaszát az idővonalon.
- Mutasson meg mindegyiket megfelelő képekkel, karakterekkel vagy Photos For Class
- Mentse el a történetet, és küldje el a feladathoz
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| esemény leírása | Minden sejt, világosan leírt részleteit a jelentősége a mérföldkő. | Minden sejt, világosan leírja. | Egyes sejtek vannak leírva. |
| Megjelenítés | A storyboard sejtek egyértelműen szemléltetik a 6 kiválasztott történelmi pillanatok. | A storyboard sejtek egyértelműen illusztrálják néhány 6 választott történelmi pillanatok. | A storyboard sejtek nem határozza meg egyértelműen sem a 6 kiválasztott történelmi pillanatok. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Hogyan kutathatjuk a modern kori kormányzati túlkapásokat?
Hogyan lehet kiegyensúlyozott osztályvitaet elősegíteni a kormányzati megfigyelés témájában?
Bátorítsa a diákokat, hogy több nézőpontot fedezzenek fel, azzal, hogy különböző szerepeket osztanak rájuk (pl. kormányzati tisztviselő, adatvédelmi ügyvéd, újságíró). Strukturált viták segítenek a diákoknak kritikusan vizsgálni a kérdéseket és tiszteletteljesen vitázni.
Vezesse be a diákokat a megbízható források kutatásába a kormányzati túlkapás témakörében?
Mutassa meg nekik, hogyan azonosítsanak megbízható cikkeket, weboldalakat és dokumentumfilmeket. Tanítsa meg nekik ellenőrizni a szerzői jogosultságokat, a kiadási dátumokat és az elfogult nyelvet, hogy pontosan értelmezzék az anyagot.
Mutassa meg, hogyan lehet a felfedezéseket vizuális idővonalra szervezni?
Demonstrálja, hogyan lehet rendezni eseményeket világosan, képek és rövid leírások segítségével. Vizuális idővonalak segítenek a diákoknak látni az ok-okozati összefüggéseket a történelmi kormányzati lépésekben.
Kérje meg a diákokat, hogy reflektáljanak a megfigyelés hatására saját életükben?
Kérje meg a diákokat, hogy naplózzanak vagy beszéljenek arról, hogyan befolyásolja a modern technológia a magánéletüket. Az órák személyes tapasztalatokhoz való kötése mélyíti a megértést és az elkötelezettséget.
Zárja az órát egy közös összefoglalóval a fő tanulságokról?
Vezesse az osztályt, hogy készítsenek közös összefoglalót vagy posztert a kormányzati túlkapás főbb tanulságairól. Az együttműködő reflexió megerősíti a tanulást és közösséget épít.
Gyakran ismételt kérdések a modern kormányzati túlkapások kutatásával kapcsolatban
Mi az a kormányzati túlkapás, és hogyan kutathatnak a diákok való életbeli példákat?
Kormányzati túlkapás olyan helyzetekre utal, amikor a hatóságok meghaladják jogi hatalmukat, és ez érinti az állampolgárok jogait. A diákok való életbeli példákat kutathatnak például politikai botrányok, mint a 2013-as NSA telefonos felvételek ügye, hiteles hírszolgáltatások felhasználásával, idővonalakat vagy storyboardokat készítve a találmányok dokumentálására.
Hogyan készítsek tantervet a kormányzati túlkapásról középiskolás diákok számára?
Kezdje egy friss példával, például az NSA botrány vagy Edward Snowden nyilvánosságra hozott adataival. Vezesse a diákokat hasonló események kutatására, lépések dokumentálására idővonalon, és illusztrálja képekkel. Bátorítsa a beszélgetést a kormányzati lépések hatásáról a magánéletre és jogokra.
Milyen érdekes tevékenységek segítik a 1984 témáinak tanítását aktuális események segítségével?
Hagyja, hogy a diákok összehasonlítsák a nyelvi kontrollt a 1984-ben és a modern médiában, elemezzék a legutóbbi kormányzati megfigyelési eseteket, vagy készítsenek storyboardokat, amelyek összehasonlítják a Newspeak-et a való élet példáival. Az aktuális események vizsgálata relevánssá és emlékezetessé teszi Orwell témáit.
Hogyan hasonlíthatják össze a diákok a Newspeaket az 1984-ből a modern közösségi média nyelvezetével?
Kérje meg a diákokat, hogy olvassanak fel részeket a Newspeakről az 1984-ből, majd elemezzék saját közösségi média posztjaikat egyszerűsített vagy korlátozott nyelvezet szempontjából. Készíthetnek storyboardot vagy táblázatot, hogy bemutassák a hasonlóságokat, és megvitassák, hogyan alakítja a nyelv a gondolkodást mindkét kontextusban.
Miért fontos, hogy a diákok elemezzék az online megosztott személyes adatokat?
Azáltal, hogy ösztönzik a diákokat, hogy reflektáljanak arra, mennyi saját személyes adataikat osztják meg, segítenek megérteni a magánélet kockázatait és a megfigyelés lehetőségét. Ez a tudatosság felelősségteljes digitális állampolgárságot alakít ki, és összeköti az irodalmi témákat, mint például a Nagy Testvér, a valós élettel.
További Storyboard That Tevékenységek
1984
- 2013_07_020010 - Edward stoned (Snowden) (t3) • Gwydion M. Williams • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Congressional Gold Medal Ceremony (201111160014HQ) • NASA HQ PHOTO • Engedély Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
- National Security Agency Seal • DonkeyHotey • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- NR4I4961bearbeitet • padeluun • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Server porn • Paul Hammond • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The 7th Annual Crunchies Awards on February 10, 2014 in San Francisco • TechCrunch • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
