Pregled Aktivnosti
Nezdravi odnosi ne počinju tako na početku. Da je tako, prepoznali bismo ih i okončali vezu prije nego što je došla predaleko. Uobičajene promjene započinju tijekom "faze napetosti" u ciklusu iz prethodne aktivnosti. Otkrivanje crvenih zastava što je prije neophodno za sigurnost žrtve, pa je važno trenirati utvrđivanje potencijalnih pokazatelja zlostavljanja.
Jedan siguran način da to učinite je kroz stvaranje primjera priča. Ova bi aktivnost mogla pomoći razvijanju vještina koje se mogu primijeniti na situacije iz stvarnog svijeta. Neka učenici izrade ploču s tri ćelije koja prikazuje tri različite crvene zastave . Svatko može biti žrtva ili agresor, stoga je važno imati učenike da koriste različite situacije i znakove za svaku ćeliju. Studenti bi trebali izbjegavati korištenje kolega ili prijatelja u svojim knjigama.
Primjer Crvene zastave nezdravog odnosa
Agresor…
- kontrolira aspekte odnosa
- razdvaja žrtvu od svojih prijatelja ili obitelji
- pretjerano je velikodušan
- loše govori o drugim ljudima ili prošlim vezama
- posesivan je od žrtve
- koristi uvrede za poništavanje žrtve
- zahtijeva pristup telefonu / društvenim medijima žrtve
- osjeća se kao da nikada nisu krivi
- ima nepredvidive promjene raspoloženja
- neprestano se ljuti
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite ploču s prikazom različitih primjera crvenih zastava u nezdravim odnosima.
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Napravite primjer crvene zastavice raspravljane u razredu u svakoj ćeliji pomoću kombinacije prikaza, znakova i stavki primjerenih za školu.
- U okviru opisa napišite najmanje dvije rečenice koje objašnjavaju crvenu zastavicu.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in with a description. The description effectively described the all red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description effectively described two of the three red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description ineffectively described two or more red flags. |
| Red Flags | The three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Two of the three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Only one or none of the red flags depicted used school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. |
| Use of conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Pregled Aktivnosti
Nezdravi odnosi ne počinju tako na početku. Da je tako, prepoznali bismo ih i okončali vezu prije nego što je došla predaleko. Uobičajene promjene započinju tijekom "faze napetosti" u ciklusu iz prethodne aktivnosti. Otkrivanje crvenih zastava što je prije neophodno za sigurnost žrtve, pa je važno trenirati utvrđivanje potencijalnih pokazatelja zlostavljanja.
Jedan siguran način da to učinite je kroz stvaranje primjera priča. Ova bi aktivnost mogla pomoći razvijanju vještina koje se mogu primijeniti na situacije iz stvarnog svijeta. Neka učenici izrade ploču s tri ćelije koja prikazuje tri različite crvene zastave . Svatko može biti žrtva ili agresor, stoga je važno imati učenike da koriste različite situacije i znakove za svaku ćeliju. Studenti bi trebali izbjegavati korištenje kolega ili prijatelja u svojim knjigama.
Primjer Crvene zastave nezdravog odnosa
Agresor…
- kontrolira aspekte odnosa
- razdvaja žrtvu od svojih prijatelja ili obitelji
- pretjerano je velikodušan
- loše govori o drugim ljudima ili prošlim vezama
- posesivan je od žrtve
- koristi uvrede za poništavanje žrtve
- zahtijeva pristup telefonu / društvenim medijima žrtve
- osjeća se kao da nikada nisu krivi
- ima nepredvidive promjene raspoloženja
- neprestano se ljuti
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite ploču s prikazom različitih primjera crvenih zastava u nezdravim odnosima.
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Napravite primjer crvene zastavice raspravljane u razredu u svakoj ćeliji pomoću kombinacije prikaza, znakova i stavki primjerenih za školu.
- U okviru opisa napišite najmanje dvije rečenice koje objašnjavaju crvenu zastavicu.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in with a description. The description effectively described the all red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description effectively described two of the three red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description ineffectively described two or more red flags. |
| Red Flags | The three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Two of the three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Only one or none of the red flags depicted used school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. |
| Use of conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Kako postupati s crvenim zastavicama u vezama
Prepoznajte crvene zastavice u školskim scenarijima
Predstavite učenicima kratke, lako razumljive situacije u razredu i zamolite ih da prepoznaju potencijalne znakove upozorenja nezdravih odnosa. Razgovarajte kao razred o tome zašto su takva ponašanja zabrinjavajuća, pomažući učenicima da razviju kritičko mišljenje o stvarnim primjerima.
Potaknite otvorene rasprave o zdravim granicama
Potaknite učenike da podijele svoje ideje o tome kako izgledaju zdrave granice u prijateljstvima i odnosima. Vodite razgovor radi razjašnjavanja zabluda i jačanja važnosti poštovanja i osobnog prostora.
Modelirajte pozitivne komunikacijske strategije
Prikažite kako izraziti zabrinutost i postaviti granice pomoću uloga ili scenarija. Pokažite učenicima uljudan jezik i asertivne, nenapadačke načine rješavanja crvenih zastavica, čime olakšavate njihovu praksu i pamćenje.
Potaknite refleksiju putem vođenja dnevnika
Pozovite učenike da kratko pišu u dnevnik o vremenima kada su primijetili crvene zastavice ili zdrave obrasce u medijima, knjigama ili vlastitim iskustvima. Potičite privatnu refleksiju kako bi internalizirali lekcije i prepoznali obrasce tijekom vremena.
Povežite učenike s resursima za podršku
Podijelite informacije o pouzdanom odraslom i školskim savjetnicima koji mogu pomoći ako su učenici zabrinuti zbog crvenih zastavica u odnosima. Istaknite povjerljivost i važnost traženja pomoći kada je potrebna.
Često postavljana pitanja o crvenim zastavicama u vezama
Koje su uobičajene crvene zastavice u nezdravim odnosima za srednjoškolce?
Uobičajene crvene zastavice u nezdravim odnosima uključuju kontrolirajuće ponašanje, izolaciju partnera od prijatelja ili obitelji, posesivnost, stalnu kritiku, nepredvidive promjene raspoloženja i zahtjeve za pristup osobnim uređajima ili društvenim mrežama. Rano prepoznavanje ovih znakova može pomoći u sprječavanju daljnje štete.
Kako učitelji mogu pomoći učenicima prepoznati crvene zastavice u odnosima?
Učitelji mogu pomoći učenicima prepoznati crvene zastavice u odnosima tako što će uključiti aktivnosti poput izrade storyboards, rasprava o stvarnim scenarijima i poticanja otvorenih razgovora o zdravim i nezdravim ponašanjima u odnosima.
Što je aktivnost storyboarda za poučavanje crvenih zastavica u odnosima?
Aktivnost storyboarda uključuje učenike koji stvaraju niz slika ili scena koje ilustriraju različite crvene zastavice u odnosima. Ova vizualna vježba pomaže učenicima prepoznati upozoravajuće znakove i primijeniti svoje razumijevanje u stvarnim situacijama.
Zašto je važno da učenici prepoznaju crvene zastavice u odnosima?
Važno je da učenici prepoznaju crvene zastavice u odnosima kako bi se zaštitili, podržavali vršnjake i izbjegli nezdrave dinamike koje mogu dovesti do emocionalne ili fizičke štete.
Koje su neke primjere nezdravih ponašanja u odnosima za raspravu u razredu?
Primjeri uključuju kontrolirajuće radnje, uvrede, izolaciju od prijatelja ili obitelji, okrivljavanje drugih i zahtjeve za pristup privatnim informacijama. Rasprava o tim temama pomaže učenicima na vrijeme prepoznati i riješiti nezdrave obrasce u odnosima.
Više Storyboard That Aktivnosti
Nezdravih Odnosa
- Apple iWork pages emojis • http://klarititemplateshop.com/ • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
