Pregled Aktivnosti
Vremenski rokovi su sjajan način da učenici razumiju povijesni kontekst i slijed događaja. Nakon saznanja o Ustavnoj konvenciji, studenti će izraditi vremenski okvir koji odražava glavne događaje u Konvenciji i proces ratifikacije. Učenici bi trebali istražiti događaje koji su utjecali na formiranje američke republike zajedno s događajima koji pokazuju proces ratifikacije. Za svaku ćeliju, učenici trebaju uključiti naslov događaja, prikaz svakog događaja u svojim storyboardima i opis događaja u prostoru ispod.
Za alternativu rasporedu vremenske linije, neka učenici izrade poster vremenske crte kako bi se uključili u prezentaciju ili galerijski hod. Ovome zadatku možete dodati više od jednog predloška kako biste učenicima dali mnogo mogućnosti i prema tome prilagodili upute.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite vremenski okvir koji ilustrira glavne događaje u Ustavnoj konvenciji.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U naslovu svake ćelije zabilježite glavne događaje koji vode do Ustavne konvencije.
- U svakom opisnom polju opišite događaj.
- Napravite ilustraciju pomoću odgovarajućih scena, znakova i stavki.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Događaji i Datumi | Događaji odabrani za vremensku traku značajni su i važni za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Navedeni datumi su točni. | Većina odabranih događaja za vremensku traku značajna je i važna za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Većina datuma je točna. | Neki od odabranih događaja za vremensku traku su značajni. Možda nedostaju događaji ili događaji koji nisu relevantni. Previše datuma može biti netočno. |
| Objašnjenja / Opisi | Objašnjenja ili opisi predviđeni za svaki događaj točni su i pružaju uvid u značenje događaja. | Objašnjenja ili opisi za svaki događaj uglavnom su precizni i pokušavaju dati uvid u značaj događaja. | U objašnjenjima ili opisu događaja postoji nekoliko nejasnih netočnosti. Moguće je malo ili nikakvo uvid u značenje događaja, ili pružene informacije mogu biti previše ograničene ili nedostaje. |
| Engleske Konvencije | Postoje 0-2 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoje 3-4 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoji 5 ili više pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici. |
Pregled Aktivnosti
Vremenski rokovi su sjajan način da učenici razumiju povijesni kontekst i slijed događaja. Nakon saznanja o Ustavnoj konvenciji, studenti će izraditi vremenski okvir koji odražava glavne događaje u Konvenciji i proces ratifikacije. Učenici bi trebali istražiti događaje koji su utjecali na formiranje američke republike zajedno s događajima koji pokazuju proces ratifikacije. Za svaku ćeliju, učenici trebaju uključiti naslov događaja, prikaz svakog događaja u svojim storyboardima i opis događaja u prostoru ispod.
Za alternativu rasporedu vremenske linije, neka učenici izrade poster vremenske crte kako bi se uključili u prezentaciju ili galerijski hod. Ovome zadatku možete dodati više od jednog predloška kako biste učenicima dali mnogo mogućnosti i prema tome prilagodili upute.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite vremenski okvir koji ilustrira glavne događaje u Ustavnoj konvenciji.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U naslovu svake ćelije zabilježite glavne događaje koji vode do Ustavne konvencije.
- U svakom opisnom polju opišite događaj.
- Napravite ilustraciju pomoću odgovarajućih scena, znakova i stavki.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Događaji i Datumi | Događaji odabrani za vremensku traku značajni su i važni za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Navedeni datumi su točni. | Većina odabranih događaja za vremensku traku značajna je i važna za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Većina datuma je točna. | Neki od odabranih događaja za vremensku traku su značajni. Možda nedostaju događaji ili događaji koji nisu relevantni. Previše datuma može biti netočno. |
| Objašnjenja / Opisi | Objašnjenja ili opisi predviđeni za svaki događaj točni su i pružaju uvid u značenje događaja. | Objašnjenja ili opisi za svaki događaj uglavnom su precizni i pokušavaju dati uvid u značaj događaja. | U objašnjenjima ili opisu događaja postoji nekoliko nejasnih netočnosti. Moguće je malo ili nikakvo uvid u značenje događaja, ili pružene informacije mogu biti previše ograničene ili nedostaje. |
| Engleske Konvencije | Postoje 0-2 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoje 3-4 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoji 5 ili više pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici. |
Kako o vremenskoj liniji Ustavne konvencije
Organizirajte vremenski slijed konstitucijskog konvencijskog vodiča galerije šetnje
Rasporedite vremenske linije učenika oko učionice ili hodnika kako biste stvorili galerijska šetnja. Ova strategija omogućava učenicima da promatraju, uspoređuju i raspravljaju o radu jedni drugih, produbljujući njihovo razumijevanje ključnih događaja i potičući učenje od vršnjaka.
Dodijelite uloge učenicima za suradnju na izradi vremenske linije
Podijelite učenike u manje skupine i svakom članu dodijelite specifičnu ulogu – poput istraživača, ilustratora ili prezentatora. Ovaj pristup potiče angažman i odgovornost, osiguravajući da svi učenici doprinose jedinstvenim snagama projektu.
Potaknite učenike na istraživanje korištenjem primarnih izvora
Potaknite učenike da koriste primarne izvore (poput pisama ili bilješki s konvencije) kako bi pronašli događaje za svoju vremensku liniju. Ova praksa razvija kritičko razmišljanje i pomaže učenicima izravno povezati se s povijesnim glasovima.
Modelirajte kako pisati sažete opise događaja na vremenskoj liniji
Prikažite kako sažeti događaje jasno u jednom ili dva rečenice. Pokažite primjere kako bi učenici mogli vidjeti razliku između previše detaljnih i učinkovitih opisa, čime će njihove vremenske linije biti lakše razumljive.
Olakšajte refleksiju i raspravu nakon prezentacija
Vodite raspoloženu raspravu u razredu gdje učenici dijele što su najviše iznenadilo ili smatrali važnim. Ova refleksija potiče dublju analizu i pomaže učenicima sintetizirati ono što su naučili od drugih.
Često postavljana pitanja o vremenskoj liniji Ustavne konvencije
Koji su glavni događaji koje treba uključiti u vremenski okvir Konstitucijskog konventa?
Glavni događaji koje treba uključiti u vremenski okvir Konstitucijskog konventa su ključne rasprave, potpisivanje Ustava, Velika kompromise, Trojfetinska kompromis i prekretnice u procesu ratifikacije. Isticanje ovih događaja pomaže učenicima razumjeti redoslijed i značaj svakog koraka prema formiranju američke republike.
Kako učenici mogu stvoriti zanimljiv vremenski okvir Konstitucijskog konventa?
Učenici mogu stvoriti zanimljiv vremenski okvir istraživanjem važnih događaja, korištenjem kreativnih ilustracija, dodavanjem jasnih naslova i opisa za svaki događaj te njihovim organiziranjem u kronološkom redoslijedu. Korištenje predložaka ili izrada plakata za prezentacije također može povećati angažman.
Koji je najbolji način da učenici razumiju slijed događaja na Konstitucijskom konventu?
Najbolji način je korištenje vremenskih crta koje vizualno prikazuju redoslijed događaja, poticanje učenika na istraživanje i ilustriranje svakog prekretnice te rasprava o važnosti svakog koraka. Ovaj pristup gradi kontekst i pomaže učenicima zapamtiti povijesne detalje.
Zašto je važno uključiti i događaje konventa i korake ratifikacije u učenikovu vremensku crtu?
Uključivanje događaja konventa i koraka ratifikacije prikazuje cijeli proces stvaranja i prihvaćanja Ustava. To pomaže učenicima vidjeti ne samo rasprave, već i stvarne izazove i odluke koje su oblikovale američku vladu.
Koje su neke kreativne alternative standardnom rasporedu vremenskog okvira za podučavanje Konstitucijskog konventa?
Alternativne mogućnosti uključuju izradu plakata s vremenskom linijom za razrednu galeriju, korištenje digitalnih alata za izradu vremenskih crta ili kombiniranje vremenskih crta s storyboardima i prezentacijama. Ove opcije povećavaju izbor učenika i mogu učiniti nastavu interaktivnijom i zapamtljivijom.
Više Storyboard That Aktivnosti
Ustavna Konvencija
- Constitution of the United States of America • The U.S. National Archives • Licenca No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
