Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti, učenici će stvoriti mapu pauka koja odražava slabosti prve američke vlade prema člancima Konfederacije . Mapa pauka treba uključivati ono što student vjeruje da su prva tri nedostatka ili slabosti članaka Konfederacije. Za svaki razlog, učenici trebaju uključiti naslov, opis i prikaz odabranog razloga. Ova aktivnost može se upotrijebiti kao dopuna ili čak zamjena za istraživački rad koji traži od učenika da odgovore na pitanje koje se odnosi na ocjenu članaka Konfederacije.
Proširena aktivnost
Učenici će imati zadatak braniti članke konfederacije putem uvjerljive karte pauka. Ova proširena aktivnost omogućit će učenicima da zagovaraju ili ono za što vjeruju da su prednosti članaka Konfederacije ili slabosti predloženog Ustava Sjedinjenih Država. Prije dodjele ove aktivnosti, nastavnici mogu postaviti pitanje: “Zašto bi se kolonisti bojali moćne nove vlade?” Razredu i koristili raspravu u učionici kao način za uvođenje ove aktivnosti.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija s analizom slabosti članaka Konfederacije.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Brojite svaku ćeliju (Slabost 1, 2, 3 itd.).
- U opisu, sažmite slabost.
- Napravite ilustrirajući pomoću odgovarajućih scena, stavki i znakova.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti, učenici će stvoriti mapu pauka koja odražava slabosti prve američke vlade prema člancima Konfederacije . Mapa pauka treba uključivati ono što student vjeruje da su prva tri nedostatka ili slabosti članaka Konfederacije. Za svaki razlog, učenici trebaju uključiti naslov, opis i prikaz odabranog razloga. Ova aktivnost može se upotrijebiti kao dopuna ili čak zamjena za istraživački rad koji traži od učenika da odgovore na pitanje koje se odnosi na ocjenu članaka Konfederacije.
Proširena aktivnost
Učenici će imati zadatak braniti članke konfederacije putem uvjerljive karte pauka. Ova proširena aktivnost omogućit će učenicima da zagovaraju ili ono za što vjeruju da su prednosti članaka Konfederacije ili slabosti predloženog Ustava Sjedinjenih Država. Prije dodjele ove aktivnosti, nastavnici mogu postaviti pitanje: “Zašto bi se kolonisti bojali moćne nove vlade?” Razredu i koristili raspravu u učionici kao način za uvođenje ove aktivnosti.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija s analizom slabosti članaka Konfederacije.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Brojite svaku ćeliju (Slabost 1, 2, 3 itd.).
- U opisu, sažmite slabost.
- Napravite ilustrirajući pomoću odgovarajućih scena, stavki i znakova.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Kako postupati sa slabostima Članaka Konfederacije
Planirajte razrednu raspravu o Člancima konfederacije
Poticajte kritičko razmišljanje tako što ćete učenike potaknuti da istraže snage i slabosti Članaka konfederacije te da predstave argumente u strukturiranoj raspravi. Ova aktivnost pomaže učenicima razviti govorne i slušne vještine i produbiti razumijevanje ranog američkog upravljanja.
Odaberite timove za raspravu i dodijelite im pozicije
Podijelite razred u dvije skupine: jedna će braniti Članake, a druga će ih kritizirati. Dodijelite svakoj skupini njihovu poziciju i potaknite ih na suradnju u izgradnji svog slučaja. Jasne uloge pomažu učenicima ostati usredotočenima i angažiranima.
Osigurajte istraživačke materijale i vodiče za pitanja
Osigurajte učenicima prilagođene izvore o Članicama konfederacije i njihovim učincima. Ponudite pitanja poput: "Koje probleme su Članci riješili ili izazvali?" ili "Kako je funkcionirala vlada prema Člancima?" radi produbljivanja njihovog istraživanja.
Postavite pravila i strukturu rasprave
Izložite format rasprave, vremenska ograničenja i očekivanja za poštovanje u diskusiji. Na primjer, planirajte uvodne izjave, reakcije i završne argumente. Jasne smjernice jačaju samopouzdanje učenika i osiguravaju poštenu raspravu.
Učinite raspravu i potaknite refleksiju
Moderirajte raspravu, osiguravajući da su svi glasovi saslušani. Nakon toga potaknite učenike da razmisle o onome što su naučili i kako su im se promijenila mišljenja. Refleksija produbljuje razumijevanje i povezuje aktivnosti u razredu s građanskim odgovornostima.
Često postavljana pitanja o slabostima Članaka Konfederacije
Koje su bile glavne slabosti Članaka konfederacije?
Članci konfederacije imali su nekoliko ključnih slabosti, uključujući nedostatak ovlasti za centralnu vladu za oporezivanje, nemogućnost reguliranja međudržavnog trgovanja i nesposobnost provedbe zakona. Ove nedostatke otežavale su učinkovito djelovanje vlade.
Kako mogu podučavati učenike o slabostima Članaka konfederacije pomoću paukove karte?
Za podučavanje učenika o slabostima Članaka konfederacije pomoću paukove karte, neka identificiraju i opišu tri glavne mane, ilustriraju ih i uključe naslove i objašnjenja u svakom dijelu. Ovaj vizualni format pomaže organizirati ideje i produbiti razumijevanje.
Zašto su Članci konfederacije propali kao prva vlada Amerike?
Članci konfederacije su propali jer su stvorili slabu središnju vladu koja nije mogla prikupljati sredstva, regulirati trgovinu ili provoditi zakone, što je učinilo gotovo nemogućim rješavanje nacionalnih problema ili odgovor na krize.
Što je paukova karta i kako pomaže učenicima učiti o povijesnim dokumentima?
Paukova karta je grafički organizator koji vizualno prikazuje glavne ideje i potporne detalje. Pomaže učenicima razbiti složene teme poput Članaka konfederacije organiziranjem informacija na pristupačan i zanimljiv način.
Koje su jednostavne ideje za lekcije o Člancima konfederacije za srednjoškolce ili starije učenike?
Jednostavne ideje za lekcije uključuju izradu paukovih karata slabosti, održavanje rasprava o snagama i slabostima, igranje uloga na Konvenciji ili uspoređivanje Članaka s Ustavom SAD-a. Ove aktivnosti potiču aktivno učenje i kritičko razmišljanje.
Više Storyboard That Aktivnosti
Ustavna Konvencija
- Taxes - Illustration • DonkeyHotey • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
