Pregled Aktivnosti
Mnogi utemeljitelji došli su na Ustavnu konvenciju s različitim idejama o tome kako bi trebao izgledati Ustav i kako bi nova vlada trebala raditi. Na kraju, oni su kompromitirali stvaranje Ustava Sjedinjenih Država, a kao i kod mnogih kompromisa, nisu svi ideje bile potpuno integrirane.
U ovoj aktivnosti, učenici će izraditi ploču s tri ploče koja odražava dva predložena plana Ustavne konvencije zajedno s Velikim kompromisom koji je došao iz konvencije. Planovi u New Jerseyju i Virginia bili su suprotstavljeni prijedlozi delegata Patersona i Madisona u nastojanju da se uspostavi pravedna zastupljenost u Kongresu Sjedinjenih Država. Za svaki plan studenti trebaju uključiti tko je izradio plan zajedno s opisom i vizualizacijom samog plana. U završnom panelu studenti trebaju izraditi opis i vizualizaciju Velikog kompromisa Ustavne konvencije.
Proširena aktivnost
Za ovu proširenu aktivnost, učenici će stvoriti uvjerljivu reklamu koja će pokušati uvjeriti koloniste da odabere plan New Jerseyja ili Virginia plan. Učenici mogu slobodno birati koju vrstu ploče scenarija osjećaju najbolje će odražavati njihov plan. Učenici koji završe proširenu aktivnost mogu predstaviti svoj oglas razredu. Učenici u publici odabrat će plan koji bi odabrali ako bi se temeljili na informacijama koje su im dali u studentskim prezentacijama.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja opisuje dva predložena plana iz Ustavne konvencije i Veliki kompromis koji je uslijedio nakon toga.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U prva dva polja za unos unesite nazive predloženih planova. U trećem, napišite "Veliki kompromis".
- U opisima napišite sažetak planova, uključujući i tko ga je izradio.
- Napravite ilustraciju za svaku ćeliju koristeći odgovarajuće scene, znakove i stavke.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Mnogi utemeljitelji došli su na Ustavnu konvenciju s različitim idejama o tome kako bi trebao izgledati Ustav i kako bi nova vlada trebala raditi. Na kraju, oni su kompromitirali stvaranje Ustava Sjedinjenih Država, a kao i kod mnogih kompromisa, nisu svi ideje bile potpuno integrirane.
U ovoj aktivnosti, učenici će izraditi ploču s tri ploče koja odražava dva predložena plana Ustavne konvencije zajedno s Velikim kompromisom koji je došao iz konvencije. Planovi u New Jerseyju i Virginia bili su suprotstavljeni prijedlozi delegata Patersona i Madisona u nastojanju da se uspostavi pravedna zastupljenost u Kongresu Sjedinjenih Država. Za svaki plan studenti trebaju uključiti tko je izradio plan zajedno s opisom i vizualizacijom samog plana. U završnom panelu studenti trebaju izraditi opis i vizualizaciju Velikog kompromisa Ustavne konvencije.
Proširena aktivnost
Za ovu proširenu aktivnost, učenici će stvoriti uvjerljivu reklamu koja će pokušati uvjeriti koloniste da odabere plan New Jerseyja ili Virginia plan. Učenici mogu slobodno birati koju vrstu ploče scenarija osjećaju najbolje će odražavati njihov plan. Učenici koji završe proširenu aktivnost mogu predstaviti svoj oglas razredu. Učenici u publici odabrat će plan koji bi odabrali ako bi se temeljili na informacijama koje su im dali u studentskim prezentacijama.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja opisuje dva predložena plana iz Ustavne konvencije i Veliki kompromis koji je uslijedio nakon toga.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U prva dva polja za unos unesite nazive predloženih planova. U trećem, napišite "Veliki kompromis".
- U opisima napišite sažetak planova, uključujući i tko ga je izradio.
- Napravite ilustraciju za svaku ćeliju koristeći odgovarajuće scene, znakove i stavke.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Kako se ponašati prema Velikom kompromisu iz 1787.
Vodenje učenika u raspravi u razredu o Velikom kompromisu.
Uključite učenike tako što ćete organizirati raspravu u kojoj svaka skupina predstavlja ili Plan New Jersey, ili Virginijski plan, ili pristaše Velikog kompromisa. Ovaj interaktivni format pomaže učenicima produbiti razumijevanje i vježbati uvjerljivo govorništvo.
Dodijelite uloge i objasnite glavne argumente svake strane.
Podijelite razred u tri skupine i dodijelite uloge: Plan New Jersey, Virginijski plan i Veliki kompromis. Krátko informirajte svaku skupinu o tvorcu njihovog plana, glavnim idejama i razlozima za podršku njihovom stajalištu.
Omogućite vrijeme za pripremu uvodnih izjava skupina.
Dozvolite učenicima da surađuju i napišu jasnu, uvjerljivu uvodnu izjavu za svoju stranu. Poticajte korištenje činjenica i logičkih argumenata za podršku njihovom stajalištu.
Olakšajte raspravu i potaknite poštivanje među sudionicima.
Uredite raspravu tako da svaka skupina ima vrijeme za prezentaciju, odgovor i postavljanje pitanja. Osigurajte da se svi glasovi čuju i vodite učenike da izazivaju ideje, a ne ljude.
Zaključite glasovanjem razreda i raspravom o kompromisu.
Završite tako što ćete omogućiti učenicima da glasaju za plan koji preferiraju i raspravite zašto je bio potreban kompromis. Ova refleksija pomaže učenicima povezati aktivnost s donošenjem odluka u stvarnome svijetu.
Često postavljana pitanja o Velikom kompromisu iz 1787.
Što je Velika kompromise iz 1787. godine?
Velika kompromise iz 1787. bio je dogovor na Konventu koji je uspostavio dvodomni Kongres: Senat s jednakom zastupljenošću za svaku državu i Zastupnički dom s zastupljenošću na temelju broja stanovnika. Ovaj je kompromis uravnotežio interese velikih i malih država.
Koje su razlike između Virginijskog plana i Novog Džerskog plana?
Virginijski plan predlagao je zastupljenost u Kongresu na temelju broja stanovnika, favorizirajući veće države, dok je Novi Džerski plan zahtijevao jednaku zastupljenost za sve države, bez obzira na veličinu. Ove su ideje spojene u sadašnju strukturu Kongresa putem Velike kompromise.
Kako učenici mogu napraviti storyboard o Velikoj kompromise?
Učenici mogu napraviti trostrani storyboard prikazujući Virginijski plan, Novi Džerski plan i Veliku kompromise. Svaki panel trebao bi uključivati tvorca plana, sažetak i vizualnu prikaz kako bi se objasnili glavni dijelovi svakog prijedloga.
Zašto je Velika kompromise važna za Ustav SAD-a?
Velika kompromise bio je ključan jer je riješio veliki sukob između velikih i malih država, dopuštajući da Ustav napreduje. Stvorio je pravi sustav zastupljenosti koji je zadovoljio obje skupine, omogućivši formiranje snažne savezničke vlade.
Koji je jednostavan način podučavanja učenika srednjih škola o Velikoj kompromise?
Jednostavan način je korištenje vizualne aktivnosti, poput izrade storyboardsa, gdje učenici uspoređuju Virginijski i Novi Džerski plan te prikazuju kako ih je Velika kompromise spojila. Ovaj pristup pomaže učenicima razumjeti složene ideje kroz kreativne vizuale i sažetke.
Više Storyboard That Aktivnosti
Ustavna Konvencija
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
