Pregled Aktivnosti
Mnogo je zanimljivih i utjecajnih ljudi povezanih s izgradnjom Transkontinentalne željeznice koje studenti mogu istražiti kako bi stekli dublje razumijevanje njezine izgradnje i njezinog utjecaja. Istraživanje stvarnih ljudi pomaže studentima da dobiju konkretnije i suosjećajnije razumijevanje kulture, života i različitih perspektiva različitih ljudi. U ovoj će aktivnosti studenti istražiti osobu, a zatim stvoriti poster s biografijom koji naglašava njihova postignuća ili zapažene trenutke .
Po želji pronađite još predložaka plakata za biografiju koje ćete dodati ovom zadatku!
Značajni ljudi uključeni u transkontinentalnu željeznicu
- Oakes Ames (1804.-1873.)
- Oliver Ames (1807-1877)
- John H. Baird (1822.-1880.)
- Matthias Baldwin (1795.-1866.)
- Julius Bandmann (1825.-1900.)
- Srednjopacifička željeznica
- Lewis M. Clement (1837.-1914.)
- Peter Cooper (1791-1883)
- Charles Crocker (1822.-1888.)
- Peter A. Dey (1825.-1911.)
- Charles Ferdinand Dowd (1825. - 1904.)
- John Dix (1798.-1879.)
- Grenville Dodge (1831.-1916.)
- Donnerova zabava (zima 1846.-1847.)
- Thomas Durant (1820.-1885.)
- Ulysses S. Grant (18722. - 1885.)
- Mark Hopkins, mlađi (1813.-1878.)
- Herbert Hoxie (1830.-1886.)
- William Howe (1803.-1852.)
- Collis P. Huntington (1821.-1900.)
- Theodore Judah (1826.-1863.)
- Abraham Lincoln (1809.-1865.)
- Alfred Nobel (1833.-1896.)
- George M. Pullman (1931.-1897.)
- Željeznički radnici (većina: kineski imigranti; također: irski imigranti, njemački imigranti, afroamerikanci, mormoni, veterani građanskog rata)
- William H. Seward (1801-1872)
- William Tecumseh Sherman (1820. - 1891.)
- Leland Stanford (1824.-1893.)
- Union Pacific Railroad
- Brigham Young
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Istražiti poznatu ili zapaženu osobu (ili skupinu ljudi) povezanu s izgradnjom Transkontinentalne željeznice. Stvorite biografski poster koji ističe njihova glavna postignuća.
Upute za studente:
- Odaberite osobu.
- Koristeći školske resurse, provedite neko istraživanje i saznajte više o odabranoj osobi.
- Na plakatu navedite ime i datum rođenja vaše osobe (i smrti ako je primjenjivo). Odaberite lik koji sliči vašoj osobi. Dodajte riječi i slike da biste opisali postignuća svoje osobe.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Zahtjevi: Lik osobe, ime, datumi rođenja / smrti, postignuća.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Treba Poboljšati | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis uključuje najmanje pet važnih činjenica o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. | Opis uključuje manje od pet važnih činjenica ili sadrži informacije koje se ne odnose na poznatu ili povijesnu osobu. | Opis je nepotpun i ne sadrži važne podatke o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. |
| Umjetnički Prikazi | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena, likova i predmeta koji su prikladni za slavnu ili povijesnu osobu. Oni poboljšavaju poster simbolizirajući ili ilustrirajući važne činjenice o liku. Poklanjamo vrijeme i brigu kako bismo osigurali da su scene uredne, privlačne i kreativne. | Slikarstvo odabrano za prikazivanje scena, likova i predmeta uglavnom je točno, ali mogu postojati neke slobode koje odvlače pažnju od zadatka. Konstrukcije scene su uredne i ispunjavaju osnovna očekivanja. | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena, likova i predmeta je previše ograničena ili nepotpuna. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Ima malo ili nimalo gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Tekst Storyboarda teško je razumjeti. |
Pregled Aktivnosti
Mnogo je zanimljivih i utjecajnih ljudi povezanih s izgradnjom Transkontinentalne željeznice koje studenti mogu istražiti kako bi stekli dublje razumijevanje njezine izgradnje i njezinog utjecaja. Istraživanje stvarnih ljudi pomaže studentima da dobiju konkretnije i suosjećajnije razumijevanje kulture, života i različitih perspektiva različitih ljudi. U ovoj će aktivnosti studenti istražiti osobu, a zatim stvoriti poster s biografijom koji naglašava njihova postignuća ili zapažene trenutke .
Po želji pronađite još predložaka plakata za biografiju koje ćete dodati ovom zadatku!
Značajni ljudi uključeni u transkontinentalnu željeznicu
- Oakes Ames (1804.-1873.)
- Oliver Ames (1807-1877)
- John H. Baird (1822.-1880.)
- Matthias Baldwin (1795.-1866.)
- Julius Bandmann (1825.-1900.)
- Srednjopacifička željeznica
- Lewis M. Clement (1837.-1914.)
- Peter Cooper (1791-1883)
- Charles Crocker (1822.-1888.)
- Peter A. Dey (1825.-1911.)
- Charles Ferdinand Dowd (1825. - 1904.)
- John Dix (1798.-1879.)
- Grenville Dodge (1831.-1916.)
- Donnerova zabava (zima 1846.-1847.)
- Thomas Durant (1820.-1885.)
- Ulysses S. Grant (18722. - 1885.)
- Mark Hopkins, mlađi (1813.-1878.)
- Herbert Hoxie (1830.-1886.)
- William Howe (1803.-1852.)
- Collis P. Huntington (1821.-1900.)
- Theodore Judah (1826.-1863.)
- Abraham Lincoln (1809.-1865.)
- Alfred Nobel (1833.-1896.)
- George M. Pullman (1931.-1897.)
- Željeznički radnici (većina: kineski imigranti; također: irski imigranti, njemački imigranti, afroamerikanci, mormoni, veterani građanskog rata)
- William H. Seward (1801-1872)
- William Tecumseh Sherman (1820. - 1891.)
- Leland Stanford (1824.-1893.)
- Union Pacific Railroad
- Brigham Young
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Istražiti poznatu ili zapaženu osobu (ili skupinu ljudi) povezanu s izgradnjom Transkontinentalne željeznice. Stvorite biografski poster koji ističe njihova glavna postignuća.
Upute za studente:
- Odaberite osobu.
- Koristeći školske resurse, provedite neko istraživanje i saznajte više o odabranoj osobi.
- Na plakatu navedite ime i datum rođenja vaše osobe (i smrti ako je primjenjivo). Odaberite lik koji sliči vašoj osobi. Dodajte riječi i slike da biste opisali postignuća svoje osobe.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Zahtjevi: Lik osobe, ime, datumi rođenja / smrti, postignuća.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Treba Poboljšati | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis uključuje najmanje pet važnih činjenica o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. | Opis uključuje manje od pet važnih činjenica ili sadrži informacije koje se ne odnose na poznatu ili povijesnu osobu. | Opis je nepotpun i ne sadrži važne podatke o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. |
| Umjetnički Prikazi | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena, likova i predmeta koji su prikladni za slavnu ili povijesnu osobu. Oni poboljšavaju poster simbolizirajući ili ilustrirajući važne činjenice o liku. Poklanjamo vrijeme i brigu kako bismo osigurali da su scene uredne, privlačne i kreativne. | Slikarstvo odabrano za prikazivanje scena, likova i predmeta uglavnom je točno, ali mogu postojati neke slobode koje odvlače pažnju od zadatka. Konstrukcije scene su uredne i ispunjavaju osnovna očekivanja. | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena, likova i predmeta je previše ograničena ili nepotpuna. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Ima malo ili nimalo gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Tekst Storyboarda teško je razumjeti. |
Kako o biografiji transkontinentalne željeznice
Kako voditi učenike da samopouzdano prezentiraju svoje biografske plakate
Ojačajte svoje učenike da dijele svoja istraživanja s jasnoćom i ponosom pripremajući ih za zanimljive prezentacije. To pomaže razviti komunikacijske vještine i produbljuje razumijevanje.
Modelirajte dobru prezentaciju biografskog plakata
Pokažite učenicima kako izgleda uspješna prezentacija dijeljenjem uzorka plakata i demonstracijom jasnog, izražajnog govora. Naglasite kako predstaviti osobu, podijeliti ključne činjenice i objasniti zašto su njihova postignuća važna.
Dodijelite partnera za vježbanje i povratne informacije vršnjaka
Uparite učenike i neka se izmjenjuju u prezentiranju jedno drugome. Potičite aktivno slušanje i pružite jednostavnu kontrolnu listu za davanje ljubaznih i korisnih povratnih informacija o glasnoći govora, kontaktu očima i jasnoći plakata.
Savjetujte učenike kako učinkovito koristiti vizualne elemente
Podsjetite učenike da ukazuju na slike i ključne riječi na svojim plakatima dok govore. To održava publiku zainteresiranom i pomaže prezentatorima da ostanu na pravom putu.
Proslavite prezentacije s pozitivnim priznanjem
Nakon svake prezentacije ponudite specifične pohvale za njihov trud i jedinstvene uvide. Potaknite potporni okoliš u razredu pozivajući na aplauz ili kratku pozitivnu komentar od publike.
Često postavljana pitanja o biografiji Transkontinentalne željeznice
Što je aktivnost plakata s biografijama Transkontinentalne željeznice za učenike?
Aktivnost plakata s biografijama Transkontinentalne željeznice traži od učenika da istraže istaknute osobe povezane s gradnjom željeznice i naprave plakat koji ističe njihova postignuća, datume života i doprinos. Ovaj praktični projekt pomaže učenicima razumjeti povijest i raznolike osobe uključene u izgradnju.
Koje važne osobe učenici mogu istražiti za plakat s biografijom Transkontinentalne željeznice?
Učenici mogu istražiti ključne figure poput Oakes Ames, Charles Crocker, Leland Stanford, Theodore Judah, Abraham Lincoln i kineskih imigrantskih radnika na željeznici. Na popisu su inženjeri, financijeri, političari i raznoliki radnici koji su igrali ključnu ulogu u izgradnji Transkontinentalne željeznice.
Kako učitelji mogu voditi učenike u stvaranju učinkovitih biografskih plakata?
Učitelji mogu podržati učenike pružanjem predložaka za biografske plakate, jasnim zahtjevima (ime, slika, datumi rođenja i smrti, postignuća) i savjetima za istraživanje. Poticanje kreativnosti i korištenje slika i opisnih riječi pomaže učenicima napraviti zanimljive plakate.
Koje informacije trebaju biti uključene na plakat s biografijom Transkontinentalne željeznice?
Kompletan plakat treba sadržavati ime osobe, sliku, datume rođenja i smrti te popis njihovih ključnih postignuća ili važnih trenutaka vezanih uz Transkontinentalnu željeznicu. Vizuali i kratki opisi poboljšavaju razumijevanje.
Zašto je važno da učenici uče o ljudima iza Transkontinentalne željeznice?
Učenje o tim pojedincima pruža učenicima dublje, suosjećajnije razumijevanje povijesti željeznice, ističući različite perspektive i kulturni utjecaj ovog važnog američkog postignuća.
Više Storyboard That Aktivnosti
Transkontinentalna Željeznica
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
