Pregled Aktivnosti
Kao što učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao korisni dnevnik znakova znakova. Ovaj zapisnik (koji se također naziva karata znakova) omogućuje studentima da se prisjete važnih informacija o važnim znakovima. Kada čitate roman, mali atributi i pojedinosti često postaju važni jer se parcela napreduje. Karakternim mapiranjem studenti će snimiti te informacije, pomažući im da slijede i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
Koristite kartu znakova kako biste pomogli pratiti različite znakove koji se raspravljaju u knjizi The Tragedy of Richard III
Richard, knez Gloucestera
- Tjelesne osobine
Ružan; deformiran; ima grbavac; ima iscrtanu ruku; psi ga muče dok on prolazi; slab; šetnje s limp; rođen prerano - Karakteristične osobine
Otvoreno prizna da je zločinac; prijevare; okrutno; ljut; lažljivac; manipulativna; izvrstan zvučnik; šarmantan samo riječima - Citat
"I zato, budući da ne mogu dokazati ljubavnika da zabavljaju ove lijepe, dobro izgovorene dane, odlučio sam dokazati zločinca i mrziti užitke ovih dana."
Ostali znakovi uključeni u ovu kartu su: Buckingham, King Edward IV, Queen Margaret, Lady Anne i Richmond.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite karti znakova za glavne znakove.
- Odredite glavne likove u Richardu III i upišite njihova imena u različite naslovne kutije.
- Odaberite znak s kartice "Srednjovjekovni" da biste predstavili svaki književni lik.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i osobinama karaktera.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za lik.
- Ispunite Textables za fizičke osobine, osobine karaktera i citat.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Pregled Aktivnosti
Kao što učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao korisni dnevnik znakova znakova. Ovaj zapisnik (koji se također naziva karata znakova) omogućuje studentima da se prisjete važnih informacija o važnim znakovima. Kada čitate roman, mali atributi i pojedinosti često postaju važni jer se parcela napreduje. Karakternim mapiranjem studenti će snimiti te informacije, pomažući im da slijede i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
Koristite kartu znakova kako biste pomogli pratiti različite znakove koji se raspravljaju u knjizi The Tragedy of Richard III
Richard, knez Gloucestera
- Tjelesne osobine
Ružan; deformiran; ima grbavac; ima iscrtanu ruku; psi ga muče dok on prolazi; slab; šetnje s limp; rođen prerano - Karakteristične osobine
Otvoreno prizna da je zločinac; prijevare; okrutno; ljut; lažljivac; manipulativna; izvrstan zvučnik; šarmantan samo riječima - Citat
"I zato, budući da ne mogu dokazati ljubavnika da zabavljaju ove lijepe, dobro izgovorene dane, odlučio sam dokazati zločinca i mrziti užitke ovih dana."
Ostali znakovi uključeni u ovu kartu su: Buckingham, King Edward IV, Queen Margaret, Lady Anne i Richmond.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite karti znakova za glavne znakove.
- Odredite glavne likove u Richardu III i upišite njihova imena u različite naslovne kutije.
- Odaberite znak s kartice "Srednjovjekovni" da biste predstavili svaki književni lik.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i osobinama karaktera.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za lik.
- Ispunite Textables za fizičke osobine, osobine karaktera i citat.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Kako koristiti kartu znakova Richarda III.
Kako prilagoditi mapiranje likova za mlađe učenike
Prilagodite aktivnosti s mapiranjem likova tako da odgovaraju razrednoj razini pojednostavljivanjem osobina i fokusiranjem na glavne radnje ili osjećaje. Mlađi učenici mogu koristiti slike, emotikone ili jednostavne riječi za prikaz onoga što primijete na svakom liku, čime će aktivnost biti pristupačna i zanimljiva za sve učenike.
Predstavite glavne likove vizualnim podražajima
Koristite slike, simbole ili dijelove kostima za vizualno predstavljanje svakog lika dok ih uvodite. To pomaže učenicima uspostaviti trenutne veze i pojačava sjećanje dok prate priču.
Razbijte osobine likova u jednostavan jezik
Prevedite složeni rječnik (poput 'manipulativan' ili 'obmanjujući') u riječi i primjere koje vaši učenici razumiju. Povežite osobine s svakodnevnim iskustvima u razredu za bolje razumijevanje.
Modelirajte kako popuniti mapu lika
Prikažite popunjavanje jednog dijela mape lika zajedno kao razred. Koristite pristup govora u mislima da biste prikazali svoj način razmišljanja, čime će koraci biti jasni i jednostavni za učenike.
Potaknite kreativnost pomoću umjetnosti i pokreta
Dozvolite učenicima da crtaju, glume ili koriste geste za prikaz osobina ili osjećaja lika. Kreativno izražavanje povećava angažiranost i pomaže učenicima zapamtiti ključne detalje.
Često postavljana pitanja o karti znakova Richarda III.
What is a character map for Richard III?
A character map for Richard III is a visual tool that helps students track and organize important details about each major character in Shakespeare’s play. It typically includes physical traits, character traits, and memorable quotes for figures like Richard, Buckingham, King Edward IV, and others.
How can I create a character map for The Tragedy of Richard III in my classroom?
To create a Richard III character map, identify major characters, select images or icons to represent them, and record their physical traits, personalities, and key quotes. Encourage students to use colors and backgrounds that match each character’s role and mood for deeper engagement.
Why is character mapping important when teaching Richard III?
Character mapping helps students keep track of complex relationships and details in Richard III, making it easier to understand the plot and character motivations. It supports comprehension, critical thinking, and retention throughout the play.
What are some tips for teaching character traits using Richard III?
Focus on identifying both physical and personality traits for each character. Use quotes and specific actions from the play to support each trait, and encourage students to discuss how these traits influence the story’s events.
Which characters should be included in a Richard III character map?
Key characters to include are Richard, Duke of Gloucester; Buckingham; King Edward IV; Queen Margaret; Lady Anne; and Richmond. These figures play pivotal roles in the unfolding drama and character dynamics.
Više Storyboard That Aktivnosti
Tragedija Richarda III
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
