Pregled Aktivnosti
Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je kroz stvaranje storyboards koji koriste vokabular iz Tragedija Richard III. Evo popisa nekoliko riječi koje se obično poučavaju s igrom i primjerom vizualnog vokabularnog odbora.
- Nezadovoljstvo - n. nezadovoljstvo; koji žele poboljšati
- Tyranny - n. ugnjetavajuće i okrutne vlade, obično pod jednim vladara
- Dissemblirati - skrivati; maskirati; sakriti
- Palpable - adj. sposoban da se dotakne ili održava; jasno na um; lako se vidi
- Prosperitetan - adj. uspješna; donoseći sreću
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Dokazujte svoje razumijevanje rječnika riječi u Richarda III . Stvaranjem vizualizacije.
- Izaberite tri riječne riječi iz reprodukcije i upišite ih u naslovne okvire.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku.
- Napišite rečenicu koja koristi riječ rječnika.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
- Umjesto toga, upotrijebite Fotografije Photos for Class da biste pomoću trake za pretraživanje prikazali značenje riječi.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Pregled Aktivnosti
Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je kroz stvaranje storyboards koji koriste vokabular iz Tragedija Richard III. Evo popisa nekoliko riječi koje se obično poučavaju s igrom i primjerom vizualnog vokabularnog odbora.
- Nezadovoljstvo - n. nezadovoljstvo; koji žele poboljšati
- Tyranny - n. ugnjetavajuće i okrutne vlade, obično pod jednim vladara
- Dissemblirati - skrivati; maskirati; sakriti
- Palpable - adj. sposoban da se dotakne ili održava; jasno na um; lako se vidi
- Prosperitetan - adj. uspješna; donoseći sreću
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Dokazujte svoje razumijevanje rječnika riječi u Richarda III . Stvaranjem vizualizacije.
- Izaberite tri riječne riječi iz reprodukcije i upišite ih u naslovne okvire.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku.
- Napišite rečenicu koja koristi riječ rječnika.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
- Umjesto toga, upotrijebite Fotografije Photos for Class da biste pomoću trake za pretraživanje prikazali značenje riječi.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Kako se baviti Shakespeareovim vokabularom i definicijama
Planirajte interaktivnu igru s vokabularom za Richarda III
Povećajte angažiranost učenika organiziranjem živahne igre s vokabularom koja ojačava razumijevanje ključnih shakespeareovskih izraza. Interaktivne igre čine apstraktne riječi pamtljivima i zabavnima!
Odaberite riječi za igru
Odaberite 5–10 izazovnih riječi iz Richarda III koje učenici trebaju vježbati. To usmjerava njihovo učenje i osigurava da igra ostane fokusirana i izvediva.
Pripremite jasne, učenicima prilagođene definicije i primjere
Napišite jednostavne definicije i primjerni rečenicu za svaku riječ. To pomaže učenicima brzo shvatiti značenja i vidjeti riječi u kontekstu.
Organizirajte učenike u male timove
Podijelite razred u grupe od 3–4. Timska igra potiče suradnju i daje svim učenicima priliku sudjelovati i učiti zajedno.
Organizirajte aktivnost podudaranja riječi ili pantomimu
Neka timovi povezuju riječi s definicijama ili glume značenje u stilu pantomime. Ovaj aktivni pristup dublje razumijevanje i održava visoku razinu energije.
Review and discuss answers as a class
Go over the correct answers together, clarifying any confusion. Discussion ensures everyone leaves with a strong grasp of the vocabulary.
Često postavljana pitanja o Shakespeareovom vokabularu i definicijama
Što je vizualna ploča s vokabularom za Shakespearovog Richarda III.?
Vizualna ploča s vokabularom za Shakespeara Richarda III. je aktivnost u kojoj učenici odabiru ključne riječi iz predstave, definiraju ih, koriste ih u rečenici i ilustriraju njihove značenje crtežima ili slikama. Ova tehnika pomaže učenicima povezati novu riječnik s vizualnim podražajima radi boljeg pamćenja.
Kako mogu podučavati Shakespearov vokabular srednjoškolskim učenicima?
Za podučavanje Shakespearovog vokabulara srednjoškolskim učenicima koristite aktivnosti poput izrade vizualnih ploča vokabulara, pisanja rečenica s novim riječima i poticanja učenika da ilustriraju ili glume značenje riječi. Ove interaktivne metode čine složene termine pristupačnijima i lakšima za pamćenje.
Koje su neke uobičajene riječi iz Richard III.?
Neke uobičajene riječi iz Richard III. uključuju nezadovoljstvo (nezadovoljstvo), tiranija (opresivno vladanje), maskirati (skrivati), dohvatljiv (lako vidljiv ili osjetljiv) i uspješan (uspješan). Podučavanje ovih riječi pomaže učenicima bolje razumjeti jezik predstave.
Koji je najbolji način za pomoć učenicima vizualizirati Shakespeareov vokabular?
Najbolji način za pomoć učenicima vizualizirati Shakespeareov vokabular je kroz kreativne aktivnosti poput crtanja scena, izrade storyboardova ili korištenja online slika koje prikazuju značenja riječi. Vizualizacija pojmova jača razumijevanje i podržava različite stilove učenja.
Kako se mogu koristiti storyboardovi za jačanje učenja vokabulara?
Storyboardovi mogu ojačati učenje vokabulara tako što učenici povezuju definicije i primjere rečenica s ilustracijama ili slikama. Ovaj proces potiče dublje razumijevanje i pomaže učenicima zapamtiti nove pojmove povezivanjem riječi s vizualnim prikazima.
Više Storyboard That Aktivnosti
Tragedija Richarda III
- Disappointed • Leonid Mamchenkov • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Disguised • JefferyTurner • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Golden Baby • Alyssa L. Miller • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Kim Il Sung • D-Stanley • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Successful People Aren't Gifted • Celestine Chua • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
