Storyboard That : 5W Analiza Slučaja Tinker Protiv Des Moinesa

Q: Koje su 5 W slučaja Tinker protiv Des Moines?

Pet W slučaja Tinker v. Des Moines su: Tko (studenti, školski službenici), Što (slučaj Vrhovnog suda o studentskom pravu na slobodu izražavanja), Kada (1965–1969), Gdje (Des Moines, Iowa) i Zašto (studenti su željeli protestirati protiv Vijetnamskog rata nošenjem remenica, što je izazvalo spor oko prava na Prvom amandmanu u školama).

Q: Kako mogu podučavati slučaj Tinker v. Des Moines pomoću aktivnosti 5 W?

Za podučavanje Tinker v. Des Moines pomoću aktivnosti 5 W, neka učenici istraže i ispune Tko, Što, Kada, Gdje i Zašto o slučaju, napišu kratke sažetke za svaki i dodaju relevantne slike ili scene kako bi učenje bilo vizualno privlačno i zanimljivo.

Q: Zašto je Tinker v. Des Moines važan za studentska prava?

Tinker v. Des Moines je važan jer je Vrhovni sud presudio da studenti ne gube svoja Prva amandmanska prava u školi, čime je postavio važan presedan za slobodu izražavanja u javnom obrazovanju.

Q: Koje je glavno poučak kojeg učenici uče iz odluke u slučaju Tinker v. Des Moines?

Glavno poučak je da studenti imaju ustavom zajamčena prava u školi, ali ta prava mogu biti ograničena ako njihova djelovanja narušavaju učenje. Ovaj slučaj uravnotežuje slobodu izražavanja s održavanjem urednog školskog okruženja.

Više mogućnosti

Kopiranje Aktivnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Pregled Plana Lekcije

Predložak i Upute za Razred

Studentska Rubrika

Pregled Plana Lekcije

Stvaranjem analize od 5 Ws dovršite analizu od 5 Ws za slučaj Tinker v. Des Moines, odgovarajući na pitanja Tko, što, kada, gdje i zašto. Njihove odgovore treba istražiti, a ova aktivnost izvrstan je način da studenti pregledaju ono što su već naučili.

Kopiranje Aktivnosti

Predložak i Upute za Razred

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)

Datum dospijeća:

Cilj: Stvoriti 5W analizu slučaja Tinker v. Des Moines: Tko, što, kada, gdje i zašto.

Upute za studente:

Kliknite "Pokreni dodjelu".
U okvir za naslov svake ćelije upišite Tko, što, kada, gdje i zašto.
U opisima odgovorite na pitanje.
Stvorite sliku za svaku ćeliju s odgovarajućim scenama, likovima i predmetima.
Spremite i pošaljite svoju priču.

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 9-12

Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)

Vrsta Dodjele Pojedinac

Vrsta Aktivnosti: 5 W Društvenih Studija i Povijesti

Kopiranje Aktivnosti

Studentska Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)

5 Ws Rubrika

Rubrika koja se može koristiti s bilo kojom aktivnošću od 5 W.

	Vješt 5 Points	U Nastajanju 3 Points	Početak 1 Points
Obrazloženje	Učenik jasno, temeljito, točno bira i odgovara na pitanja tko, što, gdje, kada i zašto.	Učenik bira i odgovara na pitanja tko, što, gdje, kada i zašto. Neke od informacija su jasne, temeljite i točne.	Pitanja i odgovori tko, što, gdje, kada i zašto su nepotpuni, zbunjujući ili netočni.
Ilustracije	Ilustracije predstavljaju napisane informacije koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.	Ilustracije se odnose na pisane informacije, ali ih je teško razumjeti.	Ilustracije se ne odnose jasno na pisane podatke.
Dokazi o Naporu	Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen.	Rad pokazuje neke dokaze truda.	Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu.
Konvencije	Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni.	Pravopis, gramatika i interpunkcija donekle su točni.	Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni.

Kopiranje Aktivnosti

Pregled Plana Lekcije

Kopiranje Aktivnosti

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)

Datum dospijeća:

Cilj: Stvoriti 5W analizu slučaja Tinker v. Des Moines: Tko, što, kada, gdje i zašto.

Upute za studente:

Kliknite "Pokreni dodjelu".
U okvir za naslov svake ćelije upišite Tko, što, kada, gdje i zašto.
U opisima odgovorite na pitanje.
Stvorite sliku za svaku ćeliju s odgovarajućim scenama, likovima i predmetima.
Spremite i pošaljite svoju priču.

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 9-12

Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)

Vrsta Dodjele Pojedinac

Vrsta Aktivnosti: 5 W Društvenih Studija i Povijesti

Kopiranje Aktivnosti

Studentska Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)

5 Ws Rubrika

Rubrika koja se može koristiti s bilo kojom aktivnošću od 5 W.

	Vješt 5 Points	U Nastajanju 3 Points	Početak 1 Points
Obrazloženje	Učenik jasno, temeljito, točno bira i odgovara na pitanja tko, što, gdje, kada i zašto.	Učenik bira i odgovara na pitanja tko, što, gdje, kada i zašto. Neke od informacija su jasne, temeljite i točne.	Pitanja i odgovori tko, što, gdje, kada i zašto su nepotpuni, zbunjujući ili netočni.
Ilustracije	Ilustracije predstavljaju napisane informacije koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.	Ilustracije se odnose na pisane informacije, ali ih je teško razumjeti.	Ilustracije se ne odnose jasno na pisane podatke.
Dokazi o Naporu	Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen.	Rad pokazuje neke dokaze truda.	Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu.
Konvencije	Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni.	Pravopis, gramatika i interpunkcija donekle su točni.	Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni.

Kopiranje Aktivnosti

Kako odgovoriti na 5 pitanja u slučaju Tinker protiv Des Moinesa

Postavite jasna očekivanja za istraživanje učenika

Pojašnjavajte koje izvore učenici trebaju koristiti i koliko detaljno njihovi odgovori trebaju biti. Primjeri i popis preporučenih web stranica ili udžbenika pomažu učenicima da se usredotoče i poboljšaju kvalitetu istraživanja.

Modelirajte proces analize 5W za učenike

Demonstrirajte kako razbiti sudski slučaj na Tko, Što, Kada, Gdje i Zašto pomoću jednostavnog primjera. Razmišljajte naglas dok analizirate poznatu priču ili događaj kako bi učenici razumjeli vaše razmišljanje.

Vodite učenike u stvaranju vizualnih prikaza

Potaknite učenike da ilustriraju svaki 'W' slikama koje bilježe ključne detalje. Vizuali produbljuju razumijevanje i čine analizu zapamtljivijom za sve učenike.

Koristite vršnjačku recenziju za provjeru odgovora na 5W

Neka učenici razmijene svoje dovršene analize s partnerom i pruže konkretne povratne informacije o točnosti i potpunosti. Vršnjačka recenzija potiče dublje angažiranje i pomaže u uočavanju pogrešaka.

Povežite 5W s širim diskusijama o građanskim pravima

Olakšajte razrednu raspravu o tome kako se činjenice (5W) slučaja Tinker vs. Des Moines odnose na studentska prava i Prvi amandman. Povezivanje s realnim svijetom jača kritičko razmišljanje i relevantnost.

Često postavljana pitanja o 5W-ima slučaja Tinker protiv Des Moinesa

Koje su 5 W slučaja Tinker protiv Des Moines?

Pet W slučaja Tinker v. Des Moines su: Tko (studenti, školski službenici), Što (slučaj Vrhovnog suda o studentskom pravu na slobodu izražavanja), Kada (1965–1969), Gdje (Des Moines, Iowa) i Zašto (studenti su željeli protestirati protiv Vijetnamskog rata nošenjem remenica, što je izazvalo spor oko prava na Prvom amandmanu u školama).

Kako mogu podučavati slučaj Tinker v. Des Moines pomoću aktivnosti 5 W?

Za podučavanje Tinker v. Des Moines pomoću aktivnosti 5 W, neka učenici istraže i ispune Tko, Što, Kada, Gdje i Zašto o slučaju, napišu kratke sažetke za svaki i dodaju relevantne slike ili scene kako bi učenje bilo vizualno privlačno i zanimljivo.

Zašto je Tinker v. Des Moines važan za studentska prava?

Tinker v. Des Moines je važan jer je Vrhovni sud presudio da studenti ne gube svoja Prva amandmanska prava u školi, čime je postavio važan presedan za slobodu izražavanja u javnom obrazovanju.

Koje je glavno poučak kojeg učenici uče iz odluke u slučaju Tinker v. Des Moines?

Glavno poučak je da studenti imaju ustavom zajamčena prava u školi, ali ta prava mogu biti ograničena ako njihova djelovanja narušavaju učenje. Ovaj slučaj uravnotežuje slobodu izražavanja s održavanjem urednog školskog okruženja.

Koji su brzi načini za pregled slučaja Tinker v. Des Moines u razredu?

Brzi načini uključuju popunjavanje tablice 5 W, raspravu o činjenicama i utjecaju u malim grupama, izradu sažetnih plakata ili sudjelovanje u simuliranoj raspravi o pravima učenika na temelju slučaja Tinker.