Studentske aktivnosti za Tinker Protiv Des Moinesa
Vodič za učitelje Tinker v. Des Moines
Ovi su studenti u Des Moinesu, predvođeni Johnom i Mary Beth Tinker, odlučili nositi crne trake u školu kako bi simbolizirali svoje protivljenje američkom sudjelovanju u Vijetnamskom ratu. Ova odluka kršila je novo školsko pravilo koje je zabranjivalo upravo ono što su namjeravali nositi. Iako je školski okrug dopustio gumbe za kampanje i političke letke, nisu dopuštali antiratne narukvice. Sada već povijesna "Tinker Children" suspendirana je iz škole zbog nošenja ovih traka za ruke i ubrzo su krenula na putovanje po američkom sudskom sustavu koji je morao utvrditi ima li učenik ustavno pravo na prosvjed u svojim učionicama.
Cilj ovih aktivnosti je da studenti istraže i analiziraju kako Prvi amandman na Ustav Sjedinjenih Država štiti prava učenika. Kroz ovaj vodič studenti će biti zamoljeni da istraže kako se pojam slobodnog govora tumačio u cijelom slučaju Tinker v. Des Moines.
Osnovna pitanja za Tinker v. Des Moines
- U kojoj bi mjeri škole trebale biti u mogućnosti ograničiti slobodu izražavanja učenika u kampusu?
- Kako je slučaj Tinker uspostavio slobode Prvog amandmana za studente?
- Koja je kontroverzna akcija dovela do slučaja Tinker?
- Koja su prava prvog amandmana bila uključena u ovaj slučaj?
- Zašto se školski okrug raspravljao protiv djece Tinker?
- Što je simbolički govor?
Ideje za dodatne aktivnosti za Tinker v. Des Moines
- Stvorite T-Chart koji uspoređuje druge prosvjede koji su se događali u školama tijekom američke povijesti.
- Stvorite vremensku liniju glavnih događaja Vijetnamskog rata.
Kako postupiti u slučaju Vrhovnog suda: Tinker protiv Des Moinesa
Engage students with a classroom debate on free speech rights
Organize a class debate about the limits of student free speech in schools. This interactive activity helps students think critically about First Amendment rights and listen respectfully to differing viewpoints.
Prepare students with background research
Assign students to investigate key facts about the Tinker v. Des Moines case and other relevant Supreme Court decisions. Understanding legal precedents gives them confidence to argue their position.
Divide students into teams for balanced perspectives
Form two groups: one supporting the school's right to set rules, and one defending students' free expression. This structure encourages teamwork and diverse opinions.
Guide students to develop strong arguments
Help each team build clear, evidence-based arguments using facts from the Tinker case and the First Amendment. Strong reasoning helps students communicate persuasively.
Facilitate a respectful debate and reflection
Moderate the discussion, ensuring all voices are heard and keeping the conversation focused. End with a reflection on what students learned about free speech and civil discourse.
Često postavljana pitanja o slučaju Vrhovnog suda: Tinker protiv Des Moinesa
Koji je značaj slučaja Tinker protiv Des Moines Vrhovnog suda?
Tinker protiv Des Moines je presudan slučaj Vrhovnog suda iz 1969. godine koji je potvrdio prava učenika na Prvom amandmanu u javnim školama. Presuda je utvrdila da učenici ne gube svoja ustavna prava na slobodu govora kada uđu na školski prostor, sve dok njihovi postupci ne ometaju nastavu.
Kako je nošenje narukvica dovelo do slučaja Tinker protiv Des Moines?
Učenici u Des Moines nosili su crne narukvice kao protest protiv rata u Vijetnamu, čime su prekršili školski zabranu anti-ratnih simbola. Njihovo suspendiranje zbog ovog čina simboličkog govora izazvalo je sudski slučaj koji je doveo u pitanje prava učenika prema Prvom amandmanu.
Što znači simbolički govor u kontekstu studentskih protesta?
Simbolički govor odnosi se na radnje koje izražavaju ideje ili mišljenja bez govora. U slučaju Tinker protiv Des Moines, nošenje narukvica smatralo se simboličkim govorom zaštićenim Prvim amandmanom.
Kako nastavnici mogu brzo napraviti lekcije o slučaju Tinker protiv Des Moines za učenike?
Nastavnici mogu koristiti T-kartice za usporedbu studentskih protesta, vremenske linije za praćenje povijesnih događaja i vođene pitanja za poticanje rasprave o slobodi izražavanja u školama. Pripremljene aktivnosti i poticaji za raspravu pomažu u uštedi vremena.
Koja su glavna prava Prvog amandmana uključena u slučaj Tinker protiv Des Moines?
Ovaj slučaj se fokusira na slobodu govora i slobodu izražavanja za učenike. Vrhovni sud je odlučio da su ta prava zaštićena u javnim školama, pod uvjetom da ne ometaju obrazovno okruženje.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a