Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici će stvoriti grafikon koji identificira različite primjere elemenata, spojeva i smjesa . Alternativno, dati učenicima popis primjera i navesti ih da tvar postave u ispravnu kategoriju.
Elementi su tvari načinjene od samo jedne vrste atoma. Primjeri elemenata su zlato, helij i željezo. Imajte na umu da se oni smatraju elementima samo ako su čisti. Zlatni prsten od 24kt rekao bi se da se sastoji od elementa jer su svi atomi koji čine prsten atomi zlata. Prsten od 12kt izrađen je od različitih vrsta atoma, pa se kaže da je smjesa.
Spojevi su tvari načinjene od dvije ili više vrsta atoma kemijski povezanih. Te kemijske veze otežavaju raspad spojeva. Spojevi su predstavljeni kemijskom formulom. Kemijska formula omogućuje vam da znate u kojoj vrsti atoma se stvara tvar i u kojim omjerima se ti atomi nalaze. Na primjer, ugljični dioksid ima kemijsku formulu CO 2 , to znači da je spoj napravljen od atoma ugljika i kisika u omjeru 1 ugljik do 2 kisika. Drugi primjeri spojeva uključuju čistu vodu (H2O), kuhinjska sol (NaCl), i metan (CH4).
Smjese su tvari koje su napravljene od dvije ili više vrsta elemenata ili spoja koji nisu kemijski povezani. Oni se lakše odvajaju od spojeva. Smjese mogu biti krute, tekuće ili plinske. Primjeri mješavina su morska voda, zrak i prljavština. Za razliku od spojeva, koji su formirani s fiksnim omjerima elemenata, smjese se mogu pripraviti s različitim omjerima elemenata ili spojeva.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Prepoznajte primjere elemenata, spojeva i smjesa u ploči s knjigama.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Označite svaki stupac elementom , spojem i mješavinom .
- Označite svaki red primjerom 1 , primjerom 2 i primjerom 3 .
- Koristite Internet, knjige ili svoje vlastito znanje kako biste pronašli tri primjera elemenata, spojeva i smjesa.
- Zapišite ove primjere u naslove ćelija u ploči s knjigama.
- Potražite slike ovih primjera i uključite ih u ćeliju.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 16 Points | Početak 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategorije | Sve su kategorije ispravno identificirane. | Većina kategorija je ispravno identificirana. | Neke od kategorija ispravno su identificirane. |
| Primjeri | Postoje tri ispravna primjera za svaku kategoriju, s slikama. | Postoje dva ispravna primjera za svaku kategoriju s slikama. | Postoji jedan ispravan primjer za svaku kategoriju, sa slikama. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici će stvoriti grafikon koji identificira različite primjere elemenata, spojeva i smjesa . Alternativno, dati učenicima popis primjera i navesti ih da tvar postave u ispravnu kategoriju.
Elementi su tvari načinjene od samo jedne vrste atoma. Primjeri elemenata su zlato, helij i željezo. Imajte na umu da se oni smatraju elementima samo ako su čisti. Zlatni prsten od 24kt rekao bi se da se sastoji od elementa jer su svi atomi koji čine prsten atomi zlata. Prsten od 12kt izrađen je od različitih vrsta atoma, pa se kaže da je smjesa.
Spojevi su tvari načinjene od dvije ili više vrsta atoma kemijski povezanih. Te kemijske veze otežavaju raspad spojeva. Spojevi su predstavljeni kemijskom formulom. Kemijska formula omogućuje vam da znate u kojoj vrsti atoma se stvara tvar i u kojim omjerima se ti atomi nalaze. Na primjer, ugljični dioksid ima kemijsku formulu CO 2 , to znači da je spoj napravljen od atoma ugljika i kisika u omjeru 1 ugljik do 2 kisika. Drugi primjeri spojeva uključuju čistu vodu (H2O), kuhinjska sol (NaCl), i metan (CH4).
Smjese su tvari koje su napravljene od dvije ili više vrsta elemenata ili spoja koji nisu kemijski povezani. Oni se lakše odvajaju od spojeva. Smjese mogu biti krute, tekuće ili plinske. Primjeri mješavina su morska voda, zrak i prljavština. Za razliku od spojeva, koji su formirani s fiksnim omjerima elemenata, smjese se mogu pripraviti s različitim omjerima elemenata ili spojeva.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Prepoznajte primjere elemenata, spojeva i smjesa u ploči s knjigama.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Označite svaki stupac elementom , spojem i mješavinom .
- Označite svaki red primjerom 1 , primjerom 2 i primjerom 3 .
- Koristite Internet, knjige ili svoje vlastito znanje kako biste pronašli tri primjera elemenata, spojeva i smjesa.
- Zapišite ove primjere u naslove ćelija u ploči s knjigama.
- Potražite slike ovih primjera i uključite ih u ćeliju.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 16 Points | Početak 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategorije | Sve su kategorije ispravno identificirane. | Većina kategorija je ispravno identificirana. | Neke od kategorija ispravno su identificirane. |
| Primjeri | Postoje tri ispravna primjera za svaku kategoriju, s slikama. | Postoje dva ispravna primjera za svaku kategoriju s slikama. | Postoji jedan ispravan primjer za svaku kategoriju, sa slikama. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Upute o primjerima spojeva i smjesa
Organizirajte praktičnu aktivnost u razredu za sortiranje spojeva i miješavina
Postavite radnu stanicu u razredu s raznim svakodnevnim predmetima (kao što su sol, pijesak, voda, novčići i šećer). Potaknite učenike da fizički sortiraju svaki predmet u označene kontejnere za 'Element', 'Spoj' ili 'Miješavina'. Ova aktivnost uključuje osjetila učenika i pomaže im da primijene svoje znanje na konkretan i pamtljiv način.
Prikažite proces sortiranja na jednom primjeru najprije
Prikažite učenicima korak po korak kako prepoznati je li predmet element, spoj ili miješavina. Objasnite svoje razmišljanje naglas (npr.: 'Sol sadrži sodij i klor — to je spoj!'). Ovim demonstrirate proces i postavljate jasna očekivanja.
Neka učenici rade u parovima na raspravi i odlučivanju o klasifikacijama
Podijelite učenike u parove i potaknite ih na suradnju pri sortiranju predmeta. Potičite ih da objašnjavaju svoje odluke koristeći dokaze iz onoga što su naučili. Ova promiče komunikaciju i dublje razumijevanje.
Potaknite učenike da iznose tvrdnje temeljene na dokazima
Zamolite učenike da obrazlažu svoje sortiranje s barem jednim razlogom za svaki predmet. Na primjer: 'Dodali smo šećer u spoj jer se sastoji od ugljika, vodika i kisika koji su povezani.' Ovim potvrđujete kritičko razmišljanje i znanstvenu terminologiju.
Zaključite razrednom diskusijom i refleksijom
Pregledajte rezultate kao razred. Pozovite parove da podijele svoje razmišljanje, razjasne pogrešna shvaćanja i istaknu ključne zaključke. To pomaže učvrstiti učenje i omogućava učenicima da vide više načina za pristup zadatku.
Često postavljana pitanja o primjerima spojeva i smjesa
Koja je razlika između elemenata, spojeva i smjesa?
Elementi su čiste tvari sastavljene od jednog tipa atoma. Spojevi su sastavljeni od dva ili više tipova atoma kemijski povezanim, dok smjese sadrže elemente ili spojeve koji su fizički kombinirani, ali nisu kemijski povezani.
Kako mogu pomoći učenicima da identificiraju primjere elemenata, spojeva i smjesa?
Vodi učenike u istraživanje i sastavljanje popisa troje primjera svakog od: elemenata (poput zlata ili helija), spojeva (kao voda ili sol), i smjesa (kao zrak ili morska voda). Neka naprave tablicu ili storyboard za organizaciju i vizualizaciju svojih nalaza.
Koji su neki jednostavni primjeri elemenata, spojeva i smjesa za srednjoškolce?
Česti primjeri uključuju elemente: zlato, željezo, helij; spojeve: voda (H2O), sol (NaCl), ugljični dioksid (CO2); smjese: zrak, morska voda, zemlja.
Zašto su spojevi teži za razdvajanje od smjesa?
Spojevi su povezani kemijskim vezama, što ih čini teškim za rastavljanje. Smjese se mogu razdvojiti lakše jer njihove komponente nisu kemijski povezane.
Koja je jednostavna aktivnost u razredu za podučavanje spojeva i smjesa?
Neka učenici naprave tablicu s stupcima za elemente, spojeve i smjese. Neka istraže ili razmišljaju o primjercima, pronađu slike i kategoriziraju svaku tvar. Ova vizualna aktivnost jača razumijevanje i vještine razvrstavanja.
Više Storyboard That Aktivnosti
Elementi, Spojevi i Smjese
- AIR! • Mr Moss • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Door detail • TimShoesUntied • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Helium Tank • davidgljay • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Methane • activescience • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- pencil • ToolManTimTaylor • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Salt • furtwangl • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Three • Alexandra E Rust • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Water • rrrtem • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Waters • FoolishMastermind • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
