Pregled Aktivnosti
Uzročno -posljedična aktivnost traži od učenika da ispitaju kako slijed događaja može dovesti do određenih posljedica ili rezultata. Učenici trebaju znati razumjeti i objasniti odnos između njih dvoje. Za ovu aktivnost učenici će dovršiti analizu uzroka i posljedica za Ribu u stablu . Oni ne samo da će definirati događaj i posljedice, već će i ocrtati logičke razloge zašto se posljedice pojavljuju. Učitelji mogu izmijeniti i prilagoditi radne listove tako da dodaju onoliko malo ili onoliko informacija koliko žele. Radni listovi mogu se popuniti digitalno ili ispisati i dopuniti ručno.
Za dodatne predloške za prilagođavanje i dodavanje ovoj aktivnosti pogledajte naše predloške radnog lista uzroka i posljedice !
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Utvrditi uzrok i posljedicu ključnog dijela knjige Riba u drvetu .
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu"
- Ispunite 6 uzroka.
- Ispunite učinak.
- Po želji dodajte ilustracije
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 7 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Pisanje je jasno i koristi potpune rečenice. Radni list je kompletan i ispravan. | Pisanje je donekle jasno i koristi neke potpune rečenice. Radni list je kompletan s nekoliko netočnih odgovora. | Radni list je nepotpun ili uglavnom netočan. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Pregled Aktivnosti
Uzročno -posljedična aktivnost traži od učenika da ispitaju kako slijed događaja može dovesti do određenih posljedica ili rezultata. Učenici trebaju znati razumjeti i objasniti odnos između njih dvoje. Za ovu aktivnost učenici će dovršiti analizu uzroka i posljedica za Ribu u stablu . Oni ne samo da će definirati događaj i posljedice, već će i ocrtati logičke razloge zašto se posljedice pojavljuju. Učitelji mogu izmijeniti i prilagoditi radne listove tako da dodaju onoliko malo ili onoliko informacija koliko žele. Radni listovi mogu se popuniti digitalno ili ispisati i dopuniti ručno.
Za dodatne predloške za prilagođavanje i dodavanje ovoj aktivnosti pogledajte naše predloške radnog lista uzroka i posljedice !
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Utvrditi uzrok i posljedicu ključnog dijela knjige Riba u drvetu .
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu"
- Ispunite 6 uzroka.
- Ispunite učinak.
- Po želji dodajte ilustracije
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 7 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Pisanje je jasno i koristi potpune rečenice. Radni list je kompletan i ispravan. | Pisanje je donekle jasno i koristi neke potpune rečenice. Radni list je kompletan s nekoliko netočnih odgovora. | Radni list je nepotpun ili uglavnom netočan. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Kako o uzroku i posljedici kod ribe na drvetu
Uključite učenike s ankernim kartama uzrok i posljedica
Izradite vizualnu ankernu kartu na ploči vaše učionice s stupcima za "Uzrok" i "Posljedica." Uključite učenike tako što ćete ih zamoliti da doprinesu primjerima iz knjige Fish in a Tree ili vlastitog iskustva. Ovaj zajednički prikaz pomaže učvrstiti koncept tijekom cijele godine.
Modelirajte razmišljanje uzroka i posljedice naglas
Mislite naglas dok čitate poglavlje iz knjige Fish in a Tree. Zaustavite se da identificirate događaje i njihove posljedice te objasnite svoj postupak razmišljanja dok ih povezujete. To modelira analitičko razmišljanje za učenike i potiče njihovo sudjelovanje.
Uključite diskusije u parovima
Potaknite učenike da se sparuju za razgovor o sceni i zajedničko prepoznavanje uzroka i posljedice. Potaknite partnere da objasne svoje razloge prije nego što podijele s razredom. To gradi samopouzdanje i suradnju.
Koristite izlazne bilješke za jačanje razumijevanja
Zamolite učenike da napišu brzi primjer uzroka i posljedice iz današnjeg čitanja na ljepljivu bilješku ili digitalni obrazac prije nego što napuste razred. Pregledajte odgovore kako biste provjerili razumijevanje i prilagodili buduće lekcije prema potrebi.
Često postavljana pitanja o uzroku i posljedici kod riba na drvetu
Što je aktivnost uzroka i posljedice za Fish in a Tree?
Aktivnost uzroka i posljedice za Fish in a Tree pomaže učenicima analizirati kako događaji u priči vode do određenih ishoda. Učenici identificiraju ključne događaje, njihove uzroke i posljedice, čime produbljuju razumijevanje radnje i radnji likova.
Kako poučavam uzrok i posljedicu pomoću Fish in a Tree?
Za poučavanje uzroka i posljedice s Fish in a Tree neka učenici pročitaju odabranu scenu, odrede što se dogodilo (posljedica) i nabroje moguće razloge (uzroke). Koristite radne listove ili digitalne alate za organizaciju njihovih nalaza i raspravu u razredu radi jačanja razumijevanja.
Zašto je uzrok i posljedica važno u nastavnim satima književnosti u srednjoj školi?
Razumijevanje uzroka i posljedice ključno je u književnosti srednjoškolskog doba, jer pomaže učenicima shvatiti razvoj radnje, motivaciju likova i logički tijek priča. Ova vještina jača kritičko razmišljanje i razumijevanje pročitanog.
Koji su primjeri uzroka i posljedice iz Fish in a Tree?
Primjeri uzroka i posljedice u Fish in a Tree uključuju da Ally skriva svoju disleksiju (uzrok), što dovodi do lošeg ponašanja i nesporazuma (posljedica), ili podršku gospodina Daniels (uzrok), koja pomaže Ally da stekne samopouzdanje (posljedica).
Mogu li prilagoditi radne listove o uzroku i posljedici za Fish in a Tree?
Da, učitelji mogu prilagoditi radne listove o uzroku i posljedici za Fish in a Tree tako da prilagode broj uzroka, dodaju odjeljke s ilustracijama ili prilagode poticaje kako bi odgovarali potrebama učenika. Dostupni su i tiskani i digitalni predlošci za fleksibilnost.
Više Storyboard That Aktivnosti
Riba na Drvetu
![Filmski Plakat "Ribe na Drvetu"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/19368870/cell-row-0-col-0-w400.png "Filmski Plakat "Ribe na Drvetu"")
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
