Rani ljudi: Izradite novine sa Storyboard That

Q: What is the Early Humans Newspaper Activity?

The Early Humans Newspaper Activity is a classroom project where students research and retell the story of a major archeological discovery, such as the Lascaux Cave Paintings , using the 5Ws (Who, What, When, Where, Why) and present their findings in a newspaper format.

Q: How do students use the 5Ws to write about the Lascaux Cave discovery?

Students answer Who made the discovery, What was found, When and Where it happened, and Why it is important, helping them structure their newspaper article clearly and informatively.

Q: What are some other early human discoveries students can research for this activity?

Students can choose from discoveries like Machu Picchu by Hiram Bingham, King Tut's tomb by Howard Carter, Homo habilis by Mary Leakey, and Lucy by Donald Johnson, in addition to the Lascaux Cave Paintings.

Q: Why is the discovery of the Lascaux Cave Paintings important to our understanding of early humans?

The Lascaux Cave Paintings offer valuable insights into the lives, beliefs, and artistic abilities of prehistoric people, helping social scientists and students learn about early human culture and expression .

Novine o Ranim Ljudima iz Špilja u Lascauxu

Više mogućnosti

Kopiranje Aktivnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Pregled Plana Lekcije

Predložak i Upute za Razred

Studentska Rubrika

Pregled Plana Lekcije

Otkriće slika špilja Lascaux u Francuskoj dalo je društvenim znanstvenicima važan pogled na život pretpovijesnih ljudi. Ovo su vijesti na naslovnici 1940. godine, u vrijeme kada je veći dio Europe progutao Drugi svjetski rat. Priča o samom otkriću četvero tinejdžera fascinantna je za studente kao i njihov doprinos našem razumijevanju ranih ljudi. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti novine koje prepričavaju ovo otkriće ili bilo koje drugo povezano s ranim ljudima. Kao vodič mogu koristiti 5 W-a. Učitelji mogu učenicima dati odgovore na pitanja poput: Tko je to otkrio? Gdje i kada se to dogodilo? Što su pronašli? Zašto je to važno?

Predložena rana ljudska otkrića

Otkriće Machu Picchu, 1911., Hirama Binghama
Howard Carter je otkrio grobnicu kralja Tuta 1922. godine
Otkriće Homo habilis Mary Leakey 1960. godine
Otkriće “Lucy” Donalda Johnsona 1974. godine

Kopiranje Aktivnosti

Predložak i Upute za Razred

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)

Datum dospijeća:

Cilj: prepričati priču o otkriću slika špilja Lascaux ili drugom velikom arheološkom otkriću.

Upute za studente:

Koristeći školske resurse, provedite istraživanje otkrića slika špilje Lascaux od strane 4 tinejdžera u Francuskoj 1940. godine.
Koristeći predložak za novine, napišite o 5W (priče, tko, što, kada, gdje i zašto) priče.
Dodajte odgovarajuće scene, likove i predmete da ilustrirate priču.
Spremite i pošaljite svoju priču.

Zahtjevi: 1-2 rečenice koje objašnjavaju 5W: Tko je otkrio? Gdje i kada se to dogodilo? Što su pronašli? Zašto je to važno?

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 8/6

Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)

Vrsta Dodjele Pojedinac

Vrsta Aktivnosti: Novine

Kopiranje Aktivnosti

Studentska Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)

Naslovnica Novina

Učenici će prepričati ključne događaje iz priče koristeći naslovnicu novina kao predložak. Dodat će privlačan naslov, izraditi slike i napisati opise za svaku kako bi imitirali izgled naslovnice novina ističući ključne događaje priče.

	Vješt 7 Points	U Nastajanju 4 Points	Početak 1 Points
Naslov i Opisi	Učenici uključuju privlačan naslov za naslovnu stranicu, kao i detaljne opise za svaki ilustrirani događaj koji objašnjavaju što se dogodilo u najmanje 3-5 rečenica.	Naslov i/ili opisi događaja mogu se razumjeti, ali su donekle nejasni ili prekratki.	Na naslovnoj stranici nedostaju ili naslov ili opisi svakog od prikazanih događaja.
Ilustracije	Ilustracije prikazuju događaje koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. Jasno je da je učenik odvojio vrijeme i brigu za izradu ilustracija.	Ilustracije se djelomično odnose na događaje, ali su teško razumljive ili djeluju ishitreno.	Ilustracije nisu jasno povezane s ključnim događajima priče.
Pravopis, Gramatika, Interpunkcija	Konačni proizvod je bez pravopisnih, interpunkcijskih i gramatičkih pogrešaka.	Konačni proizvod sadrži do tri pogreške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici koje ne mijenjaju značenje teksta.	Konačni proizvod sadrži više od tri pogreške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici.

Kopiranje Aktivnosti

Pregled Plana Lekcije

Predložena rana ljudska otkrića

Otkriće Machu Picchu, 1911., Hirama Binghama
Howard Carter je otkrio grobnicu kralja Tuta 1922. godine
Otkriće Homo habilis Mary Leakey 1960. godine
Otkriće “Lucy” Donalda Johnsona 1974. godine

Kopiranje Aktivnosti

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)

Datum dospijeća:

Cilj: prepričati priču o otkriću slika špilja Lascaux ili drugom velikom arheološkom otkriću.

Upute za studente:

Koristeći školske resurse, provedite istraživanje otkrića slika špilje Lascaux od strane 4 tinejdžera u Francuskoj 1940. godine.
Koristeći predložak za novine, napišite o 5W (priče, tko, što, kada, gdje i zašto) priče.
Dodajte odgovarajuće scene, likove i predmete da ilustrirate priču.
Spremite i pošaljite svoju priču.

Zahtjevi: 1-2 rečenice koje objašnjavaju 5W: Tko je otkrio? Gdje i kada se to dogodilo? Što su pronašli? Zašto je to važno?

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 8/6

Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)

Vrsta Dodjele Pojedinac

Vrsta Aktivnosti: Novine

Kopiranje Aktivnosti

Studentska Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)

Naslovnica Novina

	Vješt 7 Points	U Nastajanju 4 Points	Početak 1 Points
Naslov i Opisi	Učenici uključuju privlačan naslov za naslovnu stranicu, kao i detaljne opise za svaki ilustrirani događaj koji objašnjavaju što se dogodilo u najmanje 3-5 rečenica.	Naslov i/ili opisi događaja mogu se razumjeti, ali su donekle nejasni ili prekratki.	Na naslovnoj stranici nedostaju ili naslov ili opisi svakog od prikazanih događaja.
Ilustracije	Ilustracije prikazuju događaje koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. Jasno je da je učenik odvojio vrijeme i brigu za izradu ilustracija.	Ilustracije se djelomično odnose na događaje, ali su teško razumljive ili djeluju ishitreno.	Ilustracije nisu jasno povezane s ključnim događajima priče.
Pravopis, Gramatika, Interpunkcija	Konačni proizvod je bez pravopisnih, interpunkcijskih i gramatičkih pogrešaka.	Konačni proizvod sadrži do tri pogreške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici koje ne mijenjaju značenje teksta.	Konačni proizvod sadrži više od tri pogreške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici.

Kopiranje Aktivnosti

Kako o aktivnostima u novinama o ranim ljudima

Kako pomoći učenicima odabrati vjerodostojne izvore za istraživanje ranih ljudi

Vodite učenike da koriste pouzdane izvore tako što ćete im pokazati kako pronaći pouzdane knjige, web stranice i baze podataka o ranim ljudima. Objasnite zašto je važno koristiti točne informacije za njihove novinske priče.

Pokažite učenicima kako napraviti učinkovite bilješke za istraživanje

Modelirajte strategije bilježenja, poput korištenja popisa ili grafičkih organizatora. Potaknite učenike da zabilježe 5W dok prikupljaju činjenice, što će im olakšati organiziranje njihovih novinskih članaka.

Poučite učenike kako jasno organizirati svoje novinske članke

Prikažite kako strukturirati novinski članak s naslovom, uvodom i potporama. Pomoći učenicima da koriste 5W za vođenje svakog dijela, tako da čitatelji lako prate priču.

Uključite recenziju od vršnjaka za jačanje učenikovog pisanja

Ustanovite proces recenzije od vršnjaka gdje učenici razmjenjuju nacrte i daju jedni drugima povratne informacije. Potaknite pozitivne komentare i prijedloge za poboljšanje jasnoće i detalja u njihovim novinskim člancima.

Koristite vizualne elemente za učiniti školske novine zanimljivijima

Potaknite učenike da dodaju crteže, karte ili slike povezane s njihovim odabranim otkrićem. Objasnite kako vizuali pomažu čitateljima povezati se s pričom i oživiti novine.

Često postavljana pitanja o aktivnostima u novinama o ranim ljudima

What is the Early Humans Newspaper Activity?

The Early Humans Newspaper Activity is a classroom project where students research and retell the story of a major archeological discovery, such as the Lascaux Cave Paintings, using the 5Ws (Who, What, When, Where, Why) and present their findings in a newspaper format.

How do students use the 5Ws to write about the Lascaux Cave discovery?

Students answer Who made the discovery, What was found, When and Where it happened, and Why it is important, helping them structure their newspaper article clearly and informatively.

What are some other early human discoveries students can research for this activity?

Students can choose from discoveries like Machu Picchu by Hiram Bingham, King Tut's tomb by Howard Carter, Homo habilis by Mary Leakey, and Lucy by Donald Johnson, in addition to the Lascaux Cave Paintings.

What should a student newspaper article about the Lascaux Cave Paintings include?

The article should cover the 5Ws of the discovery, include scenes, characters, and items to illustrate the story, and provide clear, concise information about who discovered the caves, when, where, what was found, and why it matters.

Why is the discovery of the Lascaux Cave Paintings important to our understanding of early humans?

The Lascaux Cave Paintings offer valuable insights into the lives, beliefs, and artistic abilities of prehistoric people, helping social scientists and students learn about early human culture and expression.