Pregled Aktivnosti
Prosvjetiteljstvo i znanstvena revolucija vodili su ljude koji su se usudili razmišljati izvan okvira i osporavati ono što su im učili. Da bi razumjeli kako su se ovi događaji razvijali i tko je imao utjecajnu ulogu, studenti mogu stvoriti mini biografije glavnih mislilaca prosvjetiteljstva ili Filozofa . Studenti će detaljno opisati pozadinu, vjerovanja / ideje i dugoročni učinak svakog mislioca. ,
Tablica mora sadržavati sljedeće mislioce prosvjetiteljstva:
- Volter
- Barun de Montesquieu
- Mary Wollstonecraft
- Jean Jacques Rousseau
- Bonesana Beccaria
- Denis Diderot
Studenti će također htjeti istražiti dodatne mislioce prosvjetiteljstva i doprinositelje znanstvene revolucije i usporediti i usporediti različite načine razmišljanja koji su se pojavili u ovo vrijeme.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite kartu likova s mini biografijama za glavne filozofe prosvjetiteljstva.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Odaberite lik koji će predstavljati svaku filozofiju.
- U svakom tekstualnom prilogu detaljno opišite njihovu pozadinu, uvjerenja/ideale i dugoročni utjecaj.
- Dodajte bilo koje druge scene ili stavke ako je prikladno.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Prosvjetiteljstvo i znanstvena revolucija vodili su ljude koji su se usudili razmišljati izvan okvira i osporavati ono što su im učili. Da bi razumjeli kako su se ovi događaji razvijali i tko je imao utjecajnu ulogu, studenti mogu stvoriti mini biografije glavnih mislilaca prosvjetiteljstva ili Filozofa . Studenti će detaljno opisati pozadinu, vjerovanja / ideje i dugoročni učinak svakog mislioca. ,
Tablica mora sadržavati sljedeće mislioce prosvjetiteljstva:
- Volter
- Barun de Montesquieu
- Mary Wollstonecraft
- Jean Jacques Rousseau
- Bonesana Beccaria
- Denis Diderot
Studenti će također htjeti istražiti dodatne mislioce prosvjetiteljstva i doprinositelje znanstvene revolucije i usporediti i usporediti različite načine razmišljanja koji su se pojavili u ovo vrijeme.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite kartu likova s mini biografijama za glavne filozofe prosvjetiteljstva.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Odaberite lik koji će predstavljati svaku filozofiju.
- U svakom tekstualnom prilogu detaljno opišite njihovu pozadinu, uvjerenja/ideale i dugoročni utjecaj.
- Dodajte bilo koje druge scene ili stavke ako je prikladno.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Kako o filozofima prosvjetiteljstva
Incorporate Enlightenment Thinking into a Modern Classroom Debate
Encourage students to apply Enlightenment philosophies to real-world scenarios by organizing a classroom debate. This activity will help them think critically and connect historical ideas to current issues, deepening their understanding and engagement.
Select relevant debate topics inspired by Enlightenment ideas
Choose topics such as freedom of speech, separation of powers, or women’s rights to connect directly with the beliefs of key Enlightenment thinkers. This makes the debate meaningful and tied to your lesson objectives.
Assign students to represent different Philosophes’ perspectives
Have each student or group adopt the viewpoint of a specific Philosophe (like Voltaire, Montesquieu, or Wollstonecraft). This encourages empathy and a deeper grasp of each thinker’s unique contributions.
Guide students in preparing arguments and supporting evidence
Prompt students to research their Philosophe’s beliefs and develop arguments using historical examples. Encourage them to cite specific writings or actions to strengthen their positions.
Facilitate the debate and encourage respectful, evidence-based discussion
Act as a moderator to ensure all voices are heard and the debate stays focused on evidence and historical context. Highlight strong arguments and model respectful disagreement to foster a positive classroom climate.
Često postavljana pitanja o filozofima prosvjetiteljstva
Tko su bili glavni filozofi prosvjetiteljstva?
Glavni filozofi prosvjetiteljstva uključivali su Voltairea, baruna de Montesquieu, Mary Wollstonecraft, Jeana Jacquesa Rousseaua, Bonesanu Beccariju i Denisa Diderota. Ovi su mislioci izazvali tradicionalne ideje i pomogli oblikovati moderne poglede na vlast, prava i društvo.
Što je aktivnost mini biografije za mislioce prosvjetiteljstva?
Aktivnost mini biografije za mislioce prosvjetiteljstva traži od učenika da kreiraju kratke profile koji detaljno opisuju njihovo podrijetlo, uvjerenja ili ideale, te dugoročni utjecaj. To pomaže učenicima razumjeti ključne figure i njihov doprinos prosvjetiteljstvu.
Kako mogu usporediti različite mislioce prosvjetiteljstva u razredu?
Možete usporediti mislioce prosvjetiteljstva izradom tablice ili paukovog mapa koja ističe njihove glavne ideje, pozadinu i utjecaj na povijest. Rasprava o sličnostima i razlika produbljuje razumijevanje njihovog utjecaja.
Koji su jednostavni načini za podučavanje o prosvjetiteljstvu u srednjoj školi?
Jednostavni načini za podučavanje o prosvjetiteljstvu uključuju karakternu mapu, mini biografije, grupne istraživačke projekte i usporedbu ideja mislioca. Vizualni organizatori poput paukovih mapa pomažu učiniti složene ideje pristupačnijima.
Zašto je važno da učenici proučavaju filozofe i njihove ideje?
Proučavanje filozofa i njihovih ideja pomaže učenicima razumjeti podrijetlo moderne demokracije, ljudskih prava i znanstvenog razmišljanja. To potiče kritičko razmišljanje i pokazuje kako nove ideje mogu transformirati društvo.
Više Storyboard That Aktivnosti
Prosvjetiteljska i Znanstvena Revolucija
- aquarelle: Curemonte - France • guymoll • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Figeac - France • guymoll • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Geneva • ITU Pictures • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rome • Moyan_Brenn • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rome • Moyan_Brenn • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
