Pregled Aktivnosti
Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates in early Canadian history, however, any topic could be used. Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 5-10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Choose 5-10 important events related to your topic.
- In the timeline template, click on “Timeline Dates”, and write the dates of each milestone in the date cells in chronological order. Then click “update timeline”.
- For each cell, write a title at the top and write a 1-3 sentence description at the bottom for each event.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: 5-10 events listed with correct dates, 1-3 sentence description and appropriate illustration.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Događaji i Datumi | Događaji odabrani za vremensku traku značajni su i važni za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Navedeni datumi su točni. | Većina odabranih događaja za vremensku traku značajna je i važna za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Većina datuma je točna. | Neki od odabranih događaja za vremensku traku su značajni. Možda nedostaju događaji ili događaji koji nisu relevantni. Previše datuma može biti netočno. |
| Objašnjenja / Opisi | Objašnjenja ili opisi predviđeni za svaki događaj točni su i pružaju uvid u značenje događaja. | Objašnjenja ili opisi za svaki događaj uglavnom su precizni i pokušavaju dati uvid u značaj događaja. | U objašnjenjima ili opisu događaja postoji nekoliko nejasnih netočnosti. Moguće je malo ili nikakvo uvid u značenje događaja, ili pružene informacije mogu biti previše ograničene ili nedostaje. |
| Engleske Konvencije | Postoje 0-2 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoje 3-4 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoji 5 ili više pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici. |
Pregled Aktivnosti
Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates in early Canadian history, however, any topic could be used. Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 5-10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Choose 5-10 important events related to your topic.
- In the timeline template, click on “Timeline Dates”, and write the dates of each milestone in the date cells in chronological order. Then click “update timeline”.
- For each cell, write a title at the top and write a 1-3 sentence description at the bottom for each event.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: 5-10 events listed with correct dates, 1-3 sentence description and appropriate illustration.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Događaji i Datumi | Događaji odabrani za vremensku traku značajni su i važni za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Navedeni datumi su točni. | Većina odabranih događaja za vremensku traku značajna je i važna za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Većina datuma je točna. | Neki od odabranih događaja za vremensku traku su značajni. Možda nedostaju događaji ili događaji koji nisu relevantni. Previše datuma može biti netočno. |
| Objašnjenja / Opisi | Objašnjenja ili opisi predviđeni za svaki događaj točni su i pružaju uvid u značenje događaja. | Objašnjenja ili opisi za svaki događaj uglavnom su precizni i pokušavaju dati uvid u značaj događaja. | U objašnjenjima ili opisu događaja postoji nekoliko nejasnih netočnosti. Moguće je malo ili nikakvo uvid u značenje događaja, ili pružene informacije mogu biti previše ograničene ili nedostaje. |
| Engleske Konvencije | Postoje 0-2 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoje 3-4 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoji 5 ili više pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici. |
Kako o projektu Povijesne vremenske crte
Organizirajte zajednički projekt vremenske crte razreda
Uključite svoju razrednu skupinu u zajedničko izradu velike vremenske crte koja pokriva vašu trenutačnu jedinicu ili zajedničku temu. Saradnja pomaže učenicima vidjeti kako njihov individualni istraživački rad pridonosi većoj slici i razvija timske vještine.
Dodijelite svakom učeniku ili skupini određeni događaj za istraživanje
Raspodijelite događaje među učenicima, osiguravajući da svatko istraži jedinstveni trenutak. Istraživanje vlastitog događaja potiče vlasništvo nad znanjem i dublje razumijevanje.
Vodite učenike da pripreme kratku prezentaciju svog događaja
Zamolite učenike da pripreme 1–2 minute objašnjenja svog događaja, uključujući ključne detalje i vizualni prikaz. Prezentacija pomaže učvrstiti znanje i razvija komunikacijske vještine.
Spojite sve događaje u jednu vizualnu vremensku crtu razreda
Sastavite svaki događaj učenika u kronološkom redu na oglasnoj ploči, zidu ili digitalnoj platformi. Vizualizacija vremenske crte omogućava učenicima da vide povijesne poveznice i slijed događaja.
Razgovarajte kao razred o uzročno-posljedičnim vezama
Olakšajte raspravu o tome kako su raniji događaji utjecali na one koji su uslijedili. Refleksija produbljuje kritičko razmišljanje i pomaže učenicima uspostaviti smisleno povezivanje.
Često postavljana pitanja o projektu Povijesne vremenske crte
Što je projekt vremenskog okvira povijesti za učenike osnovne škole?
Projekt vremenskog okvira povijesti za učenike osnovne škole je aktivnost u kojoj učenici organiziraju važne događaje, osobe i datume u kronološkom redoslijedu. To im pomaže vizualizirati kako se povijesni događaji povezuju i utječu jedni na druge, čime razvijaju kritičko razmišljanje izvan memoriranja činjenica.
Kako napraviti razrednu vremensku liniju pomoću Storyboard That?
Za izradu razredne vremenske linije pomoću Storyboard That započnite odabirom 5–10 ključnih događaja, unesite njihove datume redom, dodajte naslov i kratak opis za svaki te ilustrirajte svaki događaj relevantnim slikama. Spremite svoj rad za dijeljenje ili prezentaciju.
Koji su kreativni načini korištenja vremenskih linija u ELA ili društvenim znanostima?
Vremenske linije mogu se koristiti u ELA za praćenje radnje priče ili biografije osobe, a u društvenim znanostima za prikaz evolucije tema kao što su prava glasa ili izumi. Učenici također mogu izrađivati plakatne ili radne listove s vremenskim linijama za galerijske šetnje ili prezentacije.
Zašto su vremenske linije učinkovite za podučavanje povijesti učenika od 3. do 6. razreda?
Vremenske linije pomažu učenicima u 3. do 6. razreda vizualno organizirati informacije, vidjeti uzročno-posljedične veze i razumjeti slijed događaja. Ovaj pristup bolje podržava kritičko razmišljanje i zadržavanje nego memoriranje izoliranih činjenica.
Što bi trebalo biti uključeno u projekt studentske vremenske linije?
Kvalitetan projekt studentske vremenske linije trebao bi sadržavati 5–10 događaja s točnim datumima, kratkim opisima (1–3 rečenice) i ilustracijama za svaki događaj. Vremenska linija trebala bi biti u kronološkom redoslijedu i jasno označena.
Više Storyboard That Aktivnosti
Projekti za Osnovnu Školu
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
