Pregled Aktivnosti
Jedna stvar koju studenti često imaju je teško koristiti novi znanstveni rječnik pravilno i u odgovarajućem kontekstu. Prilikom pokretanja jedinice može vam biti korisno upoznati ih s novom novom terminologijom i natjerati ih na stvaranje ploča za vizualni vokabular koji definiraju i ilustriraju svaku riječ . Imati vizualni primjer zajedno s definicijom može pomoći učenicima da razumiju apstraktne pojmove.
Predloženi vokabular prirodnih katastrofa
- lavina
- Beaufortova ljestvica
- mećava
- kataklizma
- srž
- kora
- kumulonimbus
- cikloni
- potres
- epicentar
- erupcija
- linija raskida
- Oluja
- zrna tuče
- toplotni val
- uragani
- klizište
- lava
- plašt
- granica ploče
- piroklastični tok
- Richterova ljestvica
- seizmički
- Ponor
- oluja
- tektonske ploče
- oluja
- tropska oluja
- cunami
- užar
- vulkan
- požar
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Definirati i ilustrirati ključni vokabular za prirodne katastrofe.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite pet riječi i utipkajte ih u naslovne okvire.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili internetskom rječniku i zapišite je ispod ćelije.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji koristeći kombinaciju prizora, znakova i predmeta.
- Alternativno, Photos for Class primjera riječi upotrijebite Photos for Class .
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 16 Points | Početak 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicije | Riječ vokabulara je ispravno definirana. | Značenje riječnih riječi može se razumjeti, ali je neugodno. | Riječ vokabulara nije jasno definirana. |
| Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. Ili Stanična ploča ima jasne primjere ključne riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. Ili stanična ploča ima neke nejasne primjere ključne riječi. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. Ili stanična ploča scenarija nema jasne primjere ključne riječi. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Pregled Aktivnosti
Jedna stvar koju studenti često imaju je teško koristiti novi znanstveni rječnik pravilno i u odgovarajućem kontekstu. Prilikom pokretanja jedinice može vam biti korisno upoznati ih s novom novom terminologijom i natjerati ih na stvaranje ploča za vizualni vokabular koji definiraju i ilustriraju svaku riječ . Imati vizualni primjer zajedno s definicijom može pomoći učenicima da razumiju apstraktne pojmove.
Predloženi vokabular prirodnih katastrofa
- lavina
- Beaufortova ljestvica
- mećava
- kataklizma
- srž
- kora
- kumulonimbus
- cikloni
- potres
- epicentar
- erupcija
- linija raskida
- Oluja
- zrna tuče
- toplotni val
- uragani
- klizište
- lava
- plašt
- granica ploče
- piroklastični tok
- Richterova ljestvica
- seizmički
- Ponor
- oluja
- tektonske ploče
- oluja
- tropska oluja
- cunami
- užar
- vulkan
- požar
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Definirati i ilustrirati ključni vokabular za prirodne katastrofe.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite pet riječi i utipkajte ih u naslovne okvire.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili internetskom rječniku i zapišite je ispod ćelije.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji koristeći kombinaciju prizora, znakova i predmeta.
- Alternativno, Photos for Class primjera riječi upotrijebite Photos for Class .
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 16 Points | Početak 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicije | Riječ vokabulara je ispravno definirana. | Značenje riječnih riječi može se razumjeti, ali je neugodno. | Riječ vokabulara nije jasno definirana. |
| Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. Ili Stanična ploča ima jasne primjere ključne riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. Ili stanična ploča ima neke nejasne primjere ključne riječi. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. Ili stanična ploča scenarija nema jasne primjere ključne riječi. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Kako koristiti ključni vokabular za prirodne katastrofe
Kako podučavati vokabular putem interaktivnih igara
Uključite učenike koristeći interaktivne igre koje na zabavan način jačaju novi vokabular. Igre poput bingo igre s vokabularom, pantomime ili sortiranja riječi pomažu učenicima aktivno vježbati pojmove i surađivati s razrednim kolegama, čime je učenje nezaboravno.
Pripremite kartice s riječima i definicijama
Napravi jednostavne kartice s riječju na jednoj strani i definicijom ili primjerom slike na drugoj. Ove kartice možete koristiti za brzo ponavljanje i igre, podržavajući različite stilove učenja.
Postavite stanice za igre u učionici
Odredite mjesto u vašoj učionici za igre s vokabularom poput podudaranja, memorije ili sortiranja. Ovo omogućava učenicima da vježbaju riječi tijekom slobodnog vremena ili kao rotaciju stanica, potičući samostalno učenje.
Uključite pokret i timski rad
Potaknite pokret kroz aktivnosti poput potrage za riječima ili utrka u štafeti gdje učenici podudaraju riječi s definicijama ili ilustracijama. Timske igre povećavaju suradnju i angažman, istovremeno jačajući značenje riječi.
Redovito pregledavajte i slavite napredak
Pratite majstorstvo učenika kroz brze kvizove ili skupne izazove za ponavljanje vokabulara. Slavite prekretnice malim nagradama ili priznanjem kako biste motivirali učenike i istaknuli njihove uspjehe.
Često postavljana pitanja o ključnom vokabularu za prirodne katastrofe
Što je vizualna ploča vokabulara za prirodne katastrofe?
Vizuální ploča vokabulara za prirodne katastrofe je alat za učenje u kojem učenici definiraju i ilustriraju ključne pojmove povezane s prirodnim katastrofama. To pomaže učenicima razumjeti i zapamtiti znanstveni vokabular kombiniranjem definicija s slikama ili vizualnim primjerima.
Kako učinkovito podučavati vokabular o prirodnim katastrofama za razrede 4-6?
Za učinkovito podučavanje vokabulara o prirodnim katastrofama za razrede 4-6, predstavite sve nove pojmove na početku jedinice, potičite učenike da stvaraju vizualne ploče vokabulara i da definiraju te ilustriraju svaku riječ. Ovaj pristup podržava razumijevanje i zadržavanje apstraktnih pojmova.
Koje su ključne riječi vokabulara koje bi učenici trebali znati o prirodnim katastrofama?
Ključne riječi za prirodne katastrofe uključuju lavina, snježna oluja, potres, epicentar, erupcija, uragan, klizište, lava, Richterova skala, seizmički, ponor, cunami, vulkan, šumski požar i druge. Ovi pojmovi pomažu učenicima opisati i razumjeti prirodne fenomene.
Zašto je važno koristiti vizuale pri podučavanju znanstvenog vokabulara?
Korištenje vizuala pri podučavanju znanstvenog vokabulara važno je jer vizuali pomažu učenicima razumjeti apstraktne koncepte, podržavaju pamćenje i čine učenje zanimljivijim. Kombinacija definicija i slika čini nove pojmove jasnijima i pristupačnijima.
Koje su jednostavne aktivnosti za učenje terminologije prirodnih katastrofa kod učenika?
Jednostavne aktivnosti uključuju kreiranje vizualnih ploča vokabulara, korištenje internetskih izvora slika poput Photos for Class za primjere, i rad individualno ili u skupinama na definiranju i ilustriranju pojmova. Ove aktivnosti potiču aktivno učenje i kreativnost.
Više Storyboard That Aktivnosti
Prirodne Katastrofe
- Gale Force Winds • ahisgett • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- haiti_postearthquake13 • newbeatphoto • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
