Pregled Aktivnosti
Karte znakova koristan su alat koji učenici mogu koristiti dok čitaju, iako se mogu koristiti i nakon dovršenja knjige. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti mapu likova u Povratak pošiljatelju , pažljivo prateći fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova . Oni također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite mapu znakova za znakove u Povratak pošiljatelju .
Upute za studente:
- Identificirajte glavne i sporedne likove u Povratak pošiljatelju i upišite njihova imena u različite naslovne okvire.
- Odaberite Storyboard That lik koji će predstavljati svaki od likova knjige.
- Odaberite boje i pozu prikladne priči i osobinama lika.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za lik.
- Ispunite tekstove za "Fizičke/likove osobine", "Kako ovaj lik stupa u interakciju s drugim likovima?" i "S kojim se izazovima suočava ovaj lik?"
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Pregled Aktivnosti
Karte znakova koristan su alat koji učenici mogu koristiti dok čitaju, iako se mogu koristiti i nakon dovršenja knjige. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti mapu likova u Povratak pošiljatelju , pažljivo prateći fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova . Oni također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite mapu znakova za znakove u Povratak pošiljatelju .
Upute za studente:
- Identificirajte glavne i sporedne likove u Povratak pošiljatelju i upišite njihova imena u različite naslovne okvire.
- Odaberite Storyboard That lik koji će predstavljati svaki od likova knjige.
- Odaberite boje i pozu prikladne priči i osobinama lika.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za lik.
- Ispunite tekstove za "Fizičke/likove osobine", "Kako ovaj lik stupa u interakciju s drugim likovima?" i "S kojim se izazovima suočava ovaj lik?"
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Kako ilustrirati likove u povratku pošiljatelju
Organizirajte razrednu diskusiju o razvoju lika
Vodite učenike da podijele svoje karakternu mapu i istražuju kako se svaki lik mijenja tijekom priče. Potaknite ih da koriste dokaze iz teksta kako bi potkrijepili svoja zapažanja.
Potaknite učenike da uspoređuju i kontrastiraju likove
Zamolite učenike da identificiraju sličnosti i razlike između dva lika. Koristite Vennov dijagram ili jednostavnu tablicu za vizualizaciju osobina likova jedan pored drugoga.
Olakšajte povratne informacije od vršnjaka o kartama likova
Neka učenici razmijene karakternu mapu s partnerom. Svaki učenik treba pružiti konstruktivnu povratnu informaciju i predložiti jedan način da mapa bude detaljnija ili dubinska.
Integrirajte kreativno pisanje proširivanjem pozadina likova
Pozovite učenike da napišu kratku scenu ili dnevnički zapis iz perspektive odabrane osobe. To pomaže produbiti empatiju i razumijevanje motivacija lika.
Povežite osobine likova s realnim situacijama
Vodite učenike da povežu izazove ili rast lika s nečim što su oni ili netko koga poznaju doživjeli. To potiče osobne veze i smislenije rasprave.
Često postavljana pitanja o ilustriranju likova u povratku pošiljatelju
Što je karta likova i kako može pomoći učenicima razumjeti Povratak pošiljatelju?
Karta likova je vizualni alat koji pomaže učenicima organizirati informacije o svakom liku u priči. Za Povratak pošiljatelju ona podržava razumijevanje praćenjem crta, odnosa i izazova s kojima se likovi susreću tijekom romana.
Kako napraviti kartu likova za Povratak pošiljatelju u svojoj učionici?
Za izradu karte likova, neka učenici identificiraju glavne i sporedne likove, odaberu slike ili ikone za njihovo predstavljanje i popune odjeljke za fizičke osobine, osobne crte, interakcije i izazove. To mogu učiniti koristeći papir, digitalne alate ili platforme kao što je Storyboard That.
Koji su ključni sastavni dijelovi koje treba uključiti u kartu likova za Povratak pošiljatelju?
Ključni sastavni dijelovi uključuju imena likova, fizičke i osobne osobine, odnose s drugima, izazove s kojima se svaki lik suočava, te njihovu važnost za radnju.
Zašto je važno analizirati osobine likova pri podučavanju Povratka pošiljatelju?
Analiza osobina likova pomaže učenicima bolje razumjeti motivacije, sukobe i teme u Povratku pošiljatelju, čime se njihovo angažiranje i kritičko razmišljanje o priči produbljuju.
Koji su savjeti za motiviranje učenika u stvaranju karata likova za romane?
Potaknite kreativnost tako da učenicima dopustite da biraju slike, boje i pozadine koje odgovaraju svakom liku. Koristite vodilna pitanja, radite u parovima i raspravite kako izazovi svakog lika povezuju s temama romana.
Više Storyboard That Aktivnosti
Vratiti Pošiljatelju
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
