Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti, studenti će stvoriti storyboards koji zamisliti gubitak Bill of Rights u društvu. Ovo je kreativna aktivnost za studente koji će im omogućiti da vide grubu stvarnost života bez sloboda. Studenti bi trebali odabrati bilo koje tri slobode iz Zakona o pravima i predstaviti kako bi njihovo društvo bilo drugačije bez njih. Za svaku predstavu, studenti će napisati opis svog scenarija u prostoru ispod svake slike.
Primjer Storyboard
Život bez prvog amandmana
U ovom scenariju, policija privodi svećenika da prakticira svoju vjeru. Svakom građaninu, prema Prvom dopunu Zakona o pravima, ima pravo prakticirati bilo koju religiju koju žele.
Život bez trećeg amandmana
Trećim amandmanom, vlada ne može izdržati, ili kući, vojnike u privatnim kućama građana, bez dopuštenja. U ovom scenariju, čovjek dolazi kući u kuću punu vojnika.
Život bez 8. amandmana
U ovom scenariju, čovjek je kriv za sitnu krađu i kažnjava se jedući svoju težinu u slatkišima ili se izvršava. U 8. izmjeni sudovi ne mogu provoditi "okrutnu ili neuobičajenu kaznu" na krivičnoj strani.
Proširena aktivnost
Kako bi proširili tu aktivnost, učenici mogu preuzeti aktivnost na osobnu razinu. Studenti mogu stvoriti ploču scenarija koja predstavlja kako bi se njihovi životi razlikovali bez prijedloga zakona. Učenici bi trebali koristiti primjere svog svakodnevnog života i pokazati što više ne bi mogli učiniti ili kako bi se njihovi životi promijenili nakon gubitka sloboda u Bill of Rights.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the heading, write the amendment.
- In the descriptions, write what might happen without that amendment in place.
- Illustrate your descriptions using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Create examples of what life might be like without 3 of the amendments in The Bill of Rights.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti, studenti će stvoriti storyboards koji zamisliti gubitak Bill of Rights u društvu. Ovo je kreativna aktivnost za studente koji će im omogućiti da vide grubu stvarnost života bez sloboda. Studenti bi trebali odabrati bilo koje tri slobode iz Zakona o pravima i predstaviti kako bi njihovo društvo bilo drugačije bez njih. Za svaku predstavu, studenti će napisati opis svog scenarija u prostoru ispod svake slike.
Primjer Storyboard
Život bez prvog amandmana
U ovom scenariju, policija privodi svećenika da prakticira svoju vjeru. Svakom građaninu, prema Prvom dopunu Zakona o pravima, ima pravo prakticirati bilo koju religiju koju žele.
Život bez trećeg amandmana
Trećim amandmanom, vlada ne može izdržati, ili kući, vojnike u privatnim kućama građana, bez dopuštenja. U ovom scenariju, čovjek dolazi kući u kuću punu vojnika.
Život bez 8. amandmana
U ovom scenariju, čovjek je kriv za sitnu krađu i kažnjava se jedući svoju težinu u slatkišima ili se izvršava. U 8. izmjeni sudovi ne mogu provoditi "okrutnu ili neuobičajenu kaznu" na krivičnoj strani.
Proširena aktivnost
Kako bi proširili tu aktivnost, učenici mogu preuzeti aktivnost na osobnu razinu. Studenti mogu stvoriti ploču scenarija koja predstavlja kako bi se njihovi životi razlikovali bez prijedloga zakona. Učenici bi trebali koristiti primjere svog svakodnevnog života i pokazati što više ne bi mogli učiniti ili kako bi se njihovi životi promijenili nakon gubitka sloboda u Bill of Rights.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the heading, write the amendment.
- In the descriptions, write what might happen without that amendment in place.
- Illustrate your descriptions using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Create examples of what life might be like without 3 of the amendments in The Bill of Rights.
Referentni Plan Lekcije
Kako živjeti bez Povelje o pravima
Kako olakšati promišljenu raspravu u razredu o pravima
Poticajte učenike da dijele svoje ideje i reakcije na aktivnost narativne ploče postavljanjem otvorenih pitanja. Aktivno slušanje i poštovan dijalog pomažu učenicima istražiti raznolike perspektive.
Organizirajte učenike u male skupine za raspravu
Rasporedite učenike u skupine od 3 do 5 radi poticanja sudjelovanja. Manje skupine omogućuju svima da doprinesu i izgrade samopouzdanje prije nego što podijele s cijelim razredom.
Dodijelite uloge za vođenje rasprave
Odredite uloge poput Facilitatora, zapisničara i časomera kako biste osigurali jednaku uključenost i zadržali raspravu fokusiranu na Zakon o pravima.
Potaknite učenike na stvarne scenarije
Predstavite kratke, povezive situacije u kojima bi prava mogla biti izazvana. Pitajte učenike kako bi se osjećali ili reagirali, potičući empatiju i kritičko razmišljanje.
Sažmite ključne uvide kao razred
Okupite skupine kako bi podijelili glavne točke svojih rasprava. Istaknite važnost svakog prava i utjecaj gubitka istih.
Često postavljana pitanja o životu bez Povelje o pravima
Koja je jednostavna aktivnost u razredu za podučavanje učenika o Povelji o pravima?
Život bez Povelje o pravima je kreativna aktivnost u kojoj učenici izrađuju storyboardove o tome kako bi se društvo promijenilo bez ključnih sloboda. Učenici odaberu tri amandmana, prikazuju scenarije u kojima nedostaju ta prava i napišu opise, pomažući im da shvate pravi učinak ovih sloboda.
Kako učenici mogu vizualizirati život bez Povelje o pravima na satu?
Učenici mogu napraviti storyboardove koji prikazuju kako bi svakodnevni život mogao izgledati bez određenih amandmana, poput gubitka vjerske slobode, prisiljavanja na smještaj vojnika ili suočavanja s okrutnim kaznama. Ovaj pristup potiče empatiju i dublje razumijevanje.
Koji su primjeri izgubljenih sloboda bez Povelje o pravima?
Bez Povelje o pravima, građani bi mogli izgubiti slobodu vjerske prakse, biti prisiljeni smještati vojnike u svoje domove ili se suočiti s okrutnim i neuobičajenim kaznama za manje zločine. Ovi primjeri pomažu učenicima shvatiti važnost svakog amandmana.
Koje upute trebam dati učenicima za projekt storyboarda 'Život bez Povelje o pravima'?
Recite učenicima da odaberu tri amandmana, nazovu svaku scenu storyboarda imenom amandmana, nacrtaju kako bi se život promijenio bez njega i napišu kratak opis ispod slike. Potaknite kreativnost i stvarne scenarije relevantne za njihov svakodnevni život.
Kako mogu proširiti lekciju o Povelji o pravima za dublje uključivanje učenika?
Omogućite učenicima da personaliziraju aktivnost prikazujući kako bi njihov život bio pogođen bez ovih prava. Zamolite ih da koriste primjere iz stvarnog života i razmišljaju o slobodama koje najviše cijene, čime potiču kritičko razmišljanje i osobnu povezanost s temom.
Više Storyboard That Aktivnosti
Bill of Rights
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
