Pregled Aktivnosti
Diskusije o diskusijama sjajan su način za upoznavanje vaših učenika s njihovim idejama u znanosti. Oni omogućuju studentima da kritiziraju i vrednuju različite poglede bez uznemiravanja drugih studenata. Ova se aktivnost može koristiti na početku teme kako bi se izazvalo bilo kakve pogrešne predodžbe koje studenti mogu imati.
U početku, pokažite studentima ploču za raspravu poput one ispod. Zamolite ih da pogledaju problem na ploči za raspravu. Prikazuje četvero studenata koji imaju predodžbu o problemu ispred njih. Učenici bi trebali razmišljati o tome za koga smatraju da su najispravniji i biti spremni objasniti zašto je ta osoba ispravna.
Evo nekih drugih ideja za korištenje ovih ploča za raspravu u vašim lekcijama.
- Učenici dodaju još jednu ćeliju na kraju primjera koji ste im dali da objasne za koga smatraju da su točni i zašto.
- Učenici kreiraju vlastite diskusije o raspravama koje će podijeliti s vršnjacima o aktualnoj temi.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Pročitajte ploču za raspravu koja prikazuje četiri studenta koji imaju predodžbu o problemu ispred njih. Dati ćete svoje mišljenje o tome koga mislite da je ispravan i objasniti zašto.
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Dodaj drugu ćeliju na kraju retka.
- Koristite tekst i slike kako biste objasnili za koga mislite da je ispravan i zašto.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Što mislite tko je točan? | Odabrali ste osobu za koju vjerujete da je točna i objasnila zašto. | Odabrali ste osobu za koju vjerujete da je točna. | Niste odabrali osobu za koju vjerujete da je točna. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Pregled Aktivnosti
Diskusije o diskusijama sjajan su način za upoznavanje vaših učenika s njihovim idejama u znanosti. Oni omogućuju studentima da kritiziraju i vrednuju različite poglede bez uznemiravanja drugih studenata. Ova se aktivnost može koristiti na početku teme kako bi se izazvalo bilo kakve pogrešne predodžbe koje studenti mogu imati.
U početku, pokažite studentima ploču za raspravu poput one ispod. Zamolite ih da pogledaju problem na ploči za raspravu. Prikazuje četvero studenata koji imaju predodžbu o problemu ispred njih. Učenici bi trebali razmišljati o tome za koga smatraju da su najispravniji i biti spremni objasniti zašto je ta osoba ispravna.
Evo nekih drugih ideja za korištenje ovih ploča za raspravu u vašim lekcijama.
- Učenici dodaju još jednu ćeliju na kraju primjera koji ste im dali da objasne za koga smatraju da su točni i zašto.
- Učenici kreiraju vlastite diskusije o raspravama koje će podijeliti s vršnjacima o aktualnoj temi.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Pročitajte ploču za raspravu koja prikazuje četiri studenta koji imaju predodžbu o problemu ispred njih. Dati ćete svoje mišljenje o tome koga mislite da je ispravan i objasniti zašto.
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Dodaj drugu ćeliju na kraju retka.
- Koristite tekst i slike kako biste objasnili za koga mislite da je ispravan i zašto.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Što mislite tko je točan? | Odabrali ste osobu za koju vjerujete da je točna i objasnila zašto. | Odabrali ste osobu za koju vjerujete da je točna. | Niste odabrali osobu za koju vjerujete da je točna. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Kako o raspravi o sili i kretanju - Scenaristička ploča
Planirajte praktični eksperiment snage i gibanja za vašu razrednu skupinu
Uključite učenike tako što ćete postaviti jednostavan eksperiment koristeći svakodnevne materijale, poput igračaka automobila i rampe, za demonstraciju koncepata sile i gibanja. Praktične aktivnosti pomažu učenicima da bolje vizualiziraju i razumiju znanstvene principe.
Prikupite i organizirajte sve potrebne materijale prije nastave
Pripremite unaprijed tako što ćete prikupiti predmete poput igračaka automobila, knjiga, ravnila, štoperica i mjernih traka. Priprema materijala osigurava glatki početak i maksimizira vrijeme učenja.
Prikažite kako postaviti osnovni eksperiment s rampe
Modelirajte postavljanje rampe koristeći složene knjige i ravnu površinu. Pokažite učenicima kako postaviti automobil na vrh i pustiti ga da se kotrlja prema dolje, promatrajući kako različite visine rampe utječu na gibanje.
Vodite učenike u izradi predviđanja i bilježenju zapažanja
Poticajte učenike da predviđaju što će se dogoditi kada se promijene varijable, poput visine rampe ili materijala površine. Neka zabilježe svoja predviđanja i zapažanja u znanstveni notes.
Vodite raspravu o rezultatima i njihovoj primjeni u stvarnom svijetu
Vodite raspravu u razredu koja uspoređuje rezultate i povezuje ih sa svakodnevnim životom, poput tobogana na igralištu ili sigurnosti vozila. Povezivanje eksperimenata sa stvarnim scenarijima produbljuje razumijevanje i važnost.
Često postavljana pitanja o raspravi o sili i kretanju
Što je diskusioni storyboard o sili i pokretu?
Diskusioni storyboard o sili i pokretu je vizualna aktivnost u kojoj učenici koriste storyboardove za dijeljenje, kritiziranje i raspravu o svojim idejama o konceptima sile i pokreta. Potiče učenike da procjenjuju različite točke gledišta, razjašnjavaju pogrešna shvaćanja i grade dublje razumijevanje putem suradničke rasprave.
Kako mogu koristiti diskusione storyboardove za podučavanje sile i pokreta u svojoj učionici?
Za korištenje diskusionih storyboardova, predstavite problem vezan uz silu i pokret te zamolite učenike da svoje ideje prikazuju u ćelijama storyboarda. Učenici mogu dodati svog lika, iznijeti svoje mišljenje i objasniti svoje razloge. Nakon toga, vodite grupne ili razredne rasprave za usporedbu točaka gledišta i jačanje ispravnih koncepata.
Koje su prednosti korištenja suradničkih storyboardova za znanstvene lekcije?
Suradnički storyboardovi pomažu učenicima razvijati komunikacijske, kritičko mišljenje i vještine rješavanja problema. Oni promoviraju poštovanje dijaloga, omogućuju učenicima da uče jedni od drugih i olakšavaju identificiranje i ispravljanje pogrešnih shvaćanja u temama poput sile i pokreta.
Kako omogućiti suradnju u stvarnom vremenu za zadatke s storyboardovima?
Za omogućavanje suradnje u stvarnom vremenu, idite na karticu "Uredi zadatak" i uključite suradnju za određeni zadatak. To omogućava više učenika da istovremeno rade na istom storyboardu, čime se grupe aktivnosti čine interaktivnijima i učinkovitijima.
Koji su kreativni načini korištenja diskusionih storyboardova u jedinici o pokretu?
Kreativni načini za korištenje diskusionih storyboardova u jedinici o pokretu uključuju: dodavanje dodatnih ćelija za opravdanje točnosti određenog učenika, izradu storyboardova za rješavanje pogrešnih shvaćanja i dizajniranje novih poticaja za raspravu s vršnjacima. Ovi pristupi produbljuju angažiranost i razumijevanje koncepata pokreta.
Više Storyboard That Aktivnosti
Pokret
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
