Pregled Aktivnosti
Učenicima je često teško utvrditi razliku između grafikona kretanja-vremena i grafikona-brzine-vremena. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti grafikon koji prikazuje kako se gibanje može opisati pomoću grafikona kretanja vremena i grafova brzine-vremena . Studente treba poticati na opisivanje razlika ako su skloni zbuniti se čak i pri vizualnom pomaganju grafikona.
| Vrsta pokreta | Zamjenski-vremenski grafikon | Grafikon brzine i vremena |
|---|---|---|
| Ubrzanje (pozitivno ubrzanje) | Zakrivljena linija gdje se gradijent povećava | Linija s konstantnim pozitivnim gradijentom |
| Konstantna brzina | Linija s konstantnim pozitivnim gradijentom | Vodoravna linija |
| Usporavanje (negativno ubrzanje) | Zakrivljena linija gdje se gradijent smanjuje | Linija s konstantnim negativnim gradijentom |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite grafikone vremena pomaka i vremena / brzine za različite situacije.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Koristite kombinaciju scena, likova i rekvizita da biste stvorili vizualizaciju za sljedeće situacije: Pozitivno ubrzanje, konstantna brzina i negativno ubrzanje (usporavanje).
- Koristite crte da biste prikazali kako izgledaju grafikoni vremena pomicanja i vremena / brzine za sljedeće situacije: Pozitivno ubrzanje, konstantna brzina i negativno ubrzanje (usporavanje).
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 20 Points | u Nastajanju 10 Points | Početak 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Os | Obje oznake X i Y ispravno su označene. | Oznaka X ili Y je ispravno označena. | Nijedna od oznaka osovine nije točna. |
| Raspršenja i Vremenski Grafovi | Grafikoni pomaka-pomaka su ispravni za sve različite tipove gibanja: ubrzanje (pozitivno ubrzanje), konstantna brzina i usporavanje (negativno ubrzanje). | Grafikoni rasporeda pomaka su ispravni za dva od tri različita tipa gibanja: ubrzanje (pozitivno ubrzanje), konstantna brzina i usporavanje (negativno ubrzanje). | Grafikoni pomaka-pomaka odgovaraju samo jednoj od tri različita tipa gibanja: ubrzanje (pozitivno ubrzanje), konstantna brzina i usporavanje (negativno ubrzanje). |
| Brzina i Vrijeme Grafikona | Grafikoni brzina i vrijeme su ispravni za sve vrste pokreta: ubrzanje (pozitivno ubrzanje), konstantna brzina i usporavanje (negativno ubrzanje). | Grafikoni vremena i brzina ispravni su za dva od tri različita tipa gibanja: ubrzanje (pozitivno ubrzanje), konstantna brzina. i usporavanje (negativno ubrzanje). | Grafikoni brzina i vrijeme su ispravni za samo jednu od tri različita tipa gibanja: ubrzanje (pozitivno ubrzanje), konstantna brzina i usporavanje (negativno ubrzanje). |
| Vizualizacija | Svaka situacija ima jasnu i lako razumljivu vizualizaciju. | Svaka situacija ima vizualizaciju, ali neke su teško razumljive. | Ne svaka situacija ima vizualizaciju. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Pregled Aktivnosti
Učenicima je često teško utvrditi razliku između grafikona kretanja-vremena i grafikona-brzine-vremena. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti grafikon koji prikazuje kako se gibanje može opisati pomoću grafikona kretanja vremena i grafova brzine-vremena . Studente treba poticati na opisivanje razlika ako su skloni zbuniti se čak i pri vizualnom pomaganju grafikona.
| Vrsta pokreta | Zamjenski-vremenski grafikon | Grafikon brzine i vremena |
|---|---|---|
| Ubrzanje (pozitivno ubrzanje) | Zakrivljena linija gdje se gradijent povećava | Linija s konstantnim pozitivnim gradijentom |
| Konstantna brzina | Linija s konstantnim pozitivnim gradijentom | Vodoravna linija |
| Usporavanje (negativno ubrzanje) | Zakrivljena linija gdje se gradijent smanjuje | Linija s konstantnim negativnim gradijentom |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite grafikone vremena pomaka i vremena / brzine za različite situacije.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Koristite kombinaciju scena, likova i rekvizita da biste stvorili vizualizaciju za sljedeće situacije: Pozitivno ubrzanje, konstantna brzina i negativno ubrzanje (usporavanje).
- Koristite crte da biste prikazali kako izgledaju grafikoni vremena pomicanja i vremena / brzine za sljedeće situacije: Pozitivno ubrzanje, konstantna brzina i negativno ubrzanje (usporavanje).
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 20 Points | u Nastajanju 10 Points | Početak 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Os | Obje oznake X i Y ispravno su označene. | Oznaka X ili Y je ispravno označena. | Nijedna od oznaka osovine nije točna. |
| Raspršenja i Vremenski Grafovi | Grafikoni pomaka-pomaka su ispravni za sve različite tipove gibanja: ubrzanje (pozitivno ubrzanje), konstantna brzina i usporavanje (negativno ubrzanje). | Grafikoni rasporeda pomaka su ispravni za dva od tri različita tipa gibanja: ubrzanje (pozitivno ubrzanje), konstantna brzina i usporavanje (negativno ubrzanje). | Grafikoni pomaka-pomaka odgovaraju samo jednoj od tri različita tipa gibanja: ubrzanje (pozitivno ubrzanje), konstantna brzina i usporavanje (negativno ubrzanje). |
| Brzina i Vrijeme Grafikona | Grafikoni brzina i vrijeme su ispravni za sve vrste pokreta: ubrzanje (pozitivno ubrzanje), konstantna brzina i usporavanje (negativno ubrzanje). | Grafikoni vremena i brzina ispravni su za dva od tri različita tipa gibanja: ubrzanje (pozitivno ubrzanje), konstantna brzina. i usporavanje (negativno ubrzanje). | Grafikoni brzina i vrijeme su ispravni za samo jednu od tri različita tipa gibanja: ubrzanje (pozitivno ubrzanje), konstantna brzina i usporavanje (negativno ubrzanje). |
| Vizualizacija | Svaka situacija ima jasnu i lako razumljivu vizualizaciju. | Svaka situacija ima vizualizaciju, ali neke su teško razumljive. | Ne svaka situacija ima vizualizaciju. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Kako usporediti grafove pomaka i brzine
Kako pomoći učenicima interpretirati scenarije kretanja u stvarnom svijetu pomoću grafova pomaka i brzine
Povežite nastavu u razredu s svakodnevnim iskustvima prikazujući primjere iz života (poput automobila koji ubrzava, trkača koji usporava ili lopte koja se kotrlja do zaustavljanja). Zamolite učenike da ove scenarije povežu s ispravnim grafovima pomaka i brzine. To pomaže učenicima uspostaviti snažnije veze i poboljšava zadržavanje pojmova.
Vodi učenike u prepoznavanju značajki grafova za ubrzanje i usporavanje
Istaknite ključne vizualne znakove na svakom grafikonu, poput krivulja za ubrzanje ili kosina za konstantnu brzinu. Potaknite učenike da označe padine i raspravite o njihovom značenju. To olakšava razlikovanje vrsta kretanja.
Organizirajte male skupine za raspravu o tumačenju grafova
Organizirajte učenike u male skupine i neka podijele svoja tumačenja svakog grafikona. Poticajte ih da objasne svoje misli i slušaju ideje vršnjaka. To potiče suradnju i dublje razumijevanje prikaza kretanja.
Koristite formativne provjere za jačanje razumijevanja
Pitajte učenike brzim pitanjima ili mini kvizovima o prepoznavanju tipova grafova i scenarija kretanja. Osigurajte trenutnu povratnu informaciju kako bi se pogreške odmah ispravile. To osigurava da su učenici spremni za sljedeće korake.
Potaknite učenike da sami kreiraju scenarije grafova
Izazovite učenike da osmisle jedinstvene priče o kretanju i nacrtaju odgovarajuće grafove pomaka i brzine. Podijelite i raspravite o tim s razredom. To gradi samopouzdanje i pomaže učenicima kreativno primijeniti svoje znanje.
Često postavljana pitanja o usporedbi grafova pomaka i brzine
What is the difference between a displacement-time graph and a velocity-time graph?
Displacement-time graphs show how an object's position changes over time, while velocity-time graphs show how the object's speed and direction (velocity) change over time. Displacement-time graphs use position as the vertical axis, and velocity-time graphs use velocity.
How can I tell if a graph represents positive acceleration or deceleration?
On a displacement-time graph, positive acceleration appears as a curve with an increasing gradient, while deceleration shows a curve with a decreasing gradient. On a velocity-time graph, positive acceleration is a line with a constant positive gradient, and deceleration is a line with a constant negative gradient.
What does constant velocity look like on both displacement-time and velocity-time graphs?
For constant velocity, the displacement-time graph is a straight line with a constant positive gradient, and the velocity-time graph is a horizontal line (indicating unchanging speed and direction).
How can I create simple motion graphs for my students?
Use real-life scenarios or props to illustrate motion types. Draw displacement-time and velocity-time graphs for each: show curves for acceleration/deceleration and straight lines for constant velocity. Encourage students to label axes and gradients clearly.
Why do students often confuse displacement-time and velocity-time graphs?
Students may confuse these graphs because both involve time on the horizontal axis and lines or curves that can look similar. The key difference is the vertical axis: displacement vs. velocity, and what the gradient represents.
Više Storyboard That Aktivnosti
Pokret
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
