Pregled Aktivnosti
Razvijanje rječnika uvijek je korisno jer učenici rade na razumijevanju priča. Učenici mogu koristiti kontekstne tragove kako bi odredili značenje mnogih riječi, ali dublji pregled vokabulara vrijedna je za svaku knjigu. Učenici mogu koristiti kartu pauka ili tradicionalnu ploču scenarija za ilustraciju riječi koristeći kontekstne naznake, definicije i prikaze prizora u kojima se koriste riječi.
Rječnik riječi Pepeljuga
- Starješina (adj.) - Jedan koji je rođen prvi, osobito među braćom i sestrama
- Umoran (adj.) - Vrlo umoran ili dosadan, pogotovo zato što ste dugo radili nešto
- Ragged (adj.) - Uništeno i loše stanje, obično odjeća ili papir
Evo primjera vokabularne karte paukova :
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Pokažite svoje razumijevanje riječnih riječi u Pepeljugi stvaranjem vizualizacije.
- Odaberite tri riječi iz priče i upišite ih u naslovne okvire.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku.
- Napišite rečenicu koja koristi riječ rječnika.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
- Umjesto toga, upotrijebite Fotografije Photos for Class da biste pomoću trake za pretraživanje prikazali značenje riječi.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Pregled Aktivnosti
Razvijanje rječnika uvijek je korisno jer učenici rade na razumijevanju priča. Učenici mogu koristiti kontekstne tragove kako bi odredili značenje mnogih riječi, ali dublji pregled vokabulara vrijedna je za svaku knjigu. Učenici mogu koristiti kartu pauka ili tradicionalnu ploču scenarija za ilustraciju riječi koristeći kontekstne naznake, definicije i prikaze prizora u kojima se koriste riječi.
Rječnik riječi Pepeljuga
- Starješina (adj.) - Jedan koji je rođen prvi, osobito među braćom i sestrama
- Umoran (adj.) - Vrlo umoran ili dosadan, pogotovo zato što ste dugo radili nešto
- Ragged (adj.) - Uništeno i loše stanje, obično odjeća ili papir
Evo primjera vokabularne karte paukova :
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Pokažite svoje razumijevanje riječnih riječi u Pepeljugi stvaranjem vizualizacije.
- Odaberite tri riječi iz priče i upišite ih u naslovne okvire.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku.
- Napišite rečenicu koja koristi riječ rječnika.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
- Umjesto toga, upotrijebite Fotografije Photos for Class da biste pomoću trake za pretraživanje prikazali značenje riječi.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Kako se baviti aktivnošću vokabulara Pepeljuge
Kako prilagoditi aktivnosti s vokabularom za učenike koji uče engleski jezik
Podržite učenike s različitim pozadinama tako što ćete prilagoditi lekcije vokabulara kako bi odgovarale učenicima koji uče engleski jezik. To osigurava da svi aktivno sudjeluju i grade povjerenje s novim riječima.
Uparite učenike za razgovor o značenju riječi prije ilustracije
Poticajte suradnju među učenicima kako bi mogli razgovarati o složenim riječima i čuti različite perspektive. To pomaže učenicima koji uče engleski razjasniti značenje riječi i vježbati usmenu komunikaciju.
Dajte početke rečenica i rječnike s riječima
Pružite strukturiranu podršku koja će pomoći učenicima s engleskim jezikom da sastave rečenice s novim riječima. Početci rečenica i rječnici smanjuju jezične prepreke i povećavaju povjerenje u korištenje nepoznatih riječi.
Koristite vizuale i geste za pojašnjenje definicija
Prikažite značenje riječi pomoću slika, gesti ili stvarnih predmeta. Vizuani pokazatelji čine apstraktne riječi konkretnijima i podržavaju memoriranje svih učenika, posebno učenika koji uče engleski jezik.
Pozovite učenike da podijele poveznice na svom maternjem jeziku
Poticajte učenike da povežu nove riječi s riječima koje poznaju na svom prvom jeziku. To gradi mostove među jezicima i produbljuje shvaćanje za učenike koji uče engleski.
Često postavljana pitanja o aktivnosti vokabulara Pepeljuge
Što je aktivnost vokabulara Pepeljuga?
Aktivnost vokabulara Pepeljuga je obrazovna vježba u kojoj učenici istražuju i ilustriraju ključne riječi vokabulara iz priče Pepeljuga. Pomaže učenicima razumjeti značenja koristeći kontekst, definicije i vizualne prikaze za jačanje razumijevanja.
Kako učenici mogu koristiti paukovu kartu za vokabular Pepeljuga?
Učenici mogu napraviti paukovu kartu tako da u sredinu napišu riječ vokabulara iz Pepeljuge, a zatim je razgranaju definicijom, rečenicom s tom riječi i ilustracijom. Ovaj vizualni organizator pomaže razložiti i povezati značenja radi boljeg razumijevanja.
Koji su učinkoviti načini podučavanja vokabulara iz bajki?
Učinkoviti načini podučavanja vokabulara iz bajki uključuju korištenje vizualnih ploča, kontekstualnih tragova, storyboardsa i grupnih rasprava. Poticanje učenika da ilustriraju riječi i koriste ih u rečenicama produbljuje razumijevanje i pamćenje.
Zašto je vizualizacija vokabulara važna za razumijevanje?
Vizualizacija vokabulara pomaže učenicima povezati značenje s slikama, čineći riječi lakšima za pamćenje i razumijevanje u kontekstu. To podržava razumijevanje, posebno za mlađe čitatelje ili učenike koji uče engleski jezik.
Kako napraviti vizualnu ploču vokabulara za Pepeljugu?
Za izradu vizualne ploče vokabulara za Pepeljugu odaberite ključne riječi, definirajte ih, napišite primjere rečenica i ilustrirajte značenja pomoću scena, likova ili slika iz priče. To se može napraviti samostalno ili s partnerom za dublju uključenost.
Više Storyboard That Aktivnosti
Pepeljuga
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
