Pregled Aktivnosti
Tijekom čitanja žigosanih , studenti će naići na povijesne ličnosti za koje su čuli, a neke za koje možda ranije nisu znali. U ovoj će aktivnosti studenti izraditi mapu povijesnih ličnosti spomenutih u knjizi, pažljivo prateći njihov utjecaj na povijest rasizma u Americi . Studenti mogu odabrati 4 ili više povijesnih ličnosti, istražiti njihovo rođenje, smrt, mjesto, zanimanje, postignuća i najvažnije pozitivan ili negativan utjecaj koji su imali na podupiranje ili borbu za iskorjenjivanje rasizma.
Primjer za ovu aktivnost sadrži 24 povijesne ličnosti spomenute u Stamped zajedno sa kratkim opisima svake osobe. Oni se mogu ispisati kao pojedinačne stranice ili digitalno prikazati u načinu dijaprojekcije i upotrijebiti kao pregled ili sažetak knjige.
Povijesne ličnosti spomenute u žigosanju
- Gomes Eanes de Zurara
- John Cotton
- Richard Mather
- Cotton Mather
- Thomas Jefferson
- Benjamin Franklin
- Phillis Wheatley
- William Lloyd Garrison
- Frederick Douglass
- Harriet Beecher Stowe
- Abraham Lincoln
- WEB Du Bois
- Booker T. Washington
- Ida B. Wells
- Marcus Garvey
- Jack Johnson
- Muhammad Ali
- Angela Davis
- Zora Neale Hurston
- John F. Kennedy
- Martin Luther King, ml.
- Lyndon B. Johnson
- Malcolm X
- Langston Hughes
- Ma Rainey
- James Baldwin
- Audre Lorde
- Ronald Regan
- George Bush
- Bill Clinton
- George W. Bush
- Barack Obama
- Michelle Obama
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti grafikon za glavne povijesne ličnosti spomenute u Stamped .
Upute za studente:
- Prepoznajte 4 ili više glavnih figura u žigosanih: rasizam, antirasizam i vi i upišite njihova imena u različite naslovne okvire.
- Odaberite Storyboard That lik koji će predstavljati svaku od povijesnih ličnosti.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i karakternim crtama.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za lik.
- Ispunite tekstove za "rođenje, smrt, mjesto", "zanimanje / postignuća" i "utjecaj (pozitivan ili negativan) na povijest rasizma u Americi"
- Spremite i predajte zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Potrebno Usavršavanje | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opisi uključuju godine života i lokaciju, zanimanje ili postignuća te utjecaj koji je osoba napravila. | Opisi uključuju neke od činjenica ili uključuju informacije koje nisu relevantne za slavnu ili povijesnu osobu. | Opisi su nepotpuni i ne sadrže važne podatke o slavnoj ili povijesnoj ličnosti. |
| Umjetnički Prikazi | Umjetnost odabrana za prikaz likova prikladna je poznatoj ili povijesnoj ličnosti. | Umjetnost odabrana za prikazivanje likova prikladna je poznatoj ili povijesnoj ličnosti, ali mogu se uzeti neke slobode koje odvlače pažnju od zadatka. | Umjetnost odabrana za prikaz likova previše je ograničena ili nepotpuna. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Malo je gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka ili ih uopće nema. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Tekst Storyboarda teško je razumjeti. |
Pregled Aktivnosti
Tijekom čitanja žigosanih , studenti će naići na povijesne ličnosti za koje su čuli, a neke za koje možda ranije nisu znali. U ovoj će aktivnosti studenti izraditi mapu povijesnih ličnosti spomenutih u knjizi, pažljivo prateći njihov utjecaj na povijest rasizma u Americi . Studenti mogu odabrati 4 ili više povijesnih ličnosti, istražiti njihovo rođenje, smrt, mjesto, zanimanje, postignuća i najvažnije pozitivan ili negativan utjecaj koji su imali na podupiranje ili borbu za iskorjenjivanje rasizma.
Primjer za ovu aktivnost sadrži 24 povijesne ličnosti spomenute u Stamped zajedno sa kratkim opisima svake osobe. Oni se mogu ispisati kao pojedinačne stranice ili digitalno prikazati u načinu dijaprojekcije i upotrijebiti kao pregled ili sažetak knjige.
Povijesne ličnosti spomenute u žigosanju
- Gomes Eanes de Zurara
- John Cotton
- Richard Mather
- Cotton Mather
- Thomas Jefferson
- Benjamin Franklin
- Phillis Wheatley
- William Lloyd Garrison
- Frederick Douglass
- Harriet Beecher Stowe
- Abraham Lincoln
- WEB Du Bois
- Booker T. Washington
- Ida B. Wells
- Marcus Garvey
- Jack Johnson
- Muhammad Ali
- Angela Davis
- Zora Neale Hurston
- John F. Kennedy
- Martin Luther King, ml.
- Lyndon B. Johnson
- Malcolm X
- Langston Hughes
- Ma Rainey
- James Baldwin
- Audre Lorde
- Ronald Regan
- George Bush
- Bill Clinton
- George W. Bush
- Barack Obama
- Michelle Obama
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti grafikon za glavne povijesne ličnosti spomenute u Stamped .
Upute za studente:
- Prepoznajte 4 ili više glavnih figura u žigosanih: rasizam, antirasizam i vi i upišite njihova imena u različite naslovne okvire.
- Odaberite Storyboard That lik koji će predstavljati svaku od povijesnih ličnosti.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i karakternim crtama.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za lik.
- Ispunite tekstove za "rođenje, smrt, mjesto", "zanimanje / postignuća" i "utjecaj (pozitivan ili negativan) na povijest rasizma u Americi"
- Spremite i predajte zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Potrebno Usavršavanje | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opisi uključuju godine života i lokaciju, zanimanje ili postignuća te utjecaj koji je osoba napravila. | Opisi uključuju neke od činjenica ili uključuju informacije koje nisu relevantne za slavnu ili povijesnu osobu. | Opisi su nepotpuni i ne sadrže važne podatke o slavnoj ili povijesnoj ličnosti. |
| Umjetnički Prikazi | Umjetnost odabrana za prikaz likova prikladna je poznatoj ili povijesnoj ličnosti. | Umjetnost odabrana za prikazivanje likova prikladna je poznatoj ili povijesnoj ličnosti, ali mogu se uzeti neke slobode koje odvlače pažnju od zadatka. | Umjetnost odabrana za prikaz likova previše je ograničena ili nepotpuna. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Malo je gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka ili ih uopće nema. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Tekst Storyboarda teško je razumjeti. |
Kako o povijesnim osobama u žigosanim
Kako voditi učenike u poštovanim raspravama o povijesnim likovima u stilu Stamped?
Potaknite otvorenost uma postavljanjem jasnih očekivanja za poštovanu raspravu. Podsjetite učenike da svatko može imati različite perspektive o utjecaju pojedinih povijesnih likova.
Modelirajte aktivno slušanje tijekom razrednih razgovora
Prikažite učenicima kako pažljivo slušati i priznati ideje drugih prije nego što podijele svoje. Koristite početne rečenice poput, "Čujem da kažeš..." radi jačanja razumijevanja.
Osigurajte okvire rečenica za promišljeno sudjelovanje
Ponudite učenicima okvire rečenica poput, "Slažem se s... zato što..." ili "Jedno što me zanima je...", kako bi mogli poštovajući izraziti mišljenja i pitanja.
Olakšajte diskusije u malim skupinama za dublju uključenost
Podijelite učenike u manje skupine za raspravu o pozitivnim ili negativnim utjecajima odabranih likova. Rotirajte uloge poput vođe rasprave ili bilježenja, kako bi svi sudjelovali.
Sažmite kao razred kako biste povezali uvida i potaknuli refleksiju
Okupljajte učenike kako bi podijelili ključne točke iz njihovih skupinskih rasprava. Potičite refleksiju o tome kako razumijevanje više perspektiva oblikuje naš pogled na povijest.
Često postavljana pitanja o povijesnim osobama u Stampedu
Koja je aktivnost za mapiranje likova povijesnih osoba za Stamped?
Aktivnost mapiranja likova povijesnih osoba za Stamped traži od učenika da istraže i prikazuju ključne ljude spomenute u knjizi, fokusirajući se na njihova porođenja, postignuća i njihov utjecaj na rasizam u Americi. Učenici izrađuju vizualne karte s detaljima poput datuma rođenja, zanimanja i pozitivnog ili negativnog utjecaja na povijest.
Kako mogu pomoći učenicima analizirati utjecaj povijesnih osoba u Stamped?
Uputite učenike da istraže djela i zaostavštinu svake osobe, a zatim raspravite o tome je li njihov utjecaj potvrđivao ili izazivao rasizam. Potaknite kritičko razmišljanje i neka učenici daju dokaze iz knjige ili drugih izvora.
Koje povijesne osobe su prikazane u Stamped i zašto su važne?
Stamped prikazuje osobe poput Frederick Douglass, Angela Davis, Abraham Lincoln i Barack Obama te druge. Ove osobe su važne jer su svaka odigrale ulogu u povijesti rasizma i antirasizma u Americi, nudeći različite perspektive i utjecaje.
Koji su savjeti za kreiranje zanimljivog sata o povijesnim osobama za Stamped?
Koristite vizualne prikaze poput karata ili digitalnih prezentacija, neka učenici odaberu osobe koje ih zanimaju i potičite kreativnu reprezentaciju (npr. dizajn likova ili odabir scena). Potaknite rasprave o njihovom trajnijem utjecaju radi dubljeg razumijevanja.
Kako mapiranje povijesnih osoba poboljšava razumijevanje učenika o rasizmu u Americi?
Mapiranje povijesnih osoba pomaže učenicima vizualizirati povezanosti, prepoznati složenost povijesti i razumjeti kako su pojedinačne radnje pridonijele oblikovanju stavova prema rasizmu i antirasizmu tijekom vremena.
Više Storyboard That Aktivnosti
Žigosani: Rasizam, Antirasizam i vi
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
