Pregled Aktivnosti
Kad učenici odaberu svoj omiljeni dio knjige, omogućuju im da izraze koje su im scene priče odjeknule na osobnoj razini. Na taj način studenti uspostavljaju vezu teksta prema sebi koja pokazuje njihovo razumijevanje likova i njihovog razvoja ili tema romana. Studenti nakon toga mogu podijeliti svoje ploče s pričama i kratko razgovarati o tome što im scene znače.
Neki studenti mogu na kraju odabrati isti dio, ali imaju različite perspektive. Ovo je studentima uvijek zanimljivo vidjeti i može otvoriti raspravu o tome kako ne mogu svi čitati iste retke na isti način na temelju vlastitih perspektiva i osobnih iskustava.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izradite ploču scena koja identificira vašu omiljenu scenu u pauku Anansi . Ilustrirajte scenu i napišite zašto ste je odabrali.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite omiljenu scenu iz pauka Anansija .
- Stvorite sliku koja predstavlja ovu scenu pomoću odgovarajućih scena, likova i predmeta.
- U okvir za opis napišite što se događa tijekom ovog dijela knjige i zašto ste odabrali ovaj dio.
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 7 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Obrazloženje scene i zašto je odabrana je jasno iu najmanje dvije rečenice. | Objašnjenje scene i zašto je odabrana može se razumjeti, ali je pomalo nejasno. | Objašnjenje scene i zašto je ona odabrana nejasno je i ne sastoji se od najmanje dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracija predstavlja scenu ili objašnjenje koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracija se odnosi na scenu ili objašnjenje, ali ju je teško razumjeti. | Ilustracija nije jasno povezana sa scenom ili objašnjenjem. |
| Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
Pregled Aktivnosti
Kad učenici odaberu svoj omiljeni dio knjige, omogućuju im da izraze koje su im scene priče odjeknule na osobnoj razini. Na taj način studenti uspostavljaju vezu teksta prema sebi koja pokazuje njihovo razumijevanje likova i njihovog razvoja ili tema romana. Studenti nakon toga mogu podijeliti svoje ploče s pričama i kratko razgovarati o tome što im scene znače.
Neki studenti mogu na kraju odabrati isti dio, ali imaju različite perspektive. Ovo je studentima uvijek zanimljivo vidjeti i može otvoriti raspravu o tome kako ne mogu svi čitati iste retke na isti način na temelju vlastitih perspektiva i osobnih iskustava.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izradite ploču scena koja identificira vašu omiljenu scenu u pauku Anansi . Ilustrirajte scenu i napišite zašto ste je odabrali.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite omiljenu scenu iz pauka Anansija .
- Stvorite sliku koja predstavlja ovu scenu pomoću odgovarajućih scena, likova i predmeta.
- U okvir za opis napišite što se događa tijekom ovog dijela knjige i zašto ste odabrali ovaj dio.
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 7 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Obrazloženje scene i zašto je odabrana je jasno iu najmanje dvije rečenice. | Objašnjenje scene i zašto je odabrana može se razumjeti, ali je pomalo nejasno. | Objašnjenje scene i zašto je ona odabrana nejasno je i ne sastoji se od najmanje dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracija predstavlja scenu ili objašnjenje koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracija se odnosi na scenu ili objašnjenje, ali ju je teško razumjeti. | Ilustracija nije jasno povezana sa scenom ili objašnjenjem. |
| Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
Kako se ponašati oko omiljene scene pauka Anansija
Potaknite dublju diskusiju s recenzijama priča vršnjaka
Pozovite učenike da pregledaju storyboard svog partnera i zajedno raspravljaju o odabranim omiljenim scenama. Ovo potiče poštovanje i aktivno slušanje te pomaže učenicima cijeniti različite perspektive i razvijati kritičko mišljenje.
Prikažite kako razmišljati o osobnim vezama
Podijelite svoju omiljenu scenu iz priče i objasnite zašto vam je ona važna. Ovo demonstrira uspostavljanje veze između teksta i sebe te potiče učenike na refleksiju o vlastitim iskustvima tijekom čitanja.
Vodite učenike da koriste dokazne podatke iz teksta u objašnjenjima
Zamolite učenike da se pozivaju na određene retke ili detalje iz knjige kada objašnjavaju svoju omiljenu scenu. Ova praksa povećava razumijevanje i pomaže učenicima da citiraju dokaze kako bi podržali svoje ideje.
Organizirajte hodnik s izložbom cijele razreda
Prikažite sve dovršene storyboards u učionici i dopustite učenicima da prošetaju, promatraju i ostave pozitivne komentare. Ova aktivnost slavi kreativnost i pruža učenicima autentično publikum za njihov rad.
Često postavljana pitanja o omiljenoj sceni pauka Anansija
Što je aktivnost 'Omiljena scena iz Anansi pijetla' za učenike?
Aktivnost 'Omiljena scena iz Anansi pijetla' traži od učenika da odaberu i ilustriraju svoju omiljenu scenu iz knjige Anansi pijetlo, zatim objasne zašto su je odabrali. To im pomaže osobno povezati se sa pričom i pokazati razumijevanje likova i tema.
Kako učenici mogu uspostaviti vezu između teksta i sebe s Anansi pijetlom?
Učenici uspostavljaju tekst-samostalnu vezu identificiranjem scene u Anansi pijetlu koja odjekuje njihovim vlastitim iskustvima ili osjećajima. Objašnjavanje zašto se identificiraju s određenim dijelom produbljuje razumijevanje i angažman.
Koji su koraci za dovršavanje zadatka s storyboardom Anansi pijetla?
Za dovršavanje zadatka, učenici trebaju: 1) kliknuti na 'Započni zadatak'; 2) odabrati svoju omiljenu scenu iz Anansi pijetla; 3) ilustrirati scenu s odgovarajućim likovima i predmetima; 4) napisati opis koji objašnjava što se događa i zašto su odabrali baš tu scenu.
Zašto je vrijedno da učenici dijele i raspravljaju svoje omiljene scene u razredu?
Dijeljenje omiljenih scena potiče raspravu o različitim perspektivama i pomaže učenicima vidjeti kako osobna iskustva utječu na tumačenje. To njeguje empatiju, kritičko razmišljanje i dublje cijenjenje književnosti.
Za koju je dobnu skupinu namijenjena aktivnost 'Omiljena scena iz Anansi pijetla'?
Ova aktivnost namijenjena je za učenike 2. i 3. razreda, prikladna za ranu osnovnu školu koja graditi vještine čitanja i razumijevanja.
Više Storyboard That Aktivnosti
Pauk Anansi
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
