Pregled Aktivnosti
Naučiti sažeti priču je vještina koju će učenici koristiti tijekom svog života. Počevši od početka, sredine i kraja, studenti će naučiti prepoznavati važne scene u pričama na način koji stvara sažetak koji je lako razumljiv. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti 3-staničnu ploču priča koja sažima početak, sredinu i kraj Anansija pauka: Priča iz Ashantija .
Sažetak primjera Anansi pauk
Početak: Anansi se gubi i pada u rijeku. Proguta ga riba! Njegov sin, Trouble Seer, vidi da je u nevolji i šest sinova krenulo je pomoći ocu.
Sredina: Radeći zajedno koristeći svoje jedinstvene sposobnosti, Anansijevih šest sinova spašava oca od opasnosti. Svi su se te večeri sigurno vratili kući.
Kraj: Anansi ugleda veliku kuglu svjetlosti u šumi i želi je dati sinu koji ga je spasio. Budući da su svi njegovi sinovi surađivali kako bi ga spasili, Anansi pita Nyamea, Boga svih stvari, što bi trebao učiniti. Nyame je užarenu kuglu stavio na nebo i tako je nastao mjesec.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti vizualni sažetak pauka Anansija .
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odvojite priču na Početak, Sredinu i Kraj.
- Stvorite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku od komponenata priče koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Napišite kratki opis svakog dijela priče.
- Često štedite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Zemljište | Svaka od tri ćelije predstavlja različiti dio priče. Stanice su poredane od početka do kraja. Rečenice točno sažimaju svaki dio. | Jedna ćelija nije u redu ili ploči scenarija nedostaju važne informacije. | Nedostaju važne informacije i/ili dvije ili tri ćelije nisu u redu. |
| Slike | Stanice sadrže slike koje pomažu ispričati priču i ne smetaju razumijevanju. | Neke od slika pomažu ispričati priču. Opisi ne odgovaraju uvijek slikama. | Slike nemaju smisla u priči. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i otežava potpuno razumijevanje. | Tekst je teško razumljiv. |
Pregled Aktivnosti
Naučiti sažeti priču je vještina koju će učenici koristiti tijekom svog života. Počevši od početka, sredine i kraja, studenti će naučiti prepoznavati važne scene u pričama na način koji stvara sažetak koji je lako razumljiv. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti 3-staničnu ploču priča koja sažima početak, sredinu i kraj Anansija pauka: Priča iz Ashantija .
Sažetak primjera Anansi pauk
Početak: Anansi se gubi i pada u rijeku. Proguta ga riba! Njegov sin, Trouble Seer, vidi da je u nevolji i šest sinova krenulo je pomoći ocu.
Sredina: Radeći zajedno koristeći svoje jedinstvene sposobnosti, Anansijevih šest sinova spašava oca od opasnosti. Svi su se te večeri sigurno vratili kući.
Kraj: Anansi ugleda veliku kuglu svjetlosti u šumi i želi je dati sinu koji ga je spasio. Budući da su svi njegovi sinovi surađivali kako bi ga spasili, Anansi pita Nyamea, Boga svih stvari, što bi trebao učiniti. Nyame je užarenu kuglu stavio na nebo i tako je nastao mjesec.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti vizualni sažetak pauka Anansija .
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odvojite priču na Početak, Sredinu i Kraj.
- Stvorite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku od komponenata priče koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Napišite kratki opis svakog dijela priče.
- Često štedite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Zemljište | Svaka od tri ćelije predstavlja različiti dio priče. Stanice su poredane od početka do kraja. Rečenice točno sažimaju svaki dio. | Jedna ćelija nije u redu ili ploči scenarija nedostaju važne informacije. | Nedostaju važne informacije i/ili dvije ili tri ćelije nisu u redu. |
| Slike | Stanice sadrže slike koje pomažu ispričati priču i ne smetaju razumijevanju. | Neke od slika pomažu ispričati priču. Opisi ne odgovaraju uvijek slikama. | Slike nemaju smisla u priči. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i otežava potpuno razumijevanje. | Tekst je teško razumljiv. |
Vizualni sažetak o Anansiju, pauku
Organizirajte relacijsko natjecanje u pričanju priča
Organizirajte svoju razrednu skupinu u male timove i dajte svakoj grupi miješane rečenice priče. Izazov je da što brže slože događaje u redoslijed! Ova interaktivna aktivnost povećava razumijevanje i pomaže učenicima vježbati sažimanje prema redoslijedu.
Dodijelite uloge svakom učeniku
Dodijelite svakom učeniku specifičan posao — poput sažimatelja, ilustratora ili prezentera. Jasne uloge uključene sve uključene i podržavaju različite stilove učenja.
Pokažite kako prepoznati ključne događaje
Prikažite pronalaženje najvažnijih dijelova priče razmišljajući glasno. Pokažite kako ignorirati dodatne detalje i fokusirati se na glavne radnje za učinkovito sažimanje.
Vodi učenike u usklađivanju slika s tekstom
Potaknite učenike da stvaraju crteže ili odaberu slike koje odgovaraju rečenicama sažetka. Vizuijska podrška pomaže učvrstiti razumijevanje i učiniti sažetke nezaboravnima.
Preispitajte i reflektirajte kao razred
Pozovite učenike da podijele svoje relije i raspravljuju o tome kako je svaka grupa organizirala priču. Razredna refleksija potiče dublje učenje i daje svima priliku da slave kreativne pristupe.
Često postavljana pitanja o vizualnom sažetku pauka Anansija
Što je vizualni sažetak Anansi pauka?
Vizualni sažetak Anansi pauka je sažeti prikaz početka, sredine i kraja priče pomoću slika i kratkih opisa. Učenici izrađuju storyboard s tri scene kako bi prikazali ključne događaje, što im pomaže razumjeti i zapamtiti priču.
Kako podučavate učenike da sažmu početak, sredinu i kraj priče?
Kako biste naučili učenike sažimanju priče, vodite ih da identificiraju važne događaje u početku, sredini i kraju. Neka kreiraju slike ili kratke opise za svaki dio, fokusirajući se na glavne likove i radnje. To im pomaže razumjeti strukturu priče i ključne detalje.
Koje su jednostavne aktivnosti za sažimanje priče za učenike 2.-3. razreda?
Jednostavne aktivnosti za sažimanje priče za 2.-3. razred uključuju izradu storyboardova, crtanje scena za svaki dio priče, sekvenciranje slika i pisanje kratkih sažetaka. Ove praktične zadatke čine sažimanje zabavnim i pristupačnim za mlađe učenike.
Zašto je sažimanje priča važna vještina za učenike?
Sažimanje priča uči učenike prepoznati glavne ideje, organizirati informacije i poboljšati razumijevanje. To je ključna vještina za akademski uspjeh i svakodnevnu komunikaciju, pomažući učenicima da jasno i jednostavno izraze ono što su pročitali.
Kako mogu koristiti "Anansi the Spider" za podučavanje strukture priče?
Koristite "Anansi the Spider" tako da učenici podijele priču na početak, sredinu i kraj. Zamolite ih da ilustriraju ili opišu ključne trenutke iz svakog dijela. Ovaj pristup jača razumijevanje narativne strukture i pomaže učenicima vježbati sažimanje.
Više Storyboard That Aktivnosti
Pauk Anansi
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
