Pregled Aktivnosti
Korištenje radnog lista s glavnom idejom daje učenicima strukturiran prikaz hijerarhije značenja. Mogu se koristiti kao alati za brainstorming, analize odlomaka za čitanje i još mnogo toga. Prepoznavanje glavne ideje i detalja teksta vještina je koju će studenti koristiti tijekom svoje akademske karijere, a pomaže im kategorizirati informacije i pripremiti se za naprednije pismene zadatke. U ovoj će aktivnosti učenici odrediti glavnu ideju Anansa pauka i iznijeti pojedinosti iz teksta . Nastavnici mogu mijenjati i skelirati radni list po želji. Mogu se koristiti digitalno ili ispisati kako bi se ispunili ručno.
Za dodatne predloške za izmjenu i dodavanje ovom primjeru pogledajte naše predloške radnog lista glavnih ideja !
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Odredite glavnu ideju priče i navedite detalje iz teksta.
Upute za studente:
- Kliknite na "Pokreni dodjelu".
- Odredite i napišite glavnu ideju priče.
- Napišite četiri detalja koji idu uz glavnu ideju koju ste odabrali.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 7 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Pisanje je jasno i koristi potpune rečenice. Radni list je kompletan i ispravan. | Pisanje je donekle jasno i koristi neke potpune rečenice. Radni list je kompletan s nekoliko netočnih odgovora. | Radni list je nepotpun ili uglavnom netočan. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Pregled Aktivnosti
Korištenje radnog lista s glavnom idejom daje učenicima strukturiran prikaz hijerarhije značenja. Mogu se koristiti kao alati za brainstorming, analize odlomaka za čitanje i još mnogo toga. Prepoznavanje glavne ideje i detalja teksta vještina je koju će studenti koristiti tijekom svoje akademske karijere, a pomaže im kategorizirati informacije i pripremiti se za naprednije pismene zadatke. U ovoj će aktivnosti učenici odrediti glavnu ideju Anansa pauka i iznijeti pojedinosti iz teksta . Nastavnici mogu mijenjati i skelirati radni list po želji. Mogu se koristiti digitalno ili ispisati kako bi se ispunili ručno.
Za dodatne predloške za izmjenu i dodavanje ovom primjeru pogledajte naše predloške radnog lista glavnih ideja !
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Odredite glavnu ideju priče i navedite detalje iz teksta.
Upute za studente:
- Kliknite na "Pokreni dodjelu".
- Odredite i napišite glavnu ideju priče.
- Napišite četiri detalja koji idu uz glavnu ideju koju ste odabrali.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 7 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Pisanje je jasno i koristi potpune rečenice. Radni list je kompletan i ispravan. | Pisanje je donekle jasno i koristi neke potpune rečenice. Radni list je kompletan s nekoliko netočnih odgovora. | Radni list je nepotpun ili uglavnom netočan. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Kako o glavnoj ideji u Anansiju, pauku
Uključite aktivnosti glavne ideje u grupne rasprave
Povećajte angažiranost tako što ćete organizirati učenike u male grupe za raspravu o Anansi pauku. Suradnja pomaže učenicima dijeliti perspektive, razjasniti nesporazume i vježbati izražavanje svojih misli u suradničkom okruženju.
Dodijelite uloge članovima grupe za fokusirano sudjelovanje
Dodijelite svakom učeniku specifičnu ulogu, poput tražitelja glavne ideje, detektiva detalja ili pisca sažetaka. To osigurava da svi sudjeluju i usredotoče se na ključne vještine razumijevanja vezane uz identificiranje glavne ideje i podržavajućih detalja.
Pružite početne rečenice za vođenje rasprave
Nudite rečenice poput “Glavna ideja je…” ili “Jedan detalj koji podržava glavnu ideju je…” kako biste učenicima pomogli strukturirati svoje misli i izgraditi samopouzdanje tijekom razgovora s vršnjacima.
Potaknite odgovore temeljem dokaza
Podsjetite učenike da vuku povratak na tekst za detalje koji podržavaju njihove tvrdnje o glavnoj ideji. Ovaj navika razvija kritičke vještine čitanja i pomaže učenicima da svoje mišljenje temelje na priči.
Olakšajte brzo dijeljenje na kraju svake grupe
Pozovite svaku grupu da dijeli svoju glavnu ideju i jedan podržavajući detalj s razredom. Ovaj proces promiče odgovornost i omogućava učenicima da uče iz interpretacija drugih.
Često postavljana pitanja o glavnoj ideji u Anansiju, pauku
Koja je glavna ideja priče Anansi Pauk?
Glavna šala priče Anansi Pauk je pokazati kako pametnost, timski rad i rješavanje problema pomažu Anansi i njegovim sinovima nadvladati izazove. Priča ističe vrijednost jedinstvenih vještina svakog pojedinca.
Kako mogu podučiti učenike da pronađu glavnu ideju pomoću priče Anansi Pauk?
Za podučavanje učenika kako pronaći glavnu ideju pomoću Anansi Pauk, neka čitaju priču, brainstormaju ključne događaje i koriste radni list za identificiranje središnje poruke i podržavajućih detalja. Potaknite raspravu kako bi mogli opravdati svoj izbor.
Koji detalji podržavaju glavnu ideju u priči Anansi Pauk?
Podržavajući detalji iz Anansi Pauk uključuju Anansiove sinove koji koriste svoje jedinstvene talente, spašavaju svog tatu i rade zajedno na rješavanju problema. Ti detalji jačaju fokus priče na timski rad i pametnost.
Zašto je važno prepoznati glavnu ideju u lekcijama čitanja u osnovnoj školi?
Prepoznavanje glavne ideje pomaže učenicima organizirati informacije, poboljšati razumijevanje i pripremiti se za napredne zadatke pisanja. To je ključna vještina čitanja koja podržava akademski uspjeh u svim predmetima.
Postoje li tiskani ili digitalni radni listovi za glavnu ideju za Anansi Pauk?
Da, dostupni su i tiskani i digitalni radni listovi namijenjeni za Anansi Pauk. Učitelji mogu koristiti predloške za pomoć učenicima u pronalaženju glavne ideje i podržavajućih detalja u raznim formatima.
Više Storyboard That Aktivnosti
Pauk Anansi
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
