Ovisnost: Aktivnosti Podizanja Svijesti o Zlouporabi Supstanci

Sljedeće aktivnosti i ploče s pričama bit će odličan alat za vašu jedinicu o ovisnosti. Vrlo je moguće stvoriti vizualne sadržaje bez zagovaranja ili popularizacije uporabe droga. Neki se učenici ili sami bore s ovisnošću ili imaju člana obitelji ili prijatelja koji se bori. Važno je pristupiti ovoj jedinici nježnosti, osjetljivosti i profesionalnosti.

Rječnik

Prikaži Aktivnost

Vrste Droga

Prikaži Aktivnost

Cycle of Addiction

Prikaži Aktivnost

Trovanje Alkoholom Pomoć

Prikaži Aktivnost

Razine Dopamina

Prikaži Aktivnost

Svijest o PSA

Prikaži Aktivnost

Pozadina učitelja o ovisnosti o drogama

Iako mnogi ljudi ovisnost o drogama vide kao destruktivno ponašanje, ovisnost je bolest mozga. Ovisnost mijenja način na koji mozak funkcionira. Lijekovi koriste mozak komunikacijske i nagrade sustava, što dovodi do ponavljajućeg ovisničkog ponašanja. Konzumira svaki aspekt života ovisnika, preuzimajući prijašnje interese i zamjenjujući ih potrebom za dobivanjem i uporabom tvari. Upotreba droga je u svakom trenutku na umu ovisnika, a većina financijskih sredstava te osobe ići će na njegovo stjecanje. Droga je potreba nekome tko je ovisnik i učinit će sve što je potrebno da ispuni tu potrebu.

Bilo da znate i brinete o tome tko se suočava s ovisnošću o drogama ili plaćate porez na programe rehabilitacije, to utječe na sve. Epidemija opioida počela je krajem 2000-ih. Tijekom tog vremenskog okvira, došlo je do velikog porasta u zlouporabi opioida na recept i bez recepta. Stope predoziranja heroinom porasle su od 2010. do 2015. godine; broj se kretao od 2.000 godišnje do preko 13.000. Samo u 2015. godini u Sjedinjenim Državama je bilo preko 34 000 smrtnih slučajeva povezanih s drogom.

Naš sustav nagrada je mozgu taktika preživljavanja koja pomaže jačanju pozitivnog ponašanja i zato je ugodno jesti hranu. Lijekovi pristupaju ovom sustavu nagrađivanja i preplavljuju prednji režanj dopaminom, čineći lijekove privlačnim za potencijalne korisnike. Mozak prepoznaje ovo dopaminsko preopterećenje i zaustavlja ga vlastita proizvodnja. Kad nestane razine lijeka, mozak ne proizvodi prirodni vlastiti dopamin, što uzrokuje da osoba ima depresivan minimum. Da bi se to izbjeglo ili brzo izvuklo iz ove razine, pojedinci mogu ponovno upotrebljavati drogu. Ovo pokreće ovisnost i može se teško zaustaviti. Povrh svega, prethodne ugodne aktivnosti postaju gadne, jer je otpuštanje dopamina u lijekovima poput metamfetamina veće od "prirodnih maksimuma". Što je izdanje veće, to je niže tvrđe.

Ako netko ima bolest koja im nanosi toliko štete koliko i ovisnosti, ljudi će se obratiti za pomoć. Podržali bi osobu koja pati, kao i njihovu obitelj. Nažalost, kada je u pitanju ovisnost o drogama, to nije slučaj, iako je stigma ovisnosti o drogama prešla dug put. Slika ovisnika o drogama danas nije stereotipno pothranjena osoba s otvorenim čirevima na licu. Zahvaljujući epidemiji opioida, bilo tko može biti ovisnik. Ovaj prekid zlouporabe droga ima veliki utjecaj na bezbroj zajednica. Lijekovi na recept nikad nisu bili tako lako dostupni našoj mladosti. Educiranje o njima je preventivna metoda ovisnosti o drogama, a time i ovisnosti o drogama.

Bitna pitanja ovisnosti

1. Što je ovisnost?
2. Koje su tri glavne kategorije lijekova?
3. Kakav je ciklus ovisnosti?

Dodatni planovi lekcije za ovisnost i ideje aktivnosti

1. Vještine odbijanja
2. Posljedice - negativni scenariji posljedica prilikom odlučivanja o lijeku
3. Posteri za podizanje svijesti - plakati protiv lijekova / posteri za pomoć i resurse

Često postavljana pitanja o ovisnosti: Aktivnosti za podizanje svijesti o zlouporabi supstanci

Koji su neki jednostavni planovi lekcija za podučavanje učenika o ovisnosti?

Jednostavni planovi lekcija za podučavanje o ovisnosti uključuju aktivnosti poput uloga odricanja, izrade plakata o svijesti i rasprave o stvarnim scenarijima posljedica. Storyboardi i interaktivne rasprave pomažu učenicima razumjeti utjecaj ovisnosti te potiču osjetljivost i otvoreni dijalog.

Kako učitelji mogu objasniti ciklus ovisnosti učenicima od 1. do 12. razreda?

Učitelji mogu koristiti vizualne prikaze i storyboarde za razlaganje ciklusa ovisnosti. Počnite tako što ćete prikazati kako uporaba droga utječe na sustav nagrađivanja u mozgu, što dovodi do ponovljenog ponašanja i ovisnosti. Koristite relatable primjere i istaknite razliku između početne uporabe, ovisnosti i same ovisnosti.

Koje su glavne kategorije droga o kojima bi učenici trebali učiti?

Učenici bi trebali naučiti o tri glavne kategorije droga: stimulansi (npr. kokain, metamfetamin), depresivi (npr. alkohol, benzodiazepini) i opioidi (npr. lijekovi na recept, heroin). Podučavanje o učincima i rizicima svake kategorije pomaže učenicima donositi informirane odluke.

Zašto je važno educirati učenike o ovisnosti o drogama?

Obrazovanje učenika o ovisnosti o drogama ključno je jer promovira prevenciju, smanjuje stigmu i pomaže im pravovremeno prepoznati rizike. Također ih osnažuje da podrže vršnjake i donose zdrave odluke, doprinoseći ukupnoj dobrobiti zajednice.

Koji su neki osjetljivi načini za razgovor o ovisnosti s učenicima koji mogu biti pogođeni?

Pristupite temama o ovisnosti s delikatnošću i profesionalnošću. Koristite inkluzivni jezik, izbjegavajte prosudbu, nudite resurse i osigurajte siguran prostor za dijeljenje. Prepoznajte da neki učenici mogu imati osobna iskustva i potaknite suosjećanje i razumijevanje među razredom.