Pregled Aktivnosti
Teme, simboli i motivi oživljavaju kada upotrebljavate ploču scenarija. Oni su bitan dio svake priče i pomažu čitateljima da se povežu s materijalom. Učenici mogu pratiti teme i simbole u Noći i podržavati njihove izbore s detaljima iz teksta.
Noćne teme koje treba tražiti i raspravljati
Gubitak vjere
Na početku romana, Wiesel se u velikoj mjeri usredotočuje na činjenicu da je njegova namjera bila proučavati i učiti sve što je mogao o svojoj religiji. Međutim, kako se odvijao vremenski napredak i sve grozotvornija zvjerstva, Eliejeva vjera je uzdrmana.
Odnos-sin Odnos
Tri puta u romanu Elie pozornost čitatelja usmjerava na obiteljske odnose između očeva i njihovih sinova. Često je uhvatiti zlostavljanje starješina. Primjerice, priča o sinu rabina Eliahoua, koji ostavlja oca da umre tijekom marša smrti.
Tišina
U romanu Wiesel opisuje dvije vrste tišine. Prva je šutnja žrtava i njihov nedostatak otpora nacistima. Drugi se odnosi na tišinu koju Elie čuje kad njegove molitve ne odgovore. Opet, on vjeruje da je Bog okrenuo leđa, ili je odsutan, u njegovo vrijeme potrebe.
Simboli i motivi za traženje i raspravu
Vatra
U romanu, Wiesel koristi vatru da simbolizira Božji božanski gnjev, kao i nacističku moć i razaranje. Prvi nastup je kada gospođa Schächter vjeruje da vidi vatru iz prozora vlaka. Međutim, nekoliko puta vrišti, drugima je to samo vizija. Kada stignu u Berkinau, svi na brodu vide velike plamene koji se dižu iz dimnjaka, izbacujući pepeo.
Noć
Tijekom romana Weisel stvara biblijske aluzije na noć ili tamu. Prema Tori, Bog je počeo svijet protjerivanjem tame. Dakle, tama simbolizira svijet bez Boga. Nekoliko puta u romanu spominje se noć; to je kada je patnja u najgorem. Na primjer, noć prije deportacije, Elie i njegova obitelj malo se odmaraju; strah od nepoznatog guši njihovu sposobnost spavanja.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite ploču scenarija koja identificira ponavljajuće teme u Noći . Ilustrirajte primjere svake teme i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odredite teme iz Noći koje želite uključiti i zamijenite tekst "Tema 1".
- Izradite sliku za primjer (e) koji predstavlja ovu temu.
- Napišite opis svakog od primjera.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslovom zadatka.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Potrebno je Poboljšanje | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme, simbola (e) i / ili motiva (e) | Sve su teme ispravno prepoznate kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. Simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. Motivi su ispravno identificirani kao važna ponavljajuća obilježja ili ideje u priči. | Većina je tema ispravno prepoznata, ali drugi nedostaju ili nepotpuni. Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. Neki su motivi ispravno identificirani, ali neki nedostaju ili nepotpuni. | Većina tema nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina motiva nedostaje, nepotpuna ili netočna. | Teme, simboli ili motivi nisu ispravno identificirani. |
| Primjeri i Opisi | Citati i primjeri su točni u odnosu na temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihov značaj na priču. | Većina citata i primjera točni su na temu, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihovo značenje u priči. | Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani s temom, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču. | Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata. |
| Prikaz | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i brigu o smještaju i stvaranju scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su uglavnom točni s pričom. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su netočni u odnosu na priču. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene. | Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene. |
| Engleske Konvencije | Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče. | Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju. |
Pregled Aktivnosti
Teme, simboli i motivi oživljavaju kada upotrebljavate ploču scenarija. Oni su bitan dio svake priče i pomažu čitateljima da se povežu s materijalom. Učenici mogu pratiti teme i simbole u Noći i podržavati njihove izbore s detaljima iz teksta.
Noćne teme koje treba tražiti i raspravljati
Gubitak vjere
Na početku romana, Wiesel se u velikoj mjeri usredotočuje na činjenicu da je njegova namjera bila proučavati i učiti sve što je mogao o svojoj religiji. Međutim, kako se odvijao vremenski napredak i sve grozotvornija zvjerstva, Eliejeva vjera je uzdrmana.
Odnos-sin Odnos
Tri puta u romanu Elie pozornost čitatelja usmjerava na obiteljske odnose između očeva i njihovih sinova. Često je uhvatiti zlostavljanje starješina. Primjerice, priča o sinu rabina Eliahoua, koji ostavlja oca da umre tijekom marša smrti.
Tišina
U romanu Wiesel opisuje dvije vrste tišine. Prva je šutnja žrtava i njihov nedostatak otpora nacistima. Drugi se odnosi na tišinu koju Elie čuje kad njegove molitve ne odgovore. Opet, on vjeruje da je Bog okrenuo leđa, ili je odsutan, u njegovo vrijeme potrebe.
Simboli i motivi za traženje i raspravu
Vatra
U romanu, Wiesel koristi vatru da simbolizira Božji božanski gnjev, kao i nacističku moć i razaranje. Prvi nastup je kada gospođa Schächter vjeruje da vidi vatru iz prozora vlaka. Međutim, nekoliko puta vrišti, drugima je to samo vizija. Kada stignu u Berkinau, svi na brodu vide velike plamene koji se dižu iz dimnjaka, izbacujući pepeo.
Noć
Tijekom romana Weisel stvara biblijske aluzije na noć ili tamu. Prema Tori, Bog je počeo svijet protjerivanjem tame. Dakle, tama simbolizira svijet bez Boga. Nekoliko puta u romanu spominje se noć; to je kada je patnja u najgorem. Na primjer, noć prije deportacije, Elie i njegova obitelj malo se odmaraju; strah od nepoznatog guši njihovu sposobnost spavanja.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite ploču scenarija koja identificira ponavljajuće teme u Noći . Ilustrirajte primjere svake teme i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odredite teme iz Noći koje želite uključiti i zamijenite tekst "Tema 1".
- Izradite sliku za primjer (e) koji predstavlja ovu temu.
- Napišite opis svakog od primjera.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslovom zadatka.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Potrebno je Poboljšanje | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme, simbola (e) i / ili motiva (e) | Sve su teme ispravno prepoznate kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. Simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. Motivi su ispravno identificirani kao važna ponavljajuća obilježja ili ideje u priči. | Većina je tema ispravno prepoznata, ali drugi nedostaju ili nepotpuni. Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. Neki su motivi ispravno identificirani, ali neki nedostaju ili nepotpuni. | Većina tema nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina motiva nedostaje, nepotpuna ili netočna. | Teme, simboli ili motivi nisu ispravno identificirani. |
| Primjeri i Opisi | Citati i primjeri su točni u odnosu na temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihov značaj na priču. | Većina citata i primjera točni su na temu, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihovo značenje u priči. | Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani s temom, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču. | Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata. |
| Prikaz | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i brigu o smještaju i stvaranju scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su uglavnom točni s pričom. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su netočni u odnosu na priču. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene. | Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene. |
| Engleske Konvencije | Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče. | Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju. |
Kako o noćnim temama, simbolima i motivima
Uključite aktivnosti praćenja teme u svakodnevne rutine čitanja
Redovito uključujte učenike tako što ćete u svoje lekcije ubaciti brze trenutke praćenja teme. Zaustavite se nakon ključnih scena i zamolite učenike da zabilježe temu ili simbol koji su primijetili, u poseban dnevnik ili na ljepljive bilješke. To gradi stalnu svijest i čini analizu teme manje preopterećujućom.
Modeliranje analize teme uz razmišljanje na glas
Razložite svoj proces razmišljanja dok identificirate temu ili simbol u odlomku. Verbalizirajte svoje razmišljanje, ističući specifične riječi ili radnje povezane s temom. To pomaže učenicima vidjeti kako preći od dokaza do interpretacije.
Korištenje grafičkih organizatora za mapiranje teme i simbola
Osigurajte učenicima jednostavne grafikone ili organizatore za praćenje tema i simbola dok čitaju. Uključite stupce za dokaze i objašnjenja. To olakšava učenicima prikupljanje i organiziranje njihovih misli prije pisanja ili rasprave.
Olakšavanje grupnih rasprava za produbljivanje razumijevanja
Podijelite razred u manje skupine i dodijelite svakoj temu ili simbol za raspravu. Poticajte učenike da podijele primjere koje su pronašli i raspravljaju o tome kako ti primjeri odgovaraju temi. Suradnja pomaže pojasniti ideje i ojačati analitičke vještine.
Povežite teme i simbole s životima učenika
Pozovite učenike da povežu temu ili simbol iz romana s vlastitim iskustvima ili aktualnim događajima. Uključivanje osobnih veza čini apstraktne ideje značajnijima i pamtljivijima za učenike.
Često postavljana pitanja o simbolima i motivima noćnih tema
Koje su glavne teme u knjizi Night Eliea Wiesela?
Night istražuje glavne teme poput gubitka vjere, odnos otac-sin i tišine pred patnjom. Te teme ističu Elie Wieselove unutarnje borbe i utjecaj Holokausta na njegova uvjerenja i obiteljske veze.
Kako učenici mogu prepoznati simbole i motove u Night?
Učenici mogu prepoznati simboli i motive u Night prateći ponavljajuće slike ili ideje, poput vatre i noći, te ih povezati s temama romana. Upotreba storyboarda pomaže vizualizirati i objasniti te elemente uz tekstualne detalje.
Što simbolizira vatra u Night?
U Night vatra simbolizira i Božju srdžbu i razorne moći nacista. Predstavlja teror i uništenje, osobito u scenama poput vizija gospođe Schächter i plamena krematorija u Birkenau.
Zašto je 'noć' važan motiv u romanu?
Motiv noći u Wieselovom romanu simbolizira tamu, patnju i gubitak nade. Označava najteža razdoblja straha i očaja za Eliea, simbolizirajući svijet bez Boga ili utjehe.
Koji je učinkovit nastavni plan za podučavanje tema i simbola u Night?
Učinkovit nastavnički plan uključuje da učenici kreiraju storyboardove za identifikaciju i ilustraciju ponavljajućih tema i simbola u Night. Ova aktivnost potiče analizu, vizualno učenje i pisano razmišljanje za dublje razumijevanje.
Više Storyboard That Aktivnosti
Noć
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
