Studentske aktivnosti za Kuća na Ulici Mango
Sažetak Kuća u ulici Mango
Kuća u ulici Mango knjiga je od četrdeset četiri vinjete koja prikazuje kakav je život male djevojčice koja odrasta. Tijekom cijelog romana, Esperanza Cordero, pripovjedač i središnji lik, uči se nositi s tradicijama i stereotipima odrastanja u Hispanima.
Esperanza nas najprije upoznaje s mjestima u kojima je živjela, niti jedno od njih po njezinim standardima i svim onim što su njezini roditelji smatrali "privremenim". Kad se njezina obitelj konačno preseli u dom (umjesto samo u stan) koji mogu nazvati svojim, Esperanza je opet razočarana; nije to otmjena kuća s lijepim dvorištem i velikim prozorima kakvu je oduvijek željela.
Zatim predstavlja svoju obitelj, koju čine njezina majka, otac, dva brata i njezina mlađa sestra, Nenny (za koju se osjeća odgovornom). Govori o tome kako bi voljela imati prijatelje, ali ih nema. Također ide u detalje o tome koliko joj se malo sviđa njezino ime, jer smatra da joj se to loše postavilo za život. Premda ime Esperanza na engleskom znači nada, na španjolskom znači tugu i čekanje. Ovo objašnjenje postavlja čitatelju ono što će proći kroz veći dio knjige: priču o djevojci koja je općenito nesretna i koja uvijek izgleda da čeka bolje stvari.
Esperanza predstavlja svoje susjede. To su ljudi iz svih slojeva: lude mačke-žene, tinejdžeri sanjari, kriminalci, uzbuđene djevojčice i još mnogo toga. Esperanza, između opisa opisa ljudi koji je okružuju, povezuje njezin moral i uvjerenja. Misli da su ljudi koji dolaze u njezino susjedstvo obično uplašeni (ukazujući na to da se stanovnici čine getom ili opasni jer su siromašni, a ne bijelci) i da se od hispanskih djevojčica očekuje da se brinu o svojim obiteljima. Ona također implicira da su latinoamerički očevi teški i da ih se djeca (osobito djevojčice) plaše.
Postoji vinjeta o cipelama u kojoj Esperanza, njezina sestra i dvije djevojke koje su se uselile u susjedstvo dobivaju neke elegantne cipele s visokim potpeticama. To su vrlo odrasle cipele. Možemo baciti pogled na to koliko Esperanza želi odrasti, ali nakon što im se približi skitnica koja nudi dolar da ih poljubi, ona i ostali nisu uzrujani kad se cipele bace. Ovdje čitatelj vidi Esperanzina različita i komplicirana osjećanja o punoljetstvu; silno želi odrasti i pobjeći od svog života u ulici Mango, ali i sama se plaši te pomisli na to.
U vinjeti “Kukovi” čitatelj vrlo jasno vidi dvije strane. Esperanza odjednom razvija žensko tijelo, ali i dalje se igra dvostruko holandski sa svojim prijateljima i recitira djetinje rime. Odmah slijedi objašnjenje kako dobiva svoj prvi posao. Na posao je prisiljava starac na poljubac. Nije sretna zbog toga, a nije ni posljednji put da ju je napao muški lik. Ponavlja se tema kako, prema njezinu mišljenju, dječaci i muškarci ne poštuju djevojke i žene.
Ona opisuje smrt nekoliko članova obitelji. S njima možemo vidjeti Esperanzinu tugu i krivnju. Čini se da joj je jako stalo do ljudi, iako ima vrlo "tinejdžerski", površni pogled na njih. Doznajemo i da vjeruje u gatare. Nakon što joj je teta Lupe umrla, nedugo nakon što je Esperanzi rekla da treba nastaviti pisati, Esperanza odlazi ispričati joj bogatstvo.
Čitatelj se upoznaje s više likova, od kojih svaka slika sliku Esperanzinih osjećaja kroz njezine reakcije na njihove situacije. Majka je tužna što nije postala slikarica, a vidimo i Esperanzinu inspiraciju za uspjeh. Susrećemo susjedu koju je pretukao suprug, a Esperanza izjavljuje da neće sjediti i čekati da joj loptu i lanac stave oko vrata.
Kraj knjige donosi Esperanzinu priču pun krug: vraća se razmišljanju o sebi kao o jednostavno ružnoj kćeri koja u svom životu žudi za više. Ona ipak kaže: "Započela sam svoj mirni rat", ukazujući da planira promijeniti stvari koje ne prihvaća, poput osjećaja neadekvatnosti, da je smatraju "samo inferiornom djevojkom" i da živi onako kako to muškarci očekuju. Odlučuje da će imati svoj vlastiti dom, ne očev ili bilo koga drugog. Imat će što nazvati svojim.
Bitna pitanja za kuću u ulici Mango
- Kakvi su učinci stereotipa? (Što se tiče susjedstva/pojedinca)
- Kako nas oblikuju i oblikuju mišljenja drugih ljudi?
Kako o djelu Kuća u ulici Mango , autorice Sandre Cisneros
Kako mogu potaknuti smislenije rasprave o stereotipima u svojem razredu?
Potaknite učenike da dijele svoja iskustva i perspektive u sigurnom okruženju. Koristite otvorena pitanja i aktivno slušanje kako biste im pomogli razmišljati o tome kako stereotipi utječu na pojedince i zajednice. Uključite primjere iz knjige Kuća na ulici Mango kako biste uspostavili veze sa stvarnim životom.
Stvorite kulturu razreda koja poštuje raznolike pozadine.
Postavite jasna očekivanja za poštivanje ponašanja i slavite razlike. Izložite radove učenika koji odražavaju njihova podrijetla i identitete. Redovito raspravljajte o vrijednosti raznolikosti koristeći priče, poput Esperanzinih iskustava, kako biste istaknuli empatiju i razumijevanje.
Uključite književne krugove za istraživanje perspektiva likova.
Organizirajte male grupe gdje učenici čitaju i raspravljaju o različitim vigneteama. Dodijelite uloge (sažimač, poveznica, postavljač pitanja) radi poticanja angažmana i kritičkog razmišljanja. Pozovite učenike da podijele uvide o kulturnim iskustvima i osobnom razvoju likova.
Povežite aktivnosti pisanja s učenikovim životima.
Povucite učenike da pišu kratke vignete inspirirane knjigom Kuća na ulici Mango. Zamolite ih da reflektiraju o svojim kvartovima, identitetima ili nadama. To jača osobne veze i omogućava učenicima da se kreativno i autentično izraze.
Vodite učenike u analizi kako okruženje oblikuje identitet.
Vodite rasprave o tome kako Esperanzino okruženje utječe na njezine izbore i snove. Potaknite učenike da identificiraju elemente u svom okruženju koji utječu na njihov osjećaj sebe. Koristite grafičke organizatore za vizualno mapiranje tih utjecaja.
Često postavljana pitanja o djelu Kuća u ulici Mango , autorice Sandre Cisneros
What is The House on Mango Street about?
The House on Mango Street is a collection of vignettes following Esperanza, a young Hispanic girl, as she grows up in a Chicago neighborhood. The book explores themes of identity, stereotypes, family, and hope for a better future.
How can I quickly teach The House on Mango Street in my classroom?
To teach The House on Mango Street efficiently, focus on its key themes, use student activities like character analysis and essential questions, and encourage discussion on identity and stereotypes. Short vignettes make it easy to assign quick reading and reflection tasks.
What are some engaging lesson ideas for The House on Mango Street?
Engaging lesson ideas include: analyzing Esperanza’s growth, exploring the impact of stereotypes, creative writing using vignettes, character mapping, and group discussions on cultural identity and gender roles.
Why is The House on Mango Street important for middle and high school students?
The House on Mango Street is important because it addresses relatable topics such as coming of age, cultural identity, and social issues. It helps students develop empathy and understanding of diverse experiences.
What are the main themes in The House on Mango Street?
The main themes are identity, the effects of stereotypes, family, gender roles, and hope for change. These themes drive Esperanza’s journey and the lessons she learns.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a