“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Kao što učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao koristan logotip znakova. Ovaj zapisnik (koji se također naziva karta karata) omogućuje studentima da se prisjete važnih informacija o važnim znakovima. Pri čitanju igranja, mali atributi i detalji često postaju važni jer se parcela napreduje. Karakternim mapiranjem učenici će snimiti ove informacije, pomažući im da slijede i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Stvorite kartu znakova za glavne znakove.
Razina Stupnja 9-10
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Karta Karata
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Kao što učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao koristan logotip znakova. Ovaj zapisnik (koji se također naziva karta karata) omogućuje studentima da se prisjete važnih informacija o važnim znakovima. Pri čitanju igranja, mali atributi i detalji često postaju važni jer se parcela napreduje. Karakternim mapiranjem učenici će snimiti ove informacije, pomažući im da slijede i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Stvorite kartu znakova za glavne znakove.
Razina Stupnja 9-10
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Karta Karata
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Potakni učenike da pronađu izravne citate koji otkrivaju osobine lika. Ovo produbljuje razumijevanje i podržava analitičko razmišljanje.
Odaberi osobinu lika (npr. odanost za Kenta) i pokaži kako pretražiti tekst za trenutak koji to ilustrira. Pokaži učenicima kako riječi ili postupci lika odražavaju tu osobinu.
Zatraži od učenika da istaknu ili zabilježe retke u svojim skriptama koji prikazuju važne osobine. Ovaj navik stvara vještine bliskog čitanja i olakšava kasniju referencu.
Organiziraj kratke rasprave gdje učenici dijele svoje odabrane osobine i citate. Saradnja među vršnjacima omogućava bogatije uvide i razjašnjava razumijevanje.
Izradi graf ili koristi ljepljive bilješke na plakatu, povezujući svaku osobinu s odgovarajućim dokazom. Vizuелно mapiranje jača veze i pomaže pamćenju.
Karta likova za Kralja Leara je vizualni organizator koji pomaže učenicima pratiti važne likove, njihove osobine, odnose i istaknute citate. Podržava razumijevanje razjašnjavanjem veza i olakšava pamćenje ključnih detalja radnje dok se predstava odvija.
Za izradu jednostavne Karte likova za Kralja Leara nabrojite glavne likove u okvirima s naslovima, dodajte slike ili crteže i popunite odjeljke za osobine likova, saveznike, neprijatelje i ključne citate za svakoga. Potaknite učenike da koriste boje i pozadine koje odražavaju ulogu svakog lika u priči.
Uključite Kralja Leara, Goneril, Regan, Cordeliju, grofa od Kenta, grofa od Gloucestera, Edgara, Edmunda, Babu, vojvodu od Albanyja, vojvodu od Cornwalla i Oswalda u kartu likova. To su glavne osobe bitne za razumijevanje predstave.
Učenici mogu prepoznati osobine likova promatrajući njihove govor, postupke i odnose. Potaknite ih da traže ponovljena ponašanja, značajne odluke i kako na njih reagiraju drugi likovi tijekom cijele predstave.
Karta likova pomaže srednjoškolskim učenicima razbiti složene odnose, pratiti mijenjajuće odanosti i zapamtiti suptilne detalje radnje, čime se Shakespeareova predstava čini zanimljivijom i lakšom za praćenje.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda