Traži
https://www.test.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/kralj-lear-william-shakespeare/pet-čin-strukture
Pregled Aktivnosti
Predložak i Upute za Razred
Rubrika
Pregled Aktivnosti Accordion Arrow

Pregled Aktivnosti


Učenici mogu stvoriti i prikazati ploču scenarija koja obuhvaća pojam petorastih struktura izradom šestorječne ploče scenarija, poput onog u nastavku. Za svaku ćeliju, učenici stvaraju scenu koja slijedi djela u redoslijedu: Prolog, sukob, podizanje akcije, vrhunac, padanje akcije i otkazivanje.



Primjer kraljevske strukture petog ljeta

Zakon 1: Prolog

Kralj Lear, u svojoj starosti i kolebljivom razumijevanju, želi odreći svoje prijestolje svojoj kćeri, kako bi mogao povući sa 100 vitezova za pratnju i uživati ​​u vremenu koje je otišao. Od svake je kćeri zahtijevao da mu kažu koliko ga voli, tako da im može podijeliti svoje nasljedstvo.


Zakon 1: Sukob

Kralj Lear neumoljivo bira svoje dvije starije kćeri, Goneril i Regan, nad najmlađom, Cordelijom, jer ga više vole, dok Cordelia vjeruje u djela za govor. Kralj ju je iznevjerio, a Cordelia odlazi u brak s kraljem Francuske. Lear protjeruje Earl of Kenta za obranu Cordelia. U međuvremenu, Edmund, ilegalni sin Earl of Gloucester, planira okrenuti svog oca protiv svog legitimnog sina Edgara, kako bi mogao naslijediti Earlove imovine.


Zakon 2: Podizanje akcije

Goneril i Regan zlostavljaju oca i ne pokazuju ništa osim preziranja prema njemu. Kent se vraća u prerušenju, lojalno služi kralju da drži oko stvari. Edmund postavi lažnu borbu s Edgarom i uvjerava oca da Edgar želi ubiti Gloucestera. Nakon što je Kent stavljen u dionice od Cornwalla za borbu s Oswaldom, kralj stiže i postaje bijesan. Goneril stiže, a ona i Regan učvršćuju svoj savez zahtijevajući da se kralj riješi svih svojih vitezova. Kralj, u blizini suza i gubljenja svojih osjetila, bolestan je u olujnu noć.


Zakon 3: Climax

Kralj Francuske pozvao je na rat protiv Engleske. Gloucester ide nakon što je kralj Lear da mu pomogne, rekavši Edmundu o svojim planovima, koji odmah izdaje svog oca sestrama. U olujnoj noći, kralj Lear, njegov Fool, Kent i Edgar, prikriveni kao prosjak i zove se "Tom", sklanjaju se u kolibi. Gloucester ih pronalazi i smuggljira kralja u Dover jer postoje parcele protiv njega. Gloucester je uhićen od strane Cornwallovih muškaraca, a Cornwall mu otvori oči. Jedan od Cornovčih slugu ulazi i smrtno razbija Cornwall prije nego što je ubijen.


Zakon 4: Pada djelovanje

Gloucester je u očaju, ali Edgar, još uvijek prerušen, spasio ga je od samoubojstva i odveo ga u Dover. U međuvremenu, Goneril i Edmund su počeli romantiku, a Goneril želi svog supruga Albanyja iz slike jer ga smatra slabim. Cornwall umire, a ona se brine da će udovica Regan ukrasti Edmunda. Gonerilov sluga Oswald pronalazi i pokušava ubiti Gloucester, ali Edgar ga ubije. Dohvatio je pismo od Oswalda iz Gonerila koji pokazuje svoje planove da ubije Albanvja i da se udaju za Edmunda. Istodobno, kralj Lear je doveo u Cordeliju, koji ga njeguje natrag u zdravlje.


Zakon 5: Izglasavanje

Edgar predaje pismo Albanvju prije bitke. Goneril i Regan bore se protiv Edmunda, koji se obećao obje sestre. Edmund bilježi Leara i Cordelie u borbi i zapovijeda da će ubiti Cordeliju tako da izgleda kao samoubilački vješanje. Albany otkriva svoju suprugu i Edmundovo izdavanje. Albany izaziva Edmunda da se bori, a Edgar stiže u oklop, bori se s Edmundom i pobijeđuje ga. On otkriva svoj identitet i činjenicu da je njegov otac mrtav. Edmund je ubio ubrzo nakon što je otkrio da je Goneril otrovao Regana i zatim se probio. Lear ubija čovjeka koji visi Cordelia, ali ne na vrijeme, i umire od žalosti. Albany daje snagu Kentu i Edgaru.




Predložak i Upute za Razred Accordion Arrow

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)



Upute za studente

Stvorite dijagram vizualnog grafikona kralja Leara .


  1. Odvojite igru ​​u Prologu / Izložbu, Rising Action, Climax, Falling Action i Denouement.
  2. Izradite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaki od akata.
  3. Napišite opis svakog od koraka u dijagramu grafikona.

Referentni Plan Lekcije


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)


Petog stupca strukture djelatnosti (razredi 9-12)
Izradite dijagram točke za igru ​​koristeći Prologue / Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
Vješt u Nastajanju Početak Pokušajte Ponovo
Opisni i Vizualni Elementi
Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz.
Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv.
Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim.
Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata.
Gramatika / Pravopis
Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka.
Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka.
Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici.
Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka.
Dokaz Napora
Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja.
Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje.
Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja.
Rad ne pokazuje nikakve napore.
Zemljište
Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram.
Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće.
Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju.
Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti.


Pregled Aktivnosti


Učenici mogu stvoriti i prikazati ploču scenarija koja obuhvaća pojam petorastih struktura izradom šestorječne ploče scenarija, poput onog u nastavku. Za svaku ćeliju, učenici stvaraju scenu koja slijedi djela u redoslijedu: Prolog, sukob, podizanje akcije, vrhunac, padanje akcije i otkazivanje.



Primjer kraljevske strukture petog ljeta

Zakon 1: Prolog

Kralj Lear, u svojoj starosti i kolebljivom razumijevanju, želi odreći svoje prijestolje svojoj kćeri, kako bi mogao povući sa 100 vitezova za pratnju i uživati ​​u vremenu koje je otišao. Od svake je kćeri zahtijevao da mu kažu koliko ga voli, tako da im može podijeliti svoje nasljedstvo.


Zakon 1: Sukob

Kralj Lear neumoljivo bira svoje dvije starije kćeri, Goneril i Regan, nad najmlađom, Cordelijom, jer ga više vole, dok Cordelia vjeruje u djela za govor. Kralj ju je iznevjerio, a Cordelia odlazi u brak s kraljem Francuske. Lear protjeruje Earl of Kenta za obranu Cordelia. U međuvremenu, Edmund, ilegalni sin Earl of Gloucester, planira okrenuti svog oca protiv svog legitimnog sina Edgara, kako bi mogao naslijediti Earlove imovine.


Zakon 2: Podizanje akcije

Goneril i Regan zlostavljaju oca i ne pokazuju ništa osim preziranja prema njemu. Kent se vraća u prerušenju, lojalno služi kralju da drži oko stvari. Edmund postavi lažnu borbu s Edgarom i uvjerava oca da Edgar želi ubiti Gloucestera. Nakon što je Kent stavljen u dionice od Cornwalla za borbu s Oswaldom, kralj stiže i postaje bijesan. Goneril stiže, a ona i Regan učvršćuju svoj savez zahtijevajući da se kralj riješi svih svojih vitezova. Kralj, u blizini suza i gubljenja svojih osjetila, bolestan je u olujnu noć.


Zakon 3: Climax

Kralj Francuske pozvao je na rat protiv Engleske. Gloucester ide nakon što je kralj Lear da mu pomogne, rekavši Edmundu o svojim planovima, koji odmah izdaje svog oca sestrama. U olujnoj noći, kralj Lear, njegov Fool, Kent i Edgar, prikriveni kao prosjak i zove se "Tom", sklanjaju se u kolibi. Gloucester ih pronalazi i smuggljira kralja u Dover jer postoje parcele protiv njega. Gloucester je uhićen od strane Cornwallovih muškaraca, a Cornwall mu otvori oči. Jedan od Cornovčih slugu ulazi i smrtno razbija Cornwall prije nego što je ubijen.


Zakon 4: Pada djelovanje

Gloucester je u očaju, ali Edgar, još uvijek prerušen, spasio ga je od samoubojstva i odveo ga u Dover. U međuvremenu, Goneril i Edmund su počeli romantiku, a Goneril želi svog supruga Albanyja iz slike jer ga smatra slabim. Cornwall umire, a ona se brine da će udovica Regan ukrasti Edmunda. Gonerilov sluga Oswald pronalazi i pokušava ubiti Gloucester, ali Edgar ga ubije. Dohvatio je pismo od Oswalda iz Gonerila koji pokazuje svoje planove da ubije Albanvja i da se udaju za Edmunda. Istodobno, kralj Lear je doveo u Cordeliju, koji ga njeguje natrag u zdravlje.


Zakon 5: Izglasavanje

Edgar predaje pismo Albanvju prije bitke. Goneril i Regan bore se protiv Edmunda, koji se obećao obje sestre. Edmund bilježi Leara i Cordelie u borbi i zapovijeda da će ubiti Cordeliju tako da izgleda kao samoubilački vješanje. Albany otkriva svoju suprugu i Edmundovo izdavanje. Albany izaziva Edmunda da se bori, a Edgar stiže u oklop, bori se s Edmundom i pobijeđuje ga. On otkriva svoj identitet i činjenicu da je njegov otac mrtav. Edmund je ubio ubrzo nakon što je otkrio da je Goneril otrovao Regana i zatim se probio. Lear ubija čovjeka koji visi Cordelia, ali ne na vrijeme, i umire od žalosti. Albany daje snagu Kentu i Edgaru.




Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)



Upute za studente

Stvorite dijagram vizualnog grafikona kralja Leara .


  1. Odvojite igru ​​u Prologu / Izložbu, Rising Action, Climax, Falling Action i Denouement.
  2. Izradite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaki od akata.
  3. Napišite opis svakog od koraka u dijagramu grafikona.

Referentni Plan Lekcije


Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)


Petog stupca strukture djelatnosti (razredi 9-12)
Izradite dijagram točke za igru ​​koristeći Prologue / Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
Vješt u Nastajanju Početak Pokušajte Ponovo
Opisni i Vizualni Elementi
Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz.
Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv.
Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim.
Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata.
Gramatika / Pravopis
Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka.
Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka.
Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici.
Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka.
Dokaz Napora
Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja.
Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje.
Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja.
Rad ne pokazuje nikakve napore.
Zemljište
Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram.
Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće.
Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju.
Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti.


Sažetak Kralja Leara | Struktura u pet činova

1

Organize a King Lear Five Act Structure group project

Divide students into small groups and assign each group one act of King Lear to analyze and storyboard. Group work helps students collaborate and develop deeper understanding through discussion and shared creativity.

2

Guide students to identify key moments in their assigned act

Ask each group to read their act aloud and highlight turning points or major events. Clarifying key moments ensures students focus on the most important plot developments for their storyboards.

3

Support groups in creating visual representations

Encourage students to sketch or use digital tools to illustrate their act's main events. Visualizing scenes fosters creativity and helps students remember details and character motivations.

4

Have students write concise scene descriptions

Guide groups to write a one- or two-sentence summary for each image. Clear descriptions reinforce plot understanding and help peers follow the story during presentations.

5

Facilitate a class storyboard gallery walk

Display all group storyboards and let students walk around, view each act, and discuss how the five act structure unfolds. Peer feedback encourages engagement and deeper insights into Shakespeare's play.

Često postavljana pitanja o sažetku Kralja Leara | Struktura u pet činova

Što je petaktna struktura u Kralju Learu?

Petaktna struktura u Kralju Learu dijeli predstavu na Uvod (Ekspozicija), Sukob, Rastuću radnju, Vrhunac, Opadajuću radnju i Rasplet. Svaki čin ističe ključne događaje, pomažući učenicima bolje razumjeti tijek priče i dramski napetost.

Kako mogu napraviti storyboard za petaktnu strukturu Kralja Leara?

Za izradu storyboarda za petaktnu strukturu Kralja Leara, podijelite svoj storyboard u šest ćelija: Uvod, Sukob, Rastuću radnju, Vrhunac, Opadajuću radnju i Rasplet. Ilustrirajte i opišite ključnu scenu iz svakog čina kako biste vizualno prikazali glavne događaje predstave.

Koje su neke primjerke ključnih scena za svaki čin u Kralju Learu?

Ključne scene uključuju: Learova podjela kraljevstva (Uvod), Cordelijina oskvrnuća (Sukob), Learova bijes u oluji (Rastuća radnja), Glosterova slijepa (Vrhunc), Edgár spašava Glostera (Opadajuća radnja), i tragične smrti u završnici (Rasplet).

Zašto je petaktna struktura korisna za poučavanje Kralja Leara?

Petaktna struktura pomaže učenicima organizirati složene događaje, olakšava praćenje radnje Kralja Leara, razumijevanje motivacija likova i raspravu o temama. To je dokazani alat za analizu klasične drame na pristupačan način.

Koji su neki savjeti za podučavanje Kralja Leara učenicima 9. i 10. razreda?

Koristite vizualne pomagala poput storyboards, potičite grupne ili individualne dijagrame radnje, razbijte jezik na dijelove i povežite odluke likova s realnim dilemama. Usredotočenost na petaktnu strukturu pojednostavljuje gradivo za mlađe učenike.




Ova Aktivnost je dio Mnogih Vodiča za Učitelje

Svjedočanstva

“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”
– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."
– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."
– Učiteljica trećeg razreda
*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
https://www.test.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/kralj-lear-william-shakespeare/pet-čin-strukture
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a