Pregled Aktivnosti
Priča o komunizmu koji se razvija u Kini je komplicirana. Uključio je domaću borbu i međunarodne sukobe. Stvaranje kronologije ovih događaja pomoći će učenicima da razumiju zašto je komunizam u početku bio toliko privlačan mnogim kineskim građanima.
Studenti će stvoriti vremensku traku pripovijesti o razvoju komunizma u Kini u 20. stoljeću. Vremenska traka treba sadržavati 8-10 ćelija i mora sadržavati:
- Uloge Sun Yixian, Mao Ze Dong i Jiang Jieshi
- Uloga koju su igrali i Prvi i Drugi svjetski rat u stvaranju okolnosti za političke promjene u Kini
- Napetosti između nacionalista i komunista
- Dugi ožujak
- Veliki skok naprijed
- Kulturna revolucija
- Šteta i koristi Mao-ove primjene komunizma
Za alternativu rasporedu vremenske trake, neka studenti izrade plakat vremenske trake kako bi ga ugradili u šetnju prezentacije ili galerije. U ovaj zadatak možete dodati više predložaka kako biste studentima dali puno mogućnosti i u skladu s tim prilagodili upute.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite vremensku traku koja ilustrira glavne događaje kineskog komunizma.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U naslovu svake ćelije zabilježite glavne događaje u usponu komunizma.
- U svakom okviru za opis opišite događaj.
- Napravite ilustraciju koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Događaji i Datumi | Događaji odabrani za vremensku traku značajni su i važni za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Navedeni datumi su točni. | Većina odabranih događaja za vremensku traku značajna je i važna za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Većina datuma je točna. | Neki od odabranih događaja za vremensku traku su značajni. Možda nedostaju događaji ili događaji koji nisu relevantni. Previše datuma može biti netočno. |
| Objašnjenja / Opisi | Objašnjenja ili opisi predviđeni za svaki događaj točni su i pružaju uvid u značenje događaja. | Objašnjenja ili opisi za svaki događaj uglavnom su precizni i pokušavaju dati uvid u značaj događaja. | U objašnjenjima ili opisu događaja postoji nekoliko nejasnih netočnosti. Moguće je malo ili nikakvo uvid u značenje događaja, ili pružene informacije mogu biti previše ograničene ili nedostaje. |
| Engleske Konvencije | Postoje 0-2 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoje 3-4 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoji 5 ili više pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici. |
Pregled Aktivnosti
Priča o komunizmu koji se razvija u Kini je komplicirana. Uključio je domaću borbu i međunarodne sukobe. Stvaranje kronologije ovih događaja pomoći će učenicima da razumiju zašto je komunizam u početku bio toliko privlačan mnogim kineskim građanima.
Studenti će stvoriti vremensku traku pripovijesti o razvoju komunizma u Kini u 20. stoljeću. Vremenska traka treba sadržavati 8-10 ćelija i mora sadržavati:
- Uloge Sun Yixian, Mao Ze Dong i Jiang Jieshi
- Uloga koju su igrali i Prvi i Drugi svjetski rat u stvaranju okolnosti za političke promjene u Kini
- Napetosti između nacionalista i komunista
- Dugi ožujak
- Veliki skok naprijed
- Kulturna revolucija
- Šteta i koristi Mao-ove primjene komunizma
Za alternativu rasporedu vremenske trake, neka studenti izrade plakat vremenske trake kako bi ga ugradili u šetnju prezentacije ili galerije. U ovaj zadatak možete dodati više predložaka kako biste studentima dali puno mogućnosti i u skladu s tim prilagodili upute.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite vremensku traku koja ilustrira glavne događaje kineskog komunizma.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U naslovu svake ćelije zabilježite glavne događaje u usponu komunizma.
- U svakom okviru za opis opišite događaj.
- Napravite ilustraciju koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Događaji i Datumi | Događaji odabrani za vremensku traku značajni su i važni za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Navedeni datumi su točni. | Većina odabranih događaja za vremensku traku značajna je i važna za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Većina datuma je točna. | Neki od odabranih događaja za vremensku traku su značajni. Možda nedostaju događaji ili događaji koji nisu relevantni. Previše datuma može biti netočno. |
| Objašnjenja / Opisi | Objašnjenja ili opisi predviđeni za svaki događaj točni su i pružaju uvid u značenje događaja. | Objašnjenja ili opisi za svaki događaj uglavnom su precizni i pokušavaju dati uvid u značaj događaja. | U objašnjenjima ili opisu događaja postoji nekoliko nejasnih netočnosti. Moguće je malo ili nikakvo uvid u značenje događaja, ili pružene informacije mogu biti previše ograničene ili nedostaje. |
| Engleske Konvencije | Postoje 0-2 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoje 3-4 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoji 5 ili više pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici. |
Kako o Putu u komunizam u Kini
Kako olakšati promišljene rasprave o vremenskoj crti u razredu
Uključite učenike iniciranjem cijelokupne ili male skupinske rasprave nakon izrade vremenske crte. Potaknite učenike da dijele uvide, uspoređuju vremenske crte i postavljaju pitanja o događajima. To produbljuje razumijevanje i pomaže učenicima povezati povijesne događaje s širim temama.
Potaknite učenike na razmišljanje o uzrocima i posljedicama
Zamolite učenike da identificiraju kako je jedan događaj doveo do drugoga na njihovoj vremenskoj crti. Vodite ih da kritički razmišljaju o povezivostima, kao što je utjecaj Duge marša na kasnije politike. To jača povijesno mišljenje i pomaže učenicima shvatiti složenost povijesti.
Uključite primarne izvore za dublju analizu
Podijelite odlomke iz govora, plakata ili fotografija povezanih s ključnim događajima. Neka učenici analiziraju te izvore unutar svojih vremenskih crta, dodajući kontekst i osobne perspektive. To oživljava povijest i podržava vizualno učenje.
Potaknite povratne informacije vršnjaka o projektima vremenske crte
Organizirajte razgledavanje galerije ili online prikazivanje gdje učenici pregledavaju tuđe vremenske crte. Potaknite učenike da daju konstruktivne povratne informacije o točnosti i kreativnosti povijesnih prikaza. To potiče surađivanje i jača samopouzdanje u dijeljenju ideja.
Često postavljana pitanja o Putu u komunizam u Kini
What are the key events in the rise of communism in China?
Key events in the rise of communism in China include the leadership of Sun Yixian, the conflict between Nationalists and Communists, the Long March, World War I and II's impact, Mao Zedong's rise, the Great Leap Forward, and the Cultural Revolution.
How can students create a storyboard timeline about Chinese communism?
Students can create a storyboard timeline by dividing events into 8-10 cells, labeling each with a major event, writing brief descriptions, and adding illustrations that represent key figures and moments in the development of communism in China.
Why was communism appealing to many Chinese citizens in the 20th century?
Communism appealed to many Chinese citizens due to promises of equality, land reform, and an end to corruption and foreign influence, especially during times of war, poverty, and unstable leadership.
What is the difference between a timeline and a timeline poster for a classroom activity?
A timeline is a sequence of events in order, often linear, while a timeline poster is a more visual, creative display that can be used for presentations or gallery walks, allowing for group collaboration and enhanced visuals.
Who were the main figures involved in the development of communism in China?
Main figures include Sun Yixian (Sun Yat-sen), Mao Zedong, and Jiang Jieshi (Chiang Kai-shek), each playing significant roles in shaping China's political path during the 20th century.
Više Storyboard That Aktivnosti
Komunizma i Ruske Revolucije
- Deputy Secretary Blinken Meets With Chinese Executive Vice Foreign Minister Zhang Yesui • U.S. Department of State • Licenca United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
