Pregled Aktivnosti
Komunizam nije bio ograničen na Kinu i Rusiju. Deseci drugih naroda eksperimentirali su s komunizmom. U stvari, pet nacija i danas se identificira kao marksistička / lenjinistička. Unatoč sličnosti u ideologiji, svaki od tih naroda imao je vrlo različita iskustva s ovom političkom strukturom.
Pet primjera komunističkih režima uključeno je u donji primjer paukove karte. Studenti će analizirati kako i zašto su različite nacije prihvatile komunizam. Studenti će također procijeniti koliko su nacije radile pod komunističkim režimom.
Pogledajte primjer s Mozambikom u ploči s knjigama iznad!
Studenti moraju za svaki narod:
- Istraživanje povijesti nacije za vrijeme komunizma.
- Navedite grafiku s priručnikom koja prikazuje dio iskustva nacije s komunizmom.
- Na dnu ćelije postavite natpis koji daje procjenu / pregled iskustva nacije s komunizmom.
Proširena aktivnost
- Dodajte druge komunističke režime za procjenu.
- Usredotočite se na određenu geografsku regiju poput Kariba
- Usredotočite se na jednu naciju i pomoću šesterostraničnog paučnog grafikona. Ova paukovna karta analizirala bi utjecaj komunizma na politiku, ekonomiju, religiju, društvo, intelektualni razvoj i umjetnost.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Istražite nacije koje su eksperimentirale s komunizmom ili se i danas smatraju komunistima i izradite mapu pauka s detaljima iskustva svake nacije.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U svakoj ćeliji zabilježite komunističku državu u naslovu i u opisu navedite pregled nacionalnog iskustva s komunizmom.
- Izradite ilustracije koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete koji prikazuju dio tog iskustva.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Komunizam nije bio ograničen na Kinu i Rusiju. Deseci drugih naroda eksperimentirali su s komunizmom. U stvari, pet nacija i danas se identificira kao marksistička / lenjinistička. Unatoč sličnosti u ideologiji, svaki od tih naroda imao je vrlo različita iskustva s ovom političkom strukturom.
Pet primjera komunističkih režima uključeno je u donji primjer paukove karte. Studenti će analizirati kako i zašto su različite nacije prihvatile komunizam. Studenti će također procijeniti koliko su nacije radile pod komunističkim režimom.
Pogledajte primjer s Mozambikom u ploči s knjigama iznad!
Studenti moraju za svaki narod:
- Istraživanje povijesti nacije za vrijeme komunizma.
- Navedite grafiku s priručnikom koja prikazuje dio iskustva nacije s komunizmom.
- Na dnu ćelije postavite natpis koji daje procjenu / pregled iskustva nacije s komunizmom.
Proširena aktivnost
- Dodajte druge komunističke režime za procjenu.
- Usredotočite se na određenu geografsku regiju poput Kariba
- Usredotočite se na jednu naciju i pomoću šesterostraničnog paučnog grafikona. Ova paukovna karta analizirala bi utjecaj komunizma na politiku, ekonomiju, religiju, društvo, intelektualni razvoj i umjetnost.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Istražite nacije koje su eksperimentirale s komunizmom ili se i danas smatraju komunistima i izradite mapu pauka s detaljima iskustva svake nacije.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U svakoj ćeliji zabilježite komunističku državu u naslovu i u opisu navedite pregled nacionalnog iskustva s komunizmom.
- Izradite ilustracije koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete koji prikazuju dio tog iskustva.
Referentni Plan Lekcije
Kako ocjenjivati druge komunističke države
Organizirajte razrednu raspravu o uspjesima i neuspjesima različitih komunističkih država
Poticajte kritičko razmišljanje dijeljenjem razreda u male skupine, od kojih svaka predstavlja drugu komunističku zemlju. Dodijelite uloge poput 'za' i 'protiv' za svaku zemlju, a učenike neka istražuju i iznose argumente o postignućima i izazovima te zemlje pod komunizmom. Ova aktivnost potiče angažman i pomaže učenicima razumjeti više perspektiva, istovremeno vježbajući poštivanje i argumentaciju na temelju dokaza.
Vodi učenike u odabiru i istraživanju njihove dodijeljene zemlje
Neka učenici odaberu ili im dodijele komunističku zemlju na koju će se fokusirati. Osigurajte istraživačke smjernice poput 'Što je dovelo do toga da ova zemlja usvoji komunizam?' i 'Koji su glavni rezultati?' Ovaj ciljano usmjeren pristup osigurava da učenici dublje istraže jedinstveno iskustvo svoje dodijeljene zemlje.
Podržite učenike u pripremi argumenta temeljenih na dokazima
Pomoći učenicima pronaći vjerodostojne izvore, poput povijesnih udžbenika i uglednih web stranica. Naučite ih prikupljati činjenice i primjere o uspjesima i izazovima svake zemlje. Modelirajte citiranje izvora i potičite učenike da u svoje argumente uključe barem dva dokaza.
Olakšajte raspravu uz jasne smjernice i vremenska ograničenja
Postavite osnovna pravila za poštivanje i slušanje tijekom rasprave. Dodijelite svakoj skupini njihov red za prezentaciju i odgovor na pitanja. Koristite štopericu za držanje rasprave fokusiranom i fer, osiguravajući da svaka skupina dobije jednaku priliku za sudjelovanje.
Vodeći refleksiju o tome što su učenici naučili iz rasprave
Završite aktivnost tako da zamolite učenike da podijele nove ideje ili iznenađujuće činjenice koje su otkrili. Razgovarajte o tome kako su se perspektive razlikovale i koji su faktori oblikovali iskustvo svake zemlje s komunizmom. Ovaj korak jača analizu i empatiju dok učenici razmatraju različite točke gledišta.
Često postavljana pitanja o procjeni drugih komunističkih država
Koji su neki primjeri zemalja koje su isprobale komunizam osim Kine i Rusije?
Osim Kine i Rusije, zemlje poput Kube, Sjeverne Koreje, Vijetnama, Mozambika i Laosa prihvatile su komunističke režime u raznim razdobljima povijesti, pri čemu svaka ima različita iskustva i ishode.
Kako učenici mogu analizirati utjecaj komunizma na različite nacije u okviru nastavne aktivnosti?
Učenici mogu istraživati nacije koje su praktikovali komunizam i koristiti paukovu kartu za vizualno organiziranje informacija o političkim, ekonomskim, vjerskim, društvenim, intelektualnim i umjetničkim iskustvima svake zemlje pod komunizmom.
Što je paukova karta i kako se koristi za proučavanje komunističkih država?
Paukova karta je grafički organizator gdje je središnja ideja (poput ‚Komunističke države‘) smještena u sredinu, s granama koje prikazuju ključne aspekte poput politike, društva i ekonomije. Pomaže učenicima razložiti i usporediti iskustva svake zemlje s komunizmom.
Što bi trebalo biti uključeno u storyboard grafiku o povijesti komunistične države?
Storyboard grafika trebala bi uključivati ilustracije ili scene koje prikazuju važne događaje ili teme iz razdoblja komunizma u toj zemlji, uz bilješku koja sažima cjelokupni utjecaj ili ocjenu komunizma u toj zemlji.
Kako nastavnici mogu prilagoditi ovo lekciju fokusirajući se na jednu zemlju ili regiju?
Nastavnici mogu prilagoditi aktivnost tako da učenici budu usredotočeni na jednu zemlju ili određenu regiju, koristeći alate poput šestočlane paukove karte za analizu utjecaja komunizma na područja poput politike, ekonomije, religije, društva, intelektualnog života i umjetnosti.
Više Storyboard That Aktivnosti
Komunizma i Ruske Revolucije
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
