“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je s storyboards koji koriste arthurian vokabular. Učenici mogu popisati dio govora, izgovora i definicije zajedno s vizualnim prikazom riječi i citatom koji ga koristi. Evo nekoliko riječi iz rječnika iz knjige i primjer vizualnog vokabulara.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Pokažite svoje razumijevanje rječnika riječi u King Arthuru stvaranjem vizualizacije.
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Vizualni Rječnici
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je s storyboards koji koriste arthurian vokabular. Učenici mogu popisati dio govora, izgovora i definicije zajedno s vizualnim prikazom riječi i citatom koji ga koristi. Evo nekoliko riječi iz rječnika iz knjige i primjer vizualnog vokabulara.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Pokažite svoje razumijevanje rječnika riječi u King Arthuru stvaranjem vizualizacije.
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Vizualni Rječnici
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Odredite vidljivo mjesto u vašoj učionici za objavljivanje riječi iz kralja Arthurom. To pomaže učenicima redovito vidjeti i interagirati s novim riječima.
Ažurirajte riječnu ploču svaki tjedan dodavanjem novih riječi i uklanjanjem onih koje su učenici savladali. Ovo održava riječnik svježim i održava interes učenika.
Zadajte učenicima dizajnirati i ukrasiti kartice s riječima, definicijama, vrstama riječi i primjerima rečenica. Ovo povećava njihovo vlasništvo i produbljuje razumijevanje.
Započnite razred s brzim igrama, poput podudaranja riječi s značenjima ili korištenja riječi u rečenicama. Ustrajna praksa jača učenje i gradi samopouzdanje.
Potičite učenike da povežu svaku riječ s likovima ili događajima iz priča o Kralju Arthuru. Ovo čini riječnik smislenim i pamtljivim.
Vizualna ploča vokabulara Kralja Artura je nastavna pomagala na kojoj učenici ilustriraju vokabular iz priče pomoću slika, definicija, dijela govora, izgovora i primjer rečenica. Ovo pomaže učenicima bolje razumjeti i zapamtiti važne pojmove iz priče o Kralju Arturu, čineći učenje interaktivnim i vizualnim.
Za stvaranje aktivnosti vizualnog vokabulara za Kralja Artura, odaberite tri ključne pojmove iz priče, potražite njihove definicije, dio govora i izgovor, napišite rečenicu koristeći riječ te ilustrirajte njezino značenje slikama ili scenama. Digitalni alati poput Photos for Class mogu pomoći pronaći relevantne slike.
Korištenje vizualnih ploča vokabulara pomaže učenicima povezati riječi s slikama, čime apstraktni ili nepoznati pojmovi povezani s kraljevskim vremenima postaju razumljiviji. Ovaj pristup povećava angažiranost, podržava pamćenje i privlači vizualne učenike u razredima od 6. do 8. razreda.
Neke važne riječi vokabulara Kralja Artura za razrede 6–8 uključuju: pljačkaše, nasljednik, sukob, kovadlo, gral, krunidbu, čarobnjaka, oštricu, očaranje, potragu, opasno i obrambeni jarak. Ove riječi pomažu učenicima razumjeti teme i kontekst priče.
Najbolji način je kombinirati definicije, primjere rečenica i vizualne prikaze. Izradom storyboardova ili ploča vokabulara, učenici aktivno rade s izazovnim riječima, učvršćujući njihovo značenje putem slika, konteksta i uporabe.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda