“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Jedan zabavan način da proširite novu studiju je stvaranje omota omota knjige! U ovoj aktivnosti učenici će izraditi omot za knjigu za izbjeglice. Trebaju uključiti sažetak priče, naslovnu sliku koja uključuje važne atribute i likove iz knjige, biografiju autora i kritike kritičara!
Za dodatne predloške koje možete dodati ovoj aktivnosti, pogledajte naše predloške omota za knjige veličine postera i predloške omota za knjige veličine radnog lista . Aktivnosti se može dodati više predložaka za skele i razlikovanje!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napraviti omot za knjigu za izbjeglice .
Upute za studente:
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Predlošci Plakata
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | U Nastajanju 22 Points | Potrebno Usavršavanje 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Tekst na plakatu uključuje važne činjenice, točan je i relevantan za temu pokazujući solidno razumijevanje teme. | Tekst na plakatu uključuje neke važne činjenice, uglavnom je točan i relevantan je za temu pokazujući novo razumijevanje teme. | Tekst na plakatu ne sadrži dovoljno važnih činjenica. Podaci nisu točni ili nisu relevantni za temu. |
| Umjetnički Prikazi | Odabrana umjetnost naglašava plakat simbolizirajući ili ilustrirajući važne činjenice. Vodi se računa o tome da dizajn bude uredan, privlačan i kreativan. | Odabrana umjetnost uglavnom je točna, ali možda postoje neke slobode koje odvlače pažnju od zadatka. Dizajnerske konstrukcije su uredne i zadovoljavaju osnovna očekivanja. | Odabrana umjetnost je previše ograničena. Dizajn se čini prenagljenim i nepotpunim. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Malo je gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka ili ih uopće nema. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Tekst Storyboarda teško je razumjeti. |
Jedan zabavan način da proširite novu studiju je stvaranje omota omota knjige! U ovoj aktivnosti učenici će izraditi omot za knjigu za izbjeglice. Trebaju uključiti sažetak priče, naslovnu sliku koja uključuje važne atribute i likove iz knjige, biografiju autora i kritike kritičara!
Za dodatne predloške koje možete dodati ovoj aktivnosti, pogledajte naše predloške omota za knjige veličine postera i predloške omota za knjige veličine radnog lista . Aktivnosti se može dodati više predložaka za skele i razlikovanje!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napraviti omot za knjigu za izbjeglice .
Upute za studente:
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Predlošci Plakata
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | U Nastajanju 22 Points | Potrebno Usavršavanje 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Tekst na plakatu uključuje važne činjenice, točan je i relevantan za temu pokazujući solidno razumijevanje teme. | Tekst na plakatu uključuje neke važne činjenice, uglavnom je točan i relevantan je za temu pokazujući novo razumijevanje teme. | Tekst na plakatu ne sadrži dovoljno važnih činjenica. Podaci nisu točni ili nisu relevantni za temu. |
| Umjetnički Prikazi | Odabrana umjetnost naglašava plakat simbolizirajući ili ilustrirajući važne činjenice. Vodi se računa o tome da dizajn bude uredan, privlačan i kreativan. | Odabrana umjetnost uglavnom je točna, ali možda postoje neke slobode koje odvlače pažnju od zadatka. Dizajnerske konstrukcije su uredne i zadovoljavaju osnovna očekivanja. | Odabrana umjetnost je previše ograničena. Dizajn se čini prenagljenim i nepotpunim. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Malo je gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka ili ih uopće nema. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Tekst Storyboarda teško je razumjeti. |
Olakšajte promišljen razgovor okupljanjem učenika i prikazivanjem njihovih omota knjiga. Poticajte svakog učenika da podijeli inspiraciju iza svog omota i odabira sažetka. To pomaže učenicima povezati se s tekstom i jedni s drugima.
Pozovite učenike da sudjeluju tako što će njihovi prijatelji postavljati pitanja o detaljima njihovih omota knjiga. Ovo jača aktivno slušanje i dublje razumijevanje tema i likova priče.
Vodite raspravu kako biste identificirali glavne teme iz Utečenca, poput nade, otpornosti ili obitelji. Povežite te teme s vlastitim životima učenika ili aktualnim događajima radi veće relevantnosti.
Zamolite učenike da razmisle zašto su odabrali određene slike ili riječi za svoj omot knjige. Ovo potiče kritičko razmišljanje i osobnu povezanost s romanom.
Završite raspravu pozitivno tako što će učenici dijeliti komplimente o radu svojih kolega. Ovo jača razrednu zajednicu i samopouzdanje.
Projekt omota knjige izbjeglice je zanimljiva aktivnost u razredu gdje učenici stvaraju omot za roman Izbjeglica autora Alana Graftza. Učenici uključuju sažetak, sliku omota s ključnim likovima i elementima, biografiju autora i vlastitu recenziju kako bi produbili razumijevanje i kreativnost.
Za izradu omota za Izbjeglicu koristite priloženi predložak za dodavanje sažetka priče na jednoj strani, nacrtajte sliku omota s važnim likovima i simbolima, napišite kratku biografiju Alana Graftza i uključite vlastitu recenziju. To pomaže učenicima analizirati i kreativno predstaviti svoje razumijevanje romana.
Omot za Izbjeglicu trebao bi sadržavati uvjerljiv sažetak, originalnu ilustraciju omota s glavnim likovima i temama, kratku biografiju autora Alana Graftza i recenziju kritičara—po mogućnosti napisanu od strane učenika—za prikaz razumijevanja i osobne refleksije.
Da, dostupni su plakatni i radni predlošci omota knjige za Projekt omota knjige Izbjeglica. Ovi predlošci podržavaju izgradnju i diferencijaciju, olakšavajući prilagodbu aktivnosti za različite potrebe učenika i razrede.
Projekt omota knjige potiče učenike na sažimanje, analizu i kreativno predstavljanje romana. Razvija razumijevanje, kritičko razmišljanje i umjetničke vještine, a istovremeno pruža zanimljiv način procjene razumijevanja knjiga poput Izbjeglice.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda