Pregled Aktivnosti
Istraživanje stvarnih ljudi koji prakticiraju islam ili muslimanska božanstva i legendarne figure iz muslimanskih tekstova i mitologije pomažu studentima da steknu bolji uvid u ovu fascinantnu religiju. Pomaže studentima da prevaziđu jednostavno pamćenje činjenica kako bi stekli značajniji pogled na islam i njegove sljedbenike. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti biografski poster za jednu osobu koja se odnosi na islam. Učitelji mogu učenicima dodijeliti određenu osobu ili im mogu dati mogućnost izbora.
Ovi se plakati mogu ispisati, laminirati i objesiti po sobi kao vizualni podsjetnik na značajne ljude iz doba islama. Studenti također mogu predstaviti svoje plakate svojim kolegama iz škole, dijeleći svoja znanja o svojoj osobi, kombinirajući tako vještine istraživanja, pisanja i javnog nastupa u jedan moćan zadatak.
Po želji pronađite još predložaka plakata za biografiju koje ćete dodati ovom zadatku!
Predložene islamske brojke u povijesti
- Muhammad (570. - 632.) * Imajte na umu da se smatra nepoštivanjem prikazivati Muhammeda, alejhis-selam, a učenici i učitelji bi trebali na to jako paziti .
- Abu Jafar Muhammad (900. - 971.)
- Saladin (1137. - 1193.)
- Rumi (1207. - 1273.)
- Muhammad Ali Jinnah (1876. - 1948.)
- Malcolm X (1925. - 1965.)
- Muhammad Ali (1947. - 2016.)
- Shirin Ebadi (1947. -)
- Mačka Stevens / Yusuf Islam (1948. -)
- Mo Farrah (1983. -)
- Malala Yousafzai (1997. -)
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Research a person past or present related to Islam. Create a poster that includes important details and engaging imagery.
Student Instructions:
- Using school resources, conduct research on a person of significance past or present that is related to Islam. Take notes using a graphic organizer.
- On the poster, include your person’s name and dates of birth, death (if applicable) and major accomplishments in sequence.
- Add appropriate scenes, characters and items to illustrate each cell.
Requirements: Person’s image, name, dates of birth/death, major accomplishments and images to enhance the poster.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Treba Poboljšati | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis uključuje najmanje pet važnih činjenica o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. | Opis uključuje manje od pet važnih činjenica ili sadrži informacije koje se ne odnose na poznatu ili povijesnu osobu. | Opis je nepotpun i ne sadrži važne podatke o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. |
| Umjetnički Prikazi | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena, likova i predmeta koji su prikladni za slavnu ili povijesnu osobu. Oni poboljšavaju poster simbolizirajući ili ilustrirajući važne činjenice o liku. Poklanjamo vrijeme i brigu kako bismo osigurali da su scene uredne, privlačne i kreativne. | Slikarstvo odabrano za prikazivanje scena, likova i predmeta uglavnom je točno, ali mogu postojati neke slobode koje odvlače pažnju od zadatka. Konstrukcije scene su uredne i ispunjavaju osnovna očekivanja. | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena, likova i predmeta je previše ograničena ili nepotpuna. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Ima malo ili nimalo gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Tekst Storyboarda teško je razumjeti. |
Pregled Aktivnosti
Istraživanje stvarnih ljudi koji prakticiraju islam ili muslimanska božanstva i legendarne figure iz muslimanskih tekstova i mitologije pomažu studentima da steknu bolji uvid u ovu fascinantnu religiju. Pomaže studentima da prevaziđu jednostavno pamćenje činjenica kako bi stekli značajniji pogled na islam i njegove sljedbenike. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti biografski poster za jednu osobu koja se odnosi na islam. Učitelji mogu učenicima dodijeliti određenu osobu ili im mogu dati mogućnost izbora.
Ovi se plakati mogu ispisati, laminirati i objesiti po sobi kao vizualni podsjetnik na značajne ljude iz doba islama. Studenti također mogu predstaviti svoje plakate svojim kolegama iz škole, dijeleći svoja znanja o svojoj osobi, kombinirajući tako vještine istraživanja, pisanja i javnog nastupa u jedan moćan zadatak.
Po želji pronađite još predložaka plakata za biografiju koje ćete dodati ovom zadatku!
Predložene islamske brojke u povijesti
- Muhammad (570. - 632.) * Imajte na umu da se smatra nepoštivanjem prikazivati Muhammeda, alejhis-selam, a učenici i učitelji bi trebali na to jako paziti .
- Abu Jafar Muhammad (900. - 971.)
- Saladin (1137. - 1193.)
- Rumi (1207. - 1273.)
- Muhammad Ali Jinnah (1876. - 1948.)
- Malcolm X (1925. - 1965.)
- Muhammad Ali (1947. - 2016.)
- Shirin Ebadi (1947. -)
- Mačka Stevens / Yusuf Islam (1948. -)
- Mo Farrah (1983. -)
- Malala Yousafzai (1997. -)
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Research a person past or present related to Islam. Create a poster that includes important details and engaging imagery.
Student Instructions:
- Using school resources, conduct research on a person of significance past or present that is related to Islam. Take notes using a graphic organizer.
- On the poster, include your person’s name and dates of birth, death (if applicable) and major accomplishments in sequence.
- Add appropriate scenes, characters and items to illustrate each cell.
Requirements: Person’s image, name, dates of birth/death, major accomplishments and images to enhance the poster.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Treba Poboljšati | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis uključuje najmanje pet važnih činjenica o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. | Opis uključuje manje od pet važnih činjenica ili sadrži informacije koje se ne odnose na poznatu ili povijesnu osobu. | Opis je nepotpun i ne sadrži važne podatke o poznatoj ili povijesnoj ličnosti. |
| Umjetnički Prikazi | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena, likova i predmeta koji su prikladni za slavnu ili povijesnu osobu. Oni poboljšavaju poster simbolizirajući ili ilustrirajući važne činjenice o liku. Poklanjamo vrijeme i brigu kako bismo osigurali da su scene uredne, privlačne i kreativne. | Slikarstvo odabrano za prikazivanje scena, likova i predmeta uglavnom je točno, ali mogu postojati neke slobode koje odvlače pažnju od zadatka. Konstrukcije scene su uredne i ispunjavaju osnovna očekivanja. | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena, likova i predmeta je previše ograničena ili nepotpuna. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Ima malo ili nimalo gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Tekst Storyboarda teško je razumjeti. |
Kako postupati s ključnim osobama u islamu
Kako voditi učenike u s poštovanjem istraživanje islamskih ličnosti
Osigurajte, da učenici razumiju kulturne osjetljivosti prilikom istraživanja islamskih ličnosti. Razgovarajte zašto neki prikazi ili slike mogu biti neprimjereni i istaknite važnost poštivanja uvjerenja.
Pomozite učenicima odabrati raznolike islamske ličnosti
Potičite učenike da odaberu ličnosti iz različitih razdoblja, spolova i podrijetla. Prikažite popis ili vremensku liniju na ploči za poticanje ideja i promicanje uključivosti.
Poučite učinkovite strategije istraživanja i bilježenja
Modelirajte kako koristiti grafičke organizatore za prikupljanje činjenica. Prikažite učenicima kako prepoznati pouzdane izvore i objasnite vrijednost parafraziranja informacija.
Podržite učenike u stvaranju vizualno privlačnih biografskih plakata
Vodi učenike u kombiniranju teksta i slika na promišljen način. Podsjetite ih da uključe ključne činjenice i kreativne vizuale koji odražavaju utjecaj svake ličnosti.
Olakšajte smisleno predstavljanje u razredu
Organizirajte sesije dijeljenja plakata gdje učenici predstavljaju svoj rad. Potičite razredne kolege na postavljanje pitanja i davanje pozitivnih povratnih informacija kako bi se izgradilo samopouzdanje i potaknula rasprava.
Često postavljana pitanja o ključnim osobama u islamu
Što je aktivnost s plakatom biografije za podučavanje o ključnim osobama u islamu?
Aktivnost s plakatom biografije uključuje da učenici istraže važnu osobu povezanu s islamom, a zatim izrade plakat koji ističe njezino ime, datume rođenja/mrtvila, glavne postignuće i slike. Ova metoda pomaže učenicima dublje se angažirati s islamskom poviješću i poznatim osobama.
Kako učitelji mogu pomoći učenicima odabrati osobu za istraživanje iz islamske povijesti?
Učitelji mogu dodijeliti svakom učeniku određenu muslimansku osobu ili ponuditi popis značajnih pojedinaca — poput Muhammad, Rumi, Malala Yousafzai ili Saladin — kako bi učenici mogli odabrati, osiguravajući raznolik i smislen edukativni doživljaj.
Zašto je važno ne prikazivati Muhameda u aktivnostima u učionici?
U islamu je prikazivanje Muhameda smatrano vrlo nepoštovanjem, jer je u suprotnosti s vjerskim uvjerenjima. Učitelji bi trebali istaknuti kulturnu osjetljivost i izbjegavati vizualne prikaze Muhameda u studentskim projektima.
Što bi trebao sadržavati plakat biografije o muslimanskoj osobi?
Kvalitetan plakat bi trebao sadržavati osobinu slike (ako je prikladno), ime, datume rođenja i smrti, glavne postignuće i relevantne slike ili scene koje ilustriraju njihov život i doprinose.
Kako istraživanje ključnih osoba u islamu povećava razumijevanje učenika?
Istraživanjem stvarnih osoba povezanih s islamom učenici se pomiču izvan memoriranja činjenica i stječu bogatiju, osobniju perspektivu o islamskoj kulturi, povijesti i utjecaju muslimanskih osobnosti širom svijeta.
Više Storyboard That Aktivnosti
Islam
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
