Pregled Aktivnosti
Karte znakova koristan su alat koji učenici mogu koristiti dok čitaju, iako se mogu koristiti i nakon dovršenja knjige. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti mapu likova likova u Šetnji dva mjeseca , pažljivo prateći fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova . Oni također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izraditi mapu likova za likove u Walk Two Moons .
Upute za studente:
- Prepoznajte glavne i sporedne likove u programu Walk Two Moons i unesite njihova imena u različite naslovne okvire.
- Odaberite Storyboard That lik koji će predstavljati svakog od znakova knjige.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i osobinama lika.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja za lik ima smisla.
- Ispunite tekstove za "Fizičke / karakterne osobine", "Kako ovaj lik stupa u interakciju s ostalim likovima?" I "S kojim se izazovima suočava ovaj lik?"
- Spremite i predajte zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Pregled Aktivnosti
Karte znakova koristan su alat koji učenici mogu koristiti dok čitaju, iako se mogu koristiti i nakon dovršenja knjige. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti mapu likova likova u Šetnji dva mjeseca , pažljivo prateći fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova . Oni također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izraditi mapu likova za likove u Walk Two Moons .
Upute za studente:
- Prepoznajte glavne i sporedne likove u programu Walk Two Moons i unesite njihova imena u različite naslovne okvire.
- Odaberite Storyboard That lik koji će predstavljati svakog od znakova knjige.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i osobinama lika.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja za lik ima smisla.
- Ispunite tekstove za "Fizičke / karakterne osobine", "Kako ovaj lik stupa u interakciju s ostalim likovima?" I "S kojim se izazovima suočava ovaj lik?"
- Spremite i predajte zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Kako mapirati likove u igri Walk Two Moons
Kako olakšati raspravu o kartama likova u vašoj učionici
Potičite učenike da dijele i uspoređuju svoje karte likova u malim skupinama ili kao razred. Razgovor s otvorenim završetkom otkriva dublje uvide i jača razumijevanje.
Dodijelite učenicima razmjenu karata likova s vršnjakom
Neka učenici pregledaju kartu lika svog kolege i daju povratne informacije o detaljima ili perspektivama koje su možda propustili. Ovo potiče suradnju i pomaže učenicima učiti iz interpretacija drugih.
Postavite voditeljska pitanja za poticanje promišljene rasprave
Pitajte pitanja poput: „Zašto mislite da je ova likova postupila tako?“ ili „Kako bi se priča promijenila da je ova likova donijela drugačiju odluku?“ Poticanje kritičkog mišljenja pomaže učenicima produbiti analizu i povezati se s materijalom.
Zajedno sažmite ključne zaključke kao razred
Sakupljajte odgovore učenika i istaknite važne osobine lika, izazove i poveznice u radnji. Sažimanje u skupini osigurava da svi učenici shvate bitne elemente analize lika.
Često postavljana pitanja o mapiranju likova u igri Walk Two Moons
Što je mapa likova u knjizi Walk Two Moons?
„Mapa likova“ u Walk Two Moons je vizualni organizator koji pomaže učenicima pratiti fizičke osobine svakog lika, njegove osobine karaktera, odnose i izazove tijekom priče.
Kako napraviti mapu likova za knjigu Walk Two Moons?
Za izradu mape likova za Walk Two Moons identificirajte glavne i sporedne likove, odaberite vizuale ili ikone za svakog te popunite detalje poput fizičkih osobina, interakcija likova i izazova s kojima se suočavaju.
Zašto je korisno mapiranje likova tijekom čitanja knjige Walk Two Moons?
Mapiranje likova pomaže učenicima razumjeti odnose, motivacije i razvoj likova, što olakšava praćenje radnje i tema u Walk Two Moons.
Koji su neki savjeti za odabir osobina za svakog lika u knjizi Walk Two Moons?
Odaberite osobine fokusirajući se na radnje, dijalog i izazove svakog lika. Koristite konkretne primjere iz Walk Two Moons kako biste podržali svoje izbore i učinili mapu likova detaljnom.
Mogu li se mape likova koristiti nakon završetka knjige Walk Two Moons ili samo tijekom čitanja?
Mape likova mogu se koristiti i tijekom i nakon čitanja Walk Two Moons. Pomažu u razumijevanju radnje tijekom čitanja i služe kao alat za pregled nakon završetka knjige.
Više Storyboard That Aktivnosti
Hodajte dva Mjeseca
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
