Pregled Aktivnosti
Nakon što ste završili čitanje sjekiru, ili nakon završenog poglavlja, zamolite studente da ispune književnu elementa lovu! Dajte im popis elemenata ili uređaja za pronalaženje i neka oni stvore ploču scenarija koja opisuje i objašnjava uporabu svakog u priči! Oni će imati apsolutnu eksploziju i zaraditi majstorstvo riječi kad budu dovršene.
Mogući književni elementi uključuju:
- poređenje
- metafora
- personifikacija
- hiperbola
- aluzija
- aliteracija
- nagovještaj
- retrospekcija
- analogija
- ironija
- raspoloženje
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje različite književne elemente iz Hatcheta Garya Paulsena.
- Pregledajte svoj popis književnih elemenata.
- Potražite tri primjera književnih elemenata iz teksta.
- Ilustrirajte svaki primjer kombinacijom prizora, znakova i stavki.
- Upišite opis onoga što književni element radi kako bi unaprijedio Hatchet .
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identifikacija Književnih Elemenata | Svi književni elementi ispravno su identificirani. | Većina književnih elemenata ispravno je identificirana. | Malo je književnih elemenata ispravno identificirano. |
| Ilustracija | Ilustracije pokazuju pozornost na pojedinosti priče i pokazuju vezu s književnim elementima. | Ilustracije pokazuju povezanost s književnim elementima. | Ilustracije pokazuju malo veze s književnim elementima. |
| Opis Književnih Elemenata | Opisi jasno objašnjavaju što književni elementi rade kako bi poboljšali priču. | Većina opisa govori ono što književni elementi rade kako bi poboljšali priču. | Opisi nisu povezani s književnim elementima. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Pregled Aktivnosti
Nakon što ste završili čitanje sjekiru, ili nakon završenog poglavlja, zamolite studente da ispune književnu elementa lovu! Dajte im popis elemenata ili uređaja za pronalaženje i neka oni stvore ploču scenarija koja opisuje i objašnjava uporabu svakog u priči! Oni će imati apsolutnu eksploziju i zaraditi majstorstvo riječi kad budu dovršene.
Mogući književni elementi uključuju:
- poređenje
- metafora
- personifikacija
- hiperbola
- aluzija
- aliteracija
- nagovještaj
- retrospekcija
- analogija
- ironija
- raspoloženje
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje različite književne elemente iz Hatcheta Garya Paulsena.
- Pregledajte svoj popis književnih elemenata.
- Potražite tri primjera književnih elemenata iz teksta.
- Ilustrirajte svaki primjer kombinacijom prizora, znakova i stavki.
- Upišite opis onoga što književni element radi kako bi unaprijedio Hatchet .
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identifikacija Književnih Elemenata | Svi književni elementi ispravno su identificirani. | Većina književnih elemenata ispravno je identificirana. | Malo je književnih elemenata ispravno identificirano. |
| Ilustracija | Ilustracije pokazuju pozornost na pojedinosti priče i pokazuju vezu s književnim elementima. | Ilustracije pokazuju povezanost s književnim elementima. | Ilustracije pokazuju malo veze s književnim elementima. |
| Opis Književnih Elemenata | Opisi jasno objašnjavaju što književni elementi rade kako bi poboljšali priču. | Većina opisa govori ono što književni elementi rade kako bi poboljšali priču. | Opisi nisu povezani s književnim elementima. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Kako se nositi s književnim elementima u Hatchetu
Kako mogu pomoći učenicima da kreiraju originalne primjere književnih elemenata nadahnutih Hatchetom?
Poticite učenike da brainstormaju svoje verzije književnih uređaja temeljene na temama ili događajima iz Hatchet. Zamolite ih da razmišljaju o Brianovim iskustvima i da osmisle kreativne usporedbe, metafore ili personifikacije koje bi se mogle uklopiti u priču.
Vodi učenike kroz pisanje i dijeljenje njihovih primjera.
Neka učenici napišu svoje originalne rečenice s književnim elementima na papiru ili digitalno, zatim pozovite ih da podijele s partnerom ili u maloj skupini. Modelirajte aktivno slušanje i pružite priliku vršnjacima za postavljanje pitanja ili davanje konstruktivne povratne informacije.
Prikažite izvrsne primjere književnih elemenata učenika za razred.
Odaberite nekoliko kreativnih primjera i objavite ih na oglasnoj ploči ili ih prikažite digitalno. Prepoznajte učenike za njihov trud i originalnost, čime će motivirati druge da sudjeluju u budućim aktivnostima.
Povežite književne elemente učenika s romanom.
Olakšajte raspravu o tome kako njihovi novi primjeri povezuju se s Brianovim putovanjem ili temama u Hatchet. Naglasite kako figurativni jezik može obogatiti pripovijedanje i produbiti razumijevanje.
Često postavljana pitanja o književnim elementima u Hatchetu
Koje književne elemente koristi Gary Paulsen u knjizi Hatchet?
Hatchet sadrži nekoliko književnih elemenata poput usporedbe, metafore, personifikacije, hiperbole, aluzije, aliteracije, naznake, retrospektive, analogije, ironije i atmosfere. Ovi alati pomažu učinkovito prenijeti teme i emocije priče.
Kako mogu na zabavan način podučavati književne elemente iz knjige Hatchet?
Odlična metoda je potraga za književnim elementima. Daj učenicima popis elemenata koje trebaju pronaći u Hatchet, a zatim neka naprave storyboard koji ilustrira i objašnjava svaki element scenama i likovima iz knjige.
Što je potraga za književnim elementima u knjizi Hatchet?
Potraga traži od učenika da pronađu određene književne elemente u Hatchet. Učenici identificiraju primjere iz teksta, a zatim ih ilustriraju i opisuju kako svaki element obogaćuje priču, čime se povećava razumijevanje i angažiranost.
Za koji je razred prikladna aktivnost s književnim elementima u knjizi Hatchet?
Aktivnost s književnim elementima u knjizi Hatchet namijenjena je za 6. do 8. razred. Pomaže učenicima na razini od razvoja do majstorstva analizirati i razumjeti figurativni jezik i književne uređaje u romanu.
Mogu li učenici raditi individualno na storyboardu s književnim elementima u knjizi Hatchet?
Da, ova aktivnost je idealna za individualni rad. Svaki učenik pregledava popis književnih elemenata, pronalazi primjere u tekstu i izrađuje vlastiti storyboard za prikaz razumijevanja knjige Hatchet.
Više Storyboard That Aktivnosti
Sjekirica
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
