Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti studenti će moći predstaviti brojne rezultate Kolumbijske razmjene na Sjevernoj Americi i Europi. Ova aktivnost zahtijevat će od učenika da istraže robu, ideje, ljude, bolesti i životinje koje su razmijenjene između kontinenata tijekom Doba istraživanja. Koristeći T-grafikon , učenici će uspoređivati razmjenu s perspektive oba kontinenta i definirati ishod razmjene, npr. Povećan unos kalorija, povećanu stopu smrtnosti Indijanaca, napredak u poljoprivrednim metodama.
Neki primjeri stvari koje učenici mogu ispitati su
- purani
- Kukuruz
- Duhan
- rajčice
- Konji
- Kava
- ovca
- Zarazna bolest
Proširena aktivnost
Učenici bi trebali koristiti scenarij Frayer Model kako bi istražili i raspravili četiri najvažnija aspekta Kolumbijske razmjene. Trebali bi uključivati i opis dobra, ideje, bolesti ili hrane i sažetak utjecaja koji je imao.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite T-grafikon koji ispituje rezultate Kolumbijske razmjene na Sjevernoj Americi i Europi.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U jednom stupcu identificirajte dobra, ideje, ljude, bolesti i / ili životinje prenesene iz Novog svijeta u Stari svijet.
- U okviru opisa opišite ishod ili utjecaj te razmjene.
- Napravite ilustraciju pomoću odgovarajućih scena, stavki i znakova.
- U drugom stupcu učinite isto za stvari koje se prenose iz Starog svijeta u Novi svijet.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti studenti će moći predstaviti brojne rezultate Kolumbijske razmjene na Sjevernoj Americi i Europi. Ova aktivnost zahtijevat će od učenika da istraže robu, ideje, ljude, bolesti i životinje koje su razmijenjene između kontinenata tijekom Doba istraživanja. Koristeći T-grafikon , učenici će uspoređivati razmjenu s perspektive oba kontinenta i definirati ishod razmjene, npr. Povećan unos kalorija, povećanu stopu smrtnosti Indijanaca, napredak u poljoprivrednim metodama.
Neki primjeri stvari koje učenici mogu ispitati su
- purani
- Kukuruz
- Duhan
- rajčice
- Konji
- Kava
- ovca
- Zarazna bolest
Proširena aktivnost
Učenici bi trebali koristiti scenarij Frayer Model kako bi istražili i raspravili četiri najvažnija aspekta Kolumbijske razmjene. Trebali bi uključivati i opis dobra, ideje, bolesti ili hrane i sažetak utjecaja koji je imao.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite T-grafikon koji ispituje rezultate Kolumbijske razmjene na Sjevernoj Americi i Europi.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U jednom stupcu identificirajte dobra, ideje, ljude, bolesti i / ili životinje prenesene iz Novog svijeta u Stari svijet.
- U okviru opisa opišite ishod ili utjecaj te razmjene.
- Napravite ilustraciju pomoću odgovarajućih scena, stavki i znakova.
- U drugom stupcu učinite isto za stvari koje se prenose iz Starog svijeta u Novi svijet.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Kako o utjecajima Kolumbijske burze
Integrirajte primarne izvore za produbljivanje razumijevanja Columbijske razmjene
Primarni izvori poput dnevnika istraživača, izvora domorodaca ili povijesnih umjetničkih djela pomažu učenicima vizualizirati i analizirati stvarne perspektive iz Doba otkrića. Uključivanje ovih izvora potiče kritičko razmišljanje i čini povijest zanimljivijom i autentičnijom.
Odaberite primarne izvore prikladne za vašu učionicu
Odaberite odlomke, slike ili artefakte koji su usklađeni s razinom čitanja i predznanjem vaših učenika. Pregled materijala osigurava da je prikladan za razrede 2–8, a odaberite izvore koji jasno prikazuju učinke Columbijske razmjene na različite skupine.
Vodi učenike u analizi primarnih izvora s fokusiranima pitanjima
Pitanje učenika da promatraju, izvode zaključke i postavljaju pitanja: Što vide? Tko je stvorio ovaj izvor? Koji je utjecaj prikazan? Potaknite raspravu o različitim perspektivama i pomozite učenicima povezati ove izvore s ishodima Columbijske razmjene.
Uključite nalaze iz primarnih izvora u aktivnost T-Tablice
Potičite učenike da citiraju ili ilustriraju ono što su naučili iz primarnih izvora u opisima T-Tablice. To čini njihove usporedbe temeljenijima na dokazima i pomaže im razumjeti stvarni utjecaj Columbijske razmjene.
Olakšajte raspravu ili refleksiju u razredu o različitim perspektivama
Neka učenici podijele svoje T-Tablice i otkrića, ističući kako su različite skupine doživjele Razmjenu. Potaknite empatiju i kritičko razmišljanje uspoređivanjem pogleda s Novog i Starog svijeta.
Često postavljana pitanja o utjecajima Kolumbijske burze
Što je Columbijska razmjena i zašto je važna za učenike?
Columbijska razmjena odnosi se na širok prijenos biljaka, životinja, ljudi, kulture, ideja i bolesti između Amerike i Europe nakon 1492. Učenje o tome pomaže učenicima razumjeti kako su globalne interakcije oblikovale moderne društave, poljoprivredu i populacije.
Kako mogu koristiti T-Chart za podučavanje utjecaja Columbijske razmjene?
Za podučavanje utjecaja Columbijske razmjene napravite dva stupca: jedan za robe, životinje i ideje koje se premještaju iz Novog svijeta u Stari svijet, a drugi za suprotno. Neka učenici navode razmjene u svakom stupcu i sažmu njihovo djelovanje, poput promjena u prehrani ili utjecaja na populaciju.
Koji su neki primjeri predmeta razmijenjenih tijekom Columbijske razmjene?
Primjeri uključuju puricu, kukuricu, duhan i rajčice koje idu u Europu te konje, ovce, kavu i zarazne bolesti koje dolaze u Ameriku. Svaki predmet imao je značajan utjecaj na prehranu, gospodarstvo i društvo.
Koji su najvažniji pozitivni i negativni utjecaji Columbijske razmjene?
Pozitivni utjecaji uključuju povećani unos kalorija i poboljšanu poljoprivredu. Negativni utjecaji uključivali su širenje bolesti poput variola, što je dovelo do velike smrtnosti među autohtonim Amerikancima. Obje strane doživjele su trajne kulturne i ekonomske promjene.
Kako učenici mogu koristiti Frayerov model za analizu aspekata Columbijske razmjene?
Učenici mogu koristiti Frayerov model za istraživanje i argumentiranje o važnosti predmeta, bolesti ili ideja tako da ih opišu i sažmu njihov utjecaj. To pomaže produbiti razumijevanje povezivanjem definicija s realnim ishodima.
Više Storyboard That Aktivnosti
Godina Istraživanja u Americi
- Ebola Virus Particles • NIAID • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Hospital-Associated Methicillin-resistant Staphylococcus aureus (MRSA) Bacteria • NIAID • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Neutrophil and Methicillin-resistant Staphylococccus aureus (MRSA) Bacteria • NIAID • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Staphylococcus aureus Bacteria • NIAID • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
