Pregled Aktivnosti
Ideje o EM spektru s vremenom su se mijenjale. U ovoj će aktivnosti studenti stvoriti vremensku traku koja ističe kako se EM spektar razvijao tijekom vremena. Ovo će istaknuti kako znanost treba znanstvenicima da zajednički surađuju kako bi podijelili nalaze u svrhu daljnjeg razumijevanja čovjeka i kako znanstvena otkrića mogu izravno koristiti ljudskom rodu i dovesti do važnih izuma.
Za alternativu rasporedu vremenske trake, neka studenti izrade plakat vremenske trake kako bi ga ugradili u šetnju prezentacije ili galerije. U ovaj zadatak možete dodati više predložaka kako biste studentima dali puno mogućnosti i u skladu s tim prilagodili upute.
Predloženi važni znanstvenici
- Al-Kindi (801 - 873)
- Ibn Sahl (940. - 1000.)
- Ibn al-Hatham (965. - 1040.)
- Johannes Kepler (1571. - 1630.)
- Willebrord Snellius (1580. - 1626.)
- Isaac Newton (1643. - 1727.)
- William Herschel (1738. - 1822.)
- Johann Ritter (1776. - 1810.)
- Michael Faraday (1791. - 1867.)
- James Clerk Maxwell (1831. - 1879.)
- Wilhelm Röntgen (1845. - 1923.)
- Heinrich Hertz (1857. - 1894.)
- Paul Villard (1860. - 1934.)
- Guglielmo Marconi (1874. - 1937.)
- William Henry Bragg (1862. - 1942.)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866.-1932.)
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite vizualnu vremensku traku kako i zašto su se ideje EM spektra s vremenom mijenjale.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite šest ljudi ili trenutaka iz povijesti znanosti za koje smatrate da su najvažniji u našem razumijevanju EM spektra.
- Pomoću vremenske trake napišite naslov i datum (samo godina je u redu).
- Ilustrirajte trenutak pomoću ćelije koristeći kombinaciju scena, likova i predmeta.
- Napišite par rečenica da opišete trenutak i zašto je to važno.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Opis događaja | Sve stanice jasno su opisane s pojedinostima o značaju prekretnice. | Sve stanice su jasno opisane. | Opisane su neke stanice. |
| Vizualizacija | Stanice scenarija jasno ilustriraju sve 6 odabranih povijesnih trenutaka. | Stanice scenarija jasno ilustriraju neke od 6 odabranih povijesnih trenutaka. | Stanice scenarija nisu jasno ni jedna od 6 odabranih povijesnih trenutaka. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Pregled Aktivnosti
Ideje o EM spektru s vremenom su se mijenjale. U ovoj će aktivnosti studenti stvoriti vremensku traku koja ističe kako se EM spektar razvijao tijekom vremena. Ovo će istaknuti kako znanost treba znanstvenicima da zajednički surađuju kako bi podijelili nalaze u svrhu daljnjeg razumijevanja čovjeka i kako znanstvena otkrića mogu izravno koristiti ljudskom rodu i dovesti do važnih izuma.
Za alternativu rasporedu vremenske trake, neka studenti izrade plakat vremenske trake kako bi ga ugradili u šetnju prezentacije ili galerije. U ovaj zadatak možete dodati više predložaka kako biste studentima dali puno mogućnosti i u skladu s tim prilagodili upute.
Predloženi važni znanstvenici
- Al-Kindi (801 - 873)
- Ibn Sahl (940. - 1000.)
- Ibn al-Hatham (965. - 1040.)
- Johannes Kepler (1571. - 1630.)
- Willebrord Snellius (1580. - 1626.)
- Isaac Newton (1643. - 1727.)
- William Herschel (1738. - 1822.)
- Johann Ritter (1776. - 1810.)
- Michael Faraday (1791. - 1867.)
- James Clerk Maxwell (1831. - 1879.)
- Wilhelm Röntgen (1845. - 1923.)
- Heinrich Hertz (1857. - 1894.)
- Paul Villard (1860. - 1934.)
- Guglielmo Marconi (1874. - 1937.)
- William Henry Bragg (1862. - 1942.)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866.-1932.)
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite vizualnu vremensku traku kako i zašto su se ideje EM spektra s vremenom mijenjale.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite šest ljudi ili trenutaka iz povijesti znanosti za koje smatrate da su najvažniji u našem razumijevanju EM spektra.
- Pomoću vremenske trake napišite naslov i datum (samo godina je u redu).
- Ilustrirajte trenutak pomoću ćelije koristeći kombinaciju scena, likova i predmeta.
- Napišite par rečenica da opišete trenutak i zašto je to važno.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Opis događaja | Sve stanice jasno su opisane s pojedinostima o značaju prekretnice. | Sve stanice su jasno opisane. | Opisane su neke stanice. |
| Vizualizacija | Stanice scenarija jasno ilustriraju sve 6 odabranih povijesnih trenutaka. | Stanice scenarija jasno ilustriraju neke od 6 odabranih povijesnih trenutaka. | Stanice scenarija nisu jasno ni jedna od 6 odabranih povijesnih trenutaka. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Kako o vremenskoj crti elektromagnetskog spektra
Uključite primarne izvore za produbljivanje istraživanja vremenske linije
Poboljšajte razumijevanje svojih učenika tako što ćete ih voditi do pronalaženja i korištenja primarnih izvora, poput izvornika znanstvenika ili pisama, za svaki događaj u vremenskoj liniji. To učenicima pruža autentičan povijesni kontekst i pomaže im usavršiti kritičke analitičke vještine.
Prikažite kako pronaći pouzdane izvore znanosti na internetu
Prikažite učenicima korak po korak, kako koristiti pouzdane web stranice, akademske baze podataka i digitalne arhive. Istaknite ključne značajke poput .edu, .gov i muzeja za naglašavanje vrijednosti vjerodostojnih informacija.
Vodite učenike u analizu i sažimanje sadržaja primarnih izvora
Pomozite učenicima rastaviti složen jezik iz izvornika ističući glavnu ideju, ključna otkrića i povijesni utjecaj vlastitim riječima. To poboljšava razumijevanje i komunikacijske vještine.
Potaknite kreativnu integraciju u vizuale vremenske linije
Potaknite učenike da umetnu citate, slike ili isječke iz primarnih izvora izravno u ćelije svoje vremenske linije. To čini njihov rad informativnim i vizualno privlačnim, potičući dublje veze s znanstvenim procesom.
Olakšajte dijeljenje i raspravu o otkrićima u razredu
Organizirajte galerijsku šetnju ili prezentacijsku sesiju gdje učenici objašnjavaju značaj svojih odabranih primarnih izvora i njihov utjecaj na naše razumijevanje EM spektra. To promiče govorničke vještine i timsko učenje.
Često postavljana pitanja o vremenskoj crti elektromagnetskog spektra
What is the electromagnetic spectrum timeline activity for students?
The electromagnetic spectrum timeline activity asks students to create a visual timeline showing key discoveries and scientists who contributed to our understanding of the EM spectrum, helping them see how scientific knowledge evolves over time.
How can teachers help students make an effective electromagnetic spectrum timeline?
Teachers can support students by providing templates, listing important scientists, offering example events, and encouraging creative visuals. Giving clear instructions and multiple format options (like posters or digital timelines) boosts engagement and learning.
Who are some key scientists to include in an electromagnetic spectrum timeline?
Important scientists for an EM spectrum timeline include Al-Kindi, Isaac Newton, William Herschel, James Clerk Maxwell, Wilhelm Röntgen, and Heinrich Hertz, among others who made critical discoveries about light and electromagnetic waves.
What are some creative alternatives to a traditional timeline for teaching the EM spectrum?
Besides a standard timeline, students can design timeline posters, use digital slideshow tools, or create a gallery walk. These formats allow for artistic expression and can be integrated into presentations or classroom displays.
Why is learning about the history of the electromagnetic spectrum important for students?
Understanding the history of the electromagnetic spectrum helps students see how collaboration and scientific discovery drive progress, leading to inventions and technologies that impact daily life and society.
Više Storyboard That Aktivnosti
Elektromagnetski Spektar
Ova Aktivnost je dio Mnogih Vodiča za Učitelje
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
