Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici će prikazivati likove pjesme, posvećujući pozornost njihovim osobinama karaktera i prepoznaju djelovanje likova koji pokazuju ove osobine. Učenici će također identificirati izazove s kojima se ti likovi suočavaju.
Znakovi uključeni u karti znakova su:
- Casey
- Flynn i Jimmy Blake
- Gužva
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite kartu znakova za glavne znakove.
- Identificirajte glavne likove u "Casey na Bat" i upišite njihova imena u različite naslovne kutije.
- Odaberite znak koji predstavlja svaki od književnih znakova.
- Odaberite boje i poziciju prikladnu za priče i karakterne osobine.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za znak.
- Ispunite tekstualna obilježja karaktera, koje radnje pokazuju ove osobine i kakve izazove ima to lice znakova .
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici će prikazivati likove pjesme, posvećujući pozornost njihovim osobinama karaktera i prepoznaju djelovanje likova koji pokazuju ove osobine. Učenici će također identificirati izazove s kojima se ti likovi suočavaju.
Znakovi uključeni u karti znakova su:
- Casey
- Flynn i Jimmy Blake
- Gužva
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite kartu znakova za glavne znakove.
- Identificirajte glavne likove u "Casey na Bat" i upišite njihova imena u različite naslovne kutije.
- Odaberite znak koji predstavlja svaki od književnih znakova.
- Odaberite boje i poziciju prikladnu za priče i karakterne osobine.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za znak.
- Ispunite tekstualna obilježja karaktera, koje radnje pokazuju ove osobine i kakve izazove ima to lice znakova .
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Kako se snalaziti s likovima u igri \"Casey at the Bat\"
Kako mogu pomoći učenicima da uspostave veze između teksta i sebe s likovima u Casey at the Bat?
Poticajte učenike da povežu iskustva i emocije likova u Casey at the Bat sa svojim životima. Postavljajte voditeljska pitanja poput: "Jeste li ikada osjetili pritisak za uspjeh poput Caseyja?" ili "Možete li se sjetiti vremena kada ste se suočili s velikim izazovom?" Time se razvija empatija i produbljuje razumijevanje.
Modelirajte uspostavljanje osobne veze s izazovom lika.
Odaberite sukob lika iz pjesme i podijelite kratku priču iz vlastitog iskustva koja odražava njihove osjećaje ili prepreke. Budite iskreni i sažeti kako bi učenici vidjeli kako književnost povezuje s pravim životom.
Vodi učenike da identificiraju emociju koju su doživjeli kod lika.
Popisajte ključne emocije prikazane od strane Caseyja ili publike (poput uzbuđenja, razočaranja ili nade). Pozovite učenike da se prisjete vremena kada su osjećali isto i opišu to s partnerom ili u dnevniku. Ovo potiče angažman i osobnu relevantnost.
Koristite grafikone za mapiranje veza.
Ostavite jednostavan grafički organizator s stupcima za ‘Lik,’ ‘Izazov,’ i ‘Moja veza.’ Neka učenici popune tijekom čitanja, pomažući im vizualno povezati iskustva lika s vlastitim.
Omogućite razredni razgovor za dijeljenje veza.
Pozovite volontere da podijele svoje veze s tekstom i sobom s razredom. Proslavite različite perspektive i istaknite vrijednost povezivanja književnosti s svakodnevnim iskustvima.
Često postavljana pitanja o likovima iz serije \"Casey at the Bat\"
Što je karta likova za "Casey u udaraljci"?
Kalendarska karta likova za "Casey u udaraljci" je grafički organizator koji pomaže učenicima vizualno identificirati i opisati glavne likove pjesme, njihove osobine, radnje i izazove s kojima se suočavaju.
Kako mogu podučavati osobine likova pomoću "Casey u udaraljci"?
Za podučavanje osobina likova s "Casey u udaraljci" neka učenici nabrajaju osobine svakog likova, navode konkretne radnje iz pjesme koje pokazuju te osobine i raspravljaju o izazovima s kojima se svaki lik suočava.
Koje su brze aktivnosti za analizu likova u "Casey u udaraljci"?
Brze aktivnosti uključuju izradu karta likova, igranje uloga scena, crtanje portreta likova s opisima i povezivanje radnji s osobinama likova pomoću primjera iz pjesme.
Tko su glavni likovi u "Casey u udaraljci"?
Glavni likovi u "Casey u udaraljci" su Casey, Flynn, Jimmy Blake i publika, od kojih svaki igra ulogu u dramatičnoj bejzbol utakmici.
S kakvim izazovima se suočavaju likovi u "Casey u udaraljci"?
Likovi u pjesmi suočavaju se s visokim očekivanjima, pritiskom za performanse i razočaranjem neuspjeha. Casey se posebno nosi s izazovom da ispuni očekivanja publike u ključnom trenutku.
Više Storyboard That Aktivnosti
Casey na Batu
![Casey kod Bat-a Ernest Lawrence Thayer - Identificiranje tema u "Casey na šišmišu"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4425970/cell-row-0-col-2-w400.png "Casey kod Bat-a Ernest Lawrence Thayer - Identificiranje tema u "Casey na šišmišu"")
![Casey kod Bat-a Ernest Lawrence Thayer - Novi vokabular u "Casey na šišmišu"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4425979/cell-row-0-col-1-w400.png "Casey kod Bat-a Ernest Lawrence Thayer - Novi vokabular u "Casey na šišmišu"")
![Casey u Bat-u od Ernesta Lawrencea Thaera - Strukturni elementi "Caseyja u Bat](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4425988/cell-row-0-col-0-w400.png "Casey u Bat-u od Ernesta Lawrencea Thaera - Strukturni elementi "Caseyja u Bat")
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
