Pregled Aktivnosti
Učenici će izraditi vremensku crtu koja predstavlja glavne događaje trgovine robovima. Učenici mogu uključiti primarne izvore ili druga istraživanja iz razreda kako bi predstavili te događaje. Učenici se mogu usredotočiti na događaje koji su se dogodili u Africi do trgovine robljem ili se usredotočiti na ulogu Amerike. Ova aktivnost dat će učenicima bolju perspektivu utjecaja ropstva u cjelini i kako se uklapa u širu sliku povijesti.
Učenici mogu uključiti sljedeće događaje u svoju vremensku crtu
- Prvi robovi stižu u Ameriku
- Massachusetts legalizira ropstvo
- Zakon o bjeguncu
- Izrađen je Cotton Gin
- Kućica ujaka Toma objavljena je
- Zakon o Kansas-Nebraski
- Počinje građanski rat
- 13. amandman ratificiran
Za alternativu rasporedu vremenske linije, neka učenici izrade poster vremenske crte kako bi se uključili u prezentaciju ili galerijski hod. Ovome zadatku možete dodati više od jednog predloška kako biste studentima dali mnogo mogućnosti!
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite vremenski okvir s pojedinostima o važnim događajima u povijesti robne trgovine.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Po potrebi dodajte stanice na vremensku crtu.
- Navedite svaki događaj u redoslijedu.
- U opisnim okvirima opišite događaje.
- U svakoj ćeliji stvorite sliku koja prikazuje događaje, koristeći odgovarajuće scene, znakove i stavke.
- Spremite ploču scenarija i pošaljite je na zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Događaji i Datumi | Događaji odabrani za vremensku traku značajni su i važni za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Navedeni datumi su točni. | Većina odabranih događaja za vremensku traku značajna je i važna za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Većina datuma je točna. | Neki od odabranih događaja za vremensku traku su značajni. Možda nedostaju događaji ili događaji koji nisu relevantni. Previše datuma može biti netočno. |
| Objašnjenja / Opisi | Objašnjenja ili opisi predviđeni za svaki događaj točni su i pružaju uvid u značenje događaja. | Objašnjenja ili opisi za svaki događaj uglavnom su precizni i pokušavaju dati uvid u značaj događaja. | U objašnjenjima ili opisu događaja postoji nekoliko nejasnih netočnosti. Moguće je malo ili nikakvo uvid u značenje događaja, ili pružene informacije mogu biti previše ograničene ili nedostaje. |
| Engleske Konvencije | Postoje 0-2 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoje 3-4 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoji 5 ili više pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici. |
Pregled Aktivnosti
Učenici će izraditi vremensku crtu koja predstavlja glavne događaje trgovine robovima. Učenici mogu uključiti primarne izvore ili druga istraživanja iz razreda kako bi predstavili te događaje. Učenici se mogu usredotočiti na događaje koji su se dogodili u Africi do trgovine robljem ili se usredotočiti na ulogu Amerike. Ova aktivnost dat će učenicima bolju perspektivu utjecaja ropstva u cjelini i kako se uklapa u širu sliku povijesti.
Učenici mogu uključiti sljedeće događaje u svoju vremensku crtu
- Prvi robovi stižu u Ameriku
- Massachusetts legalizira ropstvo
- Zakon o bjeguncu
- Izrađen je Cotton Gin
- Kućica ujaka Toma objavljena je
- Zakon o Kansas-Nebraski
- Počinje građanski rat
- 13. amandman ratificiran
Za alternativu rasporedu vremenske linije, neka učenici izrade poster vremenske crte kako bi se uključili u prezentaciju ili galerijski hod. Ovome zadatku možete dodati više od jednog predloška kako biste studentima dali mnogo mogućnosti!
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite vremenski okvir s pojedinostima o važnim događajima u povijesti robne trgovine.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Po potrebi dodajte stanice na vremensku crtu.
- Navedite svaki događaj u redoslijedu.
- U opisnim okvirima opišite događaje.
- U svakoj ćeliji stvorite sliku koja prikazuje događaje, koristeći odgovarajuće scene, znakove i stavke.
- Spremite ploču scenarija i pošaljite je na zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Događaji i Datumi | Događaji odabrani za vremensku traku značajni su i važni za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Navedeni datumi su točni. | Većina odabranih događaja za vremensku traku značajna je i važna za cjelokupno razumijevanje vremenskog razdoblja. Većina datuma je točna. | Neki od odabranih događaja za vremensku traku su značajni. Možda nedostaju događaji ili događaji koji nisu relevantni. Previše datuma može biti netočno. |
| Objašnjenja / Opisi | Objašnjenja ili opisi predviđeni za svaki događaj točni su i pružaju uvid u značenje događaja. | Objašnjenja ili opisi za svaki događaj uglavnom su precizni i pokušavaju dati uvid u značaj događaja. | U objašnjenjima ili opisu događaja postoji nekoliko nejasnih netočnosti. Moguće je malo ili nikakvo uvid u značenje događaja, ili pružene informacije mogu biti previše ograničene ili nedostaje. |
| Engleske Konvencije | Postoje 0-2 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoje 3-4 pogreške u pravopisu, gramatici i mehanici. | Postoji 5 ili više pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici. |
Kako o vremenskoj liniji ropstva u Americi
Uključite primarne izvore u svoj projekt vremenske crte o ropstvu
Poboljšajte učenje svojih učenika vodeći ih u korištenje primarnih izvora poput povijesnih dokumenata, slika ili izjava iz prve ruke u svojim vremenskim crtama. To produbljuje razumijevanje i oživljava povijest.
Odaberite prikladne primarne izvore za istraživanje učenika
Odaberite primarne izvore koji odgovaraju čitalačkim i razumijevanjima sposobnostima vaših učenika. Potražite kratke odlomke iz narativa o ropstvu, skenirane povijesne dokumente ili slike prikladne za dob, kako biste osigurali pristupačnost i angažman.
Modelirajte kako analizirati primarni izvor u razredu
Prikažite analizu primarnog izvora tako što ćete ga glasno pročitati, identificirati ključne detalje i raspraviti o njegovom povijesnom kontekstu. To pomaže učenicima shvatiti kako izvući smisleno informacije za njihove vremenske crte.
Vodi učenike da dodaju dokaze iz primarnih izvora u događaje na vremenskoj crti
Potaknite učenike da uključe citat, sliku ili sažetak iz primarnog izvora uz svako događanje na vremenskoj crti. Ova praksa povezuje njihov istraživački rad izravno s sadržajem vremenske crte, čineći događaje živopisnijima i autentičnijima.
Olakšajte razmišljanje i raspravu o nalazima iz primarnih izvora
Potičite učenike da podijele i raspravljaju o tome što su naučili iz svojih primarnih izvora. To razvija kritičko mišljenje dok uspoređuju perspektive i reflektiraju o utjecaju ropstva kroz autentične glasove.
Često postavljana pitanja o vremenskoj liniji ropstva u Americi
Koje su ključne događaje koje treba uključiti u vremenski slijed ropstva u Americi?
Ključni događaji uključuju: dolazak prvih robova u Ameriku, legalizaciju ropstva u Massachusettsu, Zakon o bjeguncima, izum pamučne mljevice, objavu Učitelj Toma, Kansas-Nebraska zakon, početak Građanskog rata i ratifikaciju 13. amandmana. Ovi događaji ističu glavne prekretnice u povijesti ropstva u Sjedinjenim Državama.
Kako učenici mogu izraditi učinkovitu vremensku liniju ropstva za razred?
Učenici mogu izraditi učinkovitu vremensku liniju ropstva tako što će poredati glavne događaje prema redoslijedu, pružiti kratke opise i dodati slike ili primarne izvore za kontekst. Upotreba plakata ili digitalnog storyboarda pomaže učiniti vremensku liniju zanimljivom i lako prezentabilnom.
Koje primarne izvore mogu koristiti za lekciju o vremenskoj liniji trgovine robljem?
Primarni izvori poput povijesnih dokumenata, pisama, fotografija, novinskih članaka i prvih rukava iskaza mogu pružiti učenicima autentične poglede na događaje trgovine robljem. Ovi izvori pomažu produbiti razumijevanje i čine vremensku liniju značajnijom.
Zašto je važno da učenici proučavaju vremenski slijed ropstva u Americi?
Studiranje vremenskog slijeda ropstva u Americi pomaže učenicima shvatiti njegov dugotrajan utjecaj na društvo, prepoznati borbe za slobodu i pravdu te vidjeti kako povijesni događaji oblikuju sadašnjost. To potiče kritičko razmišljanje i empatiju.
Koje alternativne aktivnosti mogu zamijeniti zadatak s vremenskom linijom o ropstvu?
Alternativne aktivnosti uključuju izradu plakata s vremenskom linijom za prezentacije, organiziranje galerije ili korištenje digitalnih alata za izradu interaktivnih vremenskih linija. Ove metode nude veću angažiranost i fleksibilnost za učenike s različitim stilovima učenja.
Više Storyboard That Aktivnosti
Trgovina Robom
- Image taken from page 82 of 'Building the Nation. Events in the history of the United States, from the Revolution to the beginning of the War between the States ... Illustrated' • The British Library • Licenca No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Joint Resolution Proposing the Thirteenth Amendment to the United States Constitution, 01/31/1865 - 01/31/1865 • The U.S. National Archives • Licenca No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
