Pregled Aktivnosti
Učenici će stvoriti ploču scenarija koja predstavlja iskustva pojedinca koji je živio tijekom trgovine robljem. Ova aktivnost pomoći će učenicima da vizualiziraju tekstove vezane za trgovinu robljem i da budu u stanju ponovno stvoriti to zloglasno razdoblje u američkoj povijesti.
Nastavnici mogu birati tekstove, ali u primjeru scenarija, Narrative of the Life of Frederick Douglass, korišten je američki rob. Učenici će odabrati značajne dijelove teksta, stvoriti vizualizaciju i uključiti tekst ispod svakog prikaza.
Proširena aktivnost
Kako bi proširili ovu aktivnost, učenici će pročitati zanimljivu priču o životu Olaudah Equiano . Učenici će odabrati snažne odlomke iz Equianova djela i prikazati njegov nevjerojatan život kroz ploču scenarija. Za studente koji su završili obje aktivnosti, oni također mogu stvoriti T-grafikon koji uspoređuje i kontrastira iskustva Douglassa i Equiana.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite ploču priča koja ilustrira iskustva pojedinaca tijekom trgovine robljem.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U opis upišite citat ili parafrazu iz ponuđenog teksta.
- Napravite ilustraciju koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Učenici će stvoriti ploču scenarija koja predstavlja iskustva pojedinca koji je živio tijekom trgovine robljem. Ova aktivnost pomoći će učenicima da vizualiziraju tekstove vezane za trgovinu robljem i da budu u stanju ponovno stvoriti to zloglasno razdoblje u američkoj povijesti.
Nastavnici mogu birati tekstove, ali u primjeru scenarija, Narrative of the Life of Frederick Douglass, korišten je američki rob. Učenici će odabrati značajne dijelove teksta, stvoriti vizualizaciju i uključiti tekst ispod svakog prikaza.
Proširena aktivnost
Kako bi proširili ovu aktivnost, učenici će pročitati zanimljivu priču o životu Olaudah Equiano . Učenici će odabrati snažne odlomke iz Equianova djela i prikazati njegov nevjerojatan život kroz ploču scenarija. Za studente koji su završili obje aktivnosti, oni također mogu stvoriti T-grafikon koji uspoređuje i kontrastira iskustva Douglassa i Equiana.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite ploču priča koja ilustrira iskustva pojedinaca tijekom trgovine robljem.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U opis upišite citat ili parafrazu iz ponuđenog teksta.
- Napravite ilustraciju koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Kako o perspektivama trgovine robljem: Frederick Douglass
Koristite storyboarde za podučavanje empatije i povijesne perspektive
Storyboardi pomažu učenicima vizualizirati živote povijesnih osoba, potičući empatiju tako što se stavljaju u njihovu poziciju. Ovaj pristup omogućava učenicima emocionalno povezivanje s prošlošću i razumijevanje složenih perspektiva u povijesti.
Odaberite odlomak koji ističe osobno iskustvo
Odaberite citat ili odlomak u kojem su jasni osjećaji ili izazovi pojedinca. Osobne priče čine povijest pristupačnijom i produbljuju razumijevanje učenika o tom razdoblju.
Vodi učenike u planiranju njihovih scena na storyboardu
Potaknite učenike da razbiju odlomak na ključne trenutke. Planiranje pomaže učenicima usredotočiti se na najvažnije događaje i održati njihove storyboarde organiziranima i smislenima.
Prikažite kako ilustrirati emocije i okruženje
Demonstrirajte korištenje izraza lica, govora tijela i detalja pozadine za prikaz emocije i povijesnog konteksta. To oživljava priču i pomaže učenicima bolje interpretirati tekst.
Organizirajte galerijsku šetnju za povratne informacije vršnjaka
Omogućite učenicima da izlože svoje storyboarde i daju konstruktivne povratne informacije jedni drugima. Recenzije vršnjaka grade samopouzdanje, potiču reviziju i izlažu učenike različitim pogledima.
Često postavljana pitanja o perspektivama trgovine robljem: Frederick Douglass
Što je aktivnost s storyboardom za podučavanje o Fredericku Douglasu i trgovini robljem?
Aktivnost s storyboardom uključuje učenike u vizualizaciju i ilustraciju ključnih iskustava Fredericka Douglassa i drugih tijekom trgovine robljem. Učenici biraju snažne odlomke iz tekstova, stvaraju vizualne prikaze i dodaju tekstualne opise radi produbljenja razumijevanja ovog povijesnog razdoblja.
Kako učenici mogu usporediti iskustva Fredericka Douglassa i Olaudaha Equiana?
Učenici mogu napraviti T-Tablicu za usporedbu i kontrast životnih priča Fredericka Douglassa i Olaudaha Equiana. To pomaže istaknuti sličnosti i razlike u njihovim narativima, perspektivama i iskustvima tijekom doba trgovine robljem.
Koji su neki zanimljivi načini za vizualizaciju tekstova o Atlantskoj trgovini robljem?
Učitelji mogu koristiti storyboarde, kreativne ilustracije i odlomke za pomoć učenicima da vizualiziraju i povežu se s tekstovima o Atlantskoj trgovini robljem, čineći složenu povijest pristupačnijom i zapamtljivijom.
Zašto je važno da učenici koriste storyboarde pri učenju o ropstvu?
Storyboardi pomažu učenicima aktivno se uključiti u povijesne tekstove, potiču kritičko razmišljanje i omogućuju im da suosjećaju s iskustvima pojedinaca tijekom ropstva. Vizualizacija također pomaže razumijevanju i pamćenju.
Koji su koraci za izradu storyboarda na temelju "Narrative of the Life of Frederick Douglass"?
Učenici trebaju: 1) odabrati značajan citat ili parafrazirati iz teksta, 2) ilustrirati scenu pomoću relevantnih slika i likova, 3) dodati tekst ispod ilustracije, i 4) sačuvati dovršeni storyboard za pregled ili dijeljenje.
Više Storyboard That Aktivnosti
Trgovina Robom
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
